一部《三国演义》、一部《水浒传》,究竟写了多少巧合,那是难以数清的。正是这个原因,“无巧不成书”几乎成了过去说书人的口头禅。没有巧合,就没有故事;要想引人入胜,设置巧合是一种常用的写作技法。如课文《林教头风雪山神庙》,就安排了许多巧合。篇首写林教头巧遇李小二,为下文写李小二知恩图报埋下伏笔。后写李小二巧遇陆虞侯,牵出林冲上街买刀准备复仇的情节。再写草料场巧遇大风雪。正是风大雪紧,林冲才被迫到山神庙安身;正是风大雪紧,林冲进了山神庙,才用大石头顶住庙门,从而听到了仇人的谈话,知道了事情的真相。于是忍无可忍,愤而***敌,实现了性格上的质的飞跃。整篇课文,连设巧合,环环相扣,推动着情节发展。
正面直接写叫实写,侧面间接写叫虚写,虚写为实写服务。文章要以实带虚,虚中见实,相辅相成,形成一个又一个波澜。如《藤野先生》主要叙述作者与藤野先生的交往,但开头三小节没有直接去写,而是奇峰突起,以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学“逛公园、学跳舞”的思想腐朽、不学无术的丑恶形象。鲁迅对东京的失望,实际上是为中国人的麻木而痛心,从侧面表露了作者不甘同流合污、不与之为伍的爱国之情。又如《荷花淀》,实写水生嫂和水生的对话,虚写水生他们报名参加“地区队”;实写荷花淀几个青年妇女翻身跳下水的紧张场景,虚写参军的战士们紧张迎敌的表现。这样,以实显虚,以虚映实,青年妇女的战斗生活得到生动的`刻画,而青年男子的战斗作用也由此表现得富有情趣。
你好,我是20xx年的你,不必惊讶,因为我的确是8年前的你,这也的确是我亲手写给你的信。也许你不记得你13岁时的样子了,也许你记忆犹新,仍记得13岁时那个敢爱敢恨的女孩,那个敢为梦想而奋力拼搏的女孩。
你现在一定是一位大姑娘了,你还记得你的童年时光吗?还记得你小时候种了几棵草种,一天浇了好几次水,搞得那几颗可怜兮兮的小苗被你用水给淹死,最后你心疼地把它拔了出来吗?还记得你每天都朝邻居家的大狗“汪汪”直叫,吓得它每天都警惕地竖上耳朵?还记得……这些都是你童年趣事,想必你一定很怀念吧。
也许,现在你考上大学了,成绩又很好,那未来的我一定会高兴坏了。
也许,你现在只是一个十分普通的小公司里面的一位毫不起眼的小员工,拿着微不足道的月薪,还是一个穷光蛋,拿出身上的所有的钱来,还不够租一个像样点的'房子。上班遭boss劈天盖地的痛骂,工作被级别相同的员工挤压,串门还被亲戚之间说闲话。。。。。也许你会感到世界都是冷漠的,也许你会感到自己已经没有了斗志,请你回想一下,在你儿时看过的漫画里,阿衰被骂了多少次,大雄被挤压了多少次,他们都没放弃自己,你呢?是金子总会发光的,你的斗志呢?加油,2021年的你是不会放弃的,跟20xx年的你一样。
祝愿你考出优异的成绩,考上理想的大学!
祝你:
身体健康!学习进步!
韩雪
就是借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突,从而铺排情节。如《红楼梦》中写到,贾宝玉从父亲那里回来了,此事是吉是凶,黛玉放心不下,便来看望宝玉。这时刚巧宝钗已在宝玉的院里了。黛玉叩门,院里的晴雯以为来的是丫鬟,又因与碧痕拌了嘴,心里正有火气,加上宝钗来访心中更是不快,于是听到有人敲门便不加理会。黛玉再敲门,晴雯索性拒绝:“凭你是谁,二爷吩咐了,一概不许放人进来呢!”黛玉被拒之门外,自然对宝玉产生了误会。接着,她又在墙角边看到宝玉送宝钗出门,越发气恼,越发悲戚。这样,直接牵制并引发出下文黛玉以残花自况、荷锄葬花和桃花坡上宝黛二人见面和解的情节,引起了读者的心理期待,揣测宝黛的爱情纠葛和黛玉的命运归宿。
在生活里,爱是无处不在的,但是,父母给我们的爱是最多,有的父母的爱是严厉的批评,有的父母的爱是溺爱。我的父亲就是一个严厉的人经常批评我。
记得有一次放假,我来到家里时只见到家里就有奶奶和爷爷,我就问奶奶说:“奶奶,爸爸妈妈去哪儿了。”奶奶说:“***和你爸去送货了,可能今天晚上回来。”当我听到这个喜讯时,我立刻跑进了屋里把书包往床上一扔就打开了电脑,我玩电脑玩的连饭都不吃了。光阴似箭日月如梭,很快到了晚上。爸爸妈妈回来了,可是我玩的根本就没有察觉爸爸妈妈的回来,我继续向往前一样接着玩。妈妈因为过于疲劳吃完饭就睡觉了,我心想:“妈妈那么快就睡了,那爸爸肯定也跟妈妈一样。”可是我万万没有想到爸爸吃完饭首先就问我:“这周考试了吗,考了几分,考了第几名?”我自信满满地说:“考了,考了91分,考了第3名。”爸爸听后大声吼到:“怎么考了这么点分,怎么不是第一。”我又说:“够高了,我前几名都是比我聪明的人我根本就追不上他们。”爸爸又吼到:“你再用心些吗,还用考那么点分!”最后,我是在是比不过爸爸了,我就把头低了下来。
今天上午我回到家,因为路很难走我还以为妈妈不会来了呢?我就拿起奶奶的手机给妈妈打电话,报个平安:“妈妈我回来了。”“哦,宝贝儿我回家给你一个礼物,好不好。”我高兴地说:“好。”
妈妈回到家,我出门去迎接妈妈,我顺便看看给我带的什么礼物,我看看电动车前面的篮子里什么东西也没有。来到屋里我生气地说:“妈妈你给我的礼物呢?”妈妈什么也没说,只是把嘴伸到我的脸边亲了一下。
我生气地想:我还以为是什么好吃或好看的礼物呢,原来只是亲一下,有什么好的,切。
经过的深思熟虑,我感觉到妈妈还是很爱我的。这件礼物是在世界上买不到的,世界上的妈妈都是好妈妈。妈妈还淋着雨从姥姥家回来,妈妈回来的时候姥姥姥爷舍不得的说在这里住一晚上再回家吧!妈妈回到家衣服已经湿透了。
我嘴伸到妈妈的脸上,亲了一下,离开妈妈,我看见妈妈的脸上满是笑容,我也笑了。
我们要珍惜父母对我们做的一切和对我们的爱。要不然你会后悔的。
诚,也就是诚实。捡个最简单的反面教材:明明没做作业,硬是装出一副无辜﹑无奈的表情说自己没带,我相信全班包括老师没多少人会相信。当然,前提是我们早已领教过他的“缺作业才能”。在多少日子前,许多眼里不清楚的同学一再地相信,因为他表演得太好了,现在想想,不去演奥楚蔑洛夫实在太可惜了。
这个反面教材直接反映他以及和他一样的同学缺少诚信的美德。
不过我认为,他不诚是因为他怕,怕老师责骂。他怕是因为他惰,没做作业,他惰,恰恰说明了他不把学习当回事。作为一名学生,不愿学,厌学,怎能奢望他拥有诚实?在社会上也是如此。
所以,我想拥有诚实这一品德的人,他一定不是弱者,因为他没有说谎的理由。他是强者,或即将成为强者。
信,也就是守信,直白的讲,你说出的话要与你的行动会未来的`行动相符。
守信要比诚实复杂得多。因为我们无法预料一些其他因素的突然出现。这才有了“牵绊”一类的词不是吗?
所以,如果抛开所有客观因素,那个人却失信于你的话,只有一个原因,那人和你约定时就是在撒谎。这是又牵扯到诚实,也是这就是“诚信”着词的来由,诚实和守信密不可分,它们互相连接。
对我自己来说,我宁愿傻瓜死似的去相信别人,也不想疑神疑鬼地猜忌。相信别人是美好,我很享受这份美好,至于相信别人的结果,大可不必在意,最后选“愤怒”或者“原谅”的选择权在于我们自己。
诚信,乃大智慧。想让它变简单,那就做到问心无愧吧!
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