描写爱笑的特点作文(描写爱笑人物的作文三年级)

描写爱笑的特点作文(描写爱笑人物的作文三年级)

首页抒情更新时间:2023-12-24 08:00:03
描写爱笑的特点作文(描写爱笑人物的作文三年级)

描写爱笑的特点作文【一】

我高兴地跑到院子里迎接“秋姑娘”,与她拥抱。呀,“秋姑娘”真美啊!看得我目不转睛。“唰唰,唰唰!”咦,什么声音?哦,原来是我家院子里那棵梨树,也许他也被“秋姑娘”的美丽迷倒了。让小树叶来跟“秋姑娘”打招呼。树上只留下他那光溜溜的“小屁孩”——梨。我低头一看:“秋姑娘正在送礼物呢?她送给“菊花仙子”们各种纱衣,有红褐色的,有黄金色的,有银白色的……穿上新衣服的“菊花仙子”们显得更加高贵,美丽了。她送给我一片美丽的,精致的树叶做标本。还邀请我陪她去野外玩。

我们俩一路欢歌笑语地来到田野中。“秋姑娘”又开始送礼物了,她送了一件金黄的防晒服给麦田,麦子笑着向“秋姑娘”点头。她送了一件浅白色衣服给了白菜,一件深绿色衣服给了菠菜,一件白绿相间衣服给了洋葱、这些蔬菜穿上了“秋姑娘”送给它们的新衣服,笑的合不拢嘴。

我们来到果园。“秋姑娘”笑嘻嘻地望着果子们。她送给苹果们红色的夹克衫和黄色的夹克衫,小苹果们开心地在树上向“秋姑娘”打招呼。“秋姑娘”送给了橘子姑娘橙色的.泡沫裙,橘子们在枝头争先恐后地与“秋姑娘”拥抱……“秋姑娘”送的最后一件礼物是给农民伯伯的。“嘻嘻嘻,哈哈哈”。“秋姑娘的笑声”同样传给了农民伯伯们,菜园,果园,花园到处都是笑声,到处充满丰收的喜悦。

天快黑了,“秋姑娘”要回去了,我也要回家了。我与“秋姑娘”约定,明天一起去闯世界!看遍天下所有美景!

秋,一个多么沁人心脾的词;秋,一个多么令人喜悦的词。

描写爱笑的特点作文【二】

在遥远大海里,住着一条名叫笑笑的鲨鱼,它是大海里最爱笑、最喜欢交朋友的`鱼。

每天,鲨鱼笑笑都能看见漂亮的鱼儿。鲨鱼笑笑也想跟它们一起游泳。可是,每当笑笑向鱼儿们微笑时,它们都会迅速躲开。

笑笑咧着嘴对水母微笑、对章鱼微笑、对鲶鱼微笑。可是它们都跑了,跑得远远的。鲨鱼笑笑想:“每个人都害怕我这又大又白的牙齿。”它呜呜地哭了起来,再也不喜欢微笑了。

哗啦!哗啦!鱼儿们摇头摆尾,打着水花,跳着舞蹈。不过这会儿它们的动作要比平常快好多。鲨鱼笑笑远远地看着,但是总觉有点儿不对劲儿。鱼儿们全都被网住了!“救命啊!”鱼儿们大叫起来,“鲨鱼笑笑快来帮帮我们吧!”

鲨鱼笑笑张大嘴,对着渔夫笑起来:“啊——啊——啊——”渔夫吓得大声尖叫,双手一松,重重的渔网落进了海浪里。渔夫喊道:“饶了我吧,我放了它们”!

“奥耶!”鱼儿们欢呼起来,“我们得救啦!谢谢你,鲨鱼笑笑!”

从那以后,鲨鱼笑笑和大家成了好朋友。

描写爱笑的特点作文【三】

我叫郑涵兮,今年六岁2个月了,在高新一小一年纪四班上学,是个活泼可爱的小女生,妈妈说我是慢热型的孩子,我长着白白的皮肤,圆圆的脸,眼睛不大不小,是个单眼皮,我生病的时候就变成双眼皮了,很漂亮。

我小名叫尚尚,我乖的时候妈妈叫我小宝,我不听话的时候妈妈叫我小淘气,我特别爱笑,笑起来眼睛就眯成一条线了,而且总是笑个不停,妈妈都有点接受不了了。在家里,有时候我帮爸爸妈妈盛饭,妈妈咳嗽的时候,我帮她端水,妈妈爸爸非常爱我,我也爱他们。

我喜欢照顾小动物,但在楼房没法养小动物,就只有照顾小兔子玩具了,我喜欢弹钢琴,我才学了3个月,我一定会坚持练琴的,我还喜欢画画,跟着老师画了好多幅画了。我想和班上的同学们成为好朋友,一块学习,一块进步,你们一定会喜欢我的。

描写爱笑的特点作文【四】

她有一双会笑的眼睛,嗓门儿有点大,她也喜欢吃,喜欢看书。我觉得她看起书来像个瓷娃娃,既乖巧又安静;她笑起来像个洋娃娃,很可爱。

我们经常在一起聊天,放学时一起走,做清洁也陪着,总是形影不离。我们聊的最多的是书,因为我们都是“小书虫”,经常聊到跑题,笑得前俯后仰。

一次体育课,老师让我们练习踢足球,我们刚好被分到一组,一节课玩得不亦乐乎。可是下课后,一个足球像火箭般极速飞来,擦着她的右脸划上天空,再落下来。她捂着眼睛,似乎有点严重。我着急地扶着她,想看看情况严不严重。可她却把眼睛捂得死死的,埋着头,让人看不清她的表情。老师也赶过来,看了看她的伤口就让我把她扶上楼去。

我扶着她慢慢地走,这个时候我真的恨自己嘴笨,在脑海里搜索了半天也没有找到一句安慰的.话,只能不停地问:“好些没?”“还痛不痛?”“没事吧?”“能看清吗?”……她沉默着和我上了四楼。路过卫生间时,她终于肯把手拿开了,我担忧地看向她的脸,只是有一点红,我松了一口气。

她去卫生间洗了脸,我帮着她把水擦干。她问我:“我的脸红吗?”我看着她着急的模样忍不住笑了。“只有一点红而已,别担心了。”她着急地看着我,我有些无奈地告诉她,她终于肯赏我一个笑脸了,我会心一笑。“我脸上的水干没?”“带纸没?红得明显吗?”我被她的问题逗乐了,还那么在意形象啊。“水干了,我没带纸,红得不明显。”我一个一个地回答着她的问题,然后问:“还疼吗?”她笑着摇摇头,看样子好多了,我们有蹦蹦跳跳地嬉笑着回到教室。我真希望她能永远保持着此刻的笑容。

通过这件事,我在她面前经常说笑了,因为她爱笑,因为一场暴风雨过后仍是晴朗的天空。在对方不高兴时,我们总有办法让对方舒展开笑容。而且我们都坚信一句话:爱笑的女孩运气不会太差。

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