要做好自己分内的事作文【一】
在寒假里，一天，我们家刚吃过晚饭，我把家人吃饭用过的碗筷，摞在一起，正准备拿进厨房，这时，妈妈说：“女儿，今天你来洗碗，如何？”我点点头，说：“好啊！”我高兴地把这些碗筷拿到厨房里。
我先拿起一块布，往布上挤洗涤灵，揉揉这块布，啊！泡泡就变得多多的了，多得我已经看不到自己的小手了。接着我拿起一个碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得数也数不清了，还滑溜溜的，我感觉好玩极了！然后把碗翻过来，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管来吹泡泡了。“洗碗太好玩了！”我自言自语地说到，心里高兴得不得了！
在洗碗的时候，我还一边唱歌，因为洗碗的同时我还能玩泡泡的，并且这也是我第一次洗碗，我觉得自己洗的特别棒！突然，一不小心，碗从我的手里滑掉了。“不好，”我心想，这时碗已经碎了。妈妈听到了响声，来到厨房，我垂头丧气地说：“妈妈，我不小心把碗给打碎了。”妈妈说：“宝贝，没关系的，一定要注意安全哟，小心不要伤到自己的小手的啊。”“孩子，妈妈来教你洗碗吧。”我兴高彩烈地说：“太好了，太好了！”妈妈说：“你看，你洗碗时连袖子也不挽起来，都湿了吧，快挽起来吧。”
妈妈接着说：“我给你做个示范吧，先挤一点点洗涤灵在布上，揉出泡沫，然后洗碗的里里外外，看，碗里的油渍眨眼间不见了吧，然后用清水把泡沫冲掉。”哇！碗顿时变得干干净净的了，像换上了一件新衣服一样。最后，妈妈说：“把洗好的碗放进碗柜里码好，就OK了。”我按照妈妈说的方法，做了。啊！妈妈的办法好棒，这些脏碗也被我洗得漂漂亮亮的了，我从心底里高兴，因为，这是我的劳动成果呢！
通过这次劳动，我深深地理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的意义。这也是我暑假中的一次劳动，能帮妈妈做一些家务，我非常高兴，妈妈也说我长大了，是个得力的小帮手了！
要做好自己分内的事作文【二】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的'眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
要做好自己分内的事作文【三】
闹钟像忠实的卫生，准时把我叫醒，我迷糊糊的起床刷牙，吃完早点，我就要干活了。今天，妈妈有事早早出门，于是我决定今天帮妈妈做家务。想想自己从小到大还没帮助父母做家务，如今都这么大了，该懂事了，该帮父母忙了。我回想妈妈第一件事是扫地，于是拿起扫把清扫起来，扫完了地便开始拖地，平时在学校值日时，扫地拖地都是随便应付的，如今看看被我整理的干干净净的地板，不禁得意洋洋起来。拖完地，来到卧室，学着妈妈平时抱被子拿去晒的样子，谁知刚抱起，就没力了，这也太重了。
好不容易把被子拿去晒了，回来后把房间也整理了一遍。做完这些，来到厨房，顿时傻眼，昨晚的碗筷和今天的碗筷堆积如山，看着油腻的碗筷，我有点退缩了，不过想想妈妈整天做这些，非但没有嫌弃，而且还任劳任怨一直坚持着。我稳了稳身，开始与碗筷大战起来，经过水和洗洁精的双重攻击，碗筷终于干净了，我把碗筷都晾起来。接下来是厕所，一进厕所，嗯没有什么异味，这当然是妈妈的功劳啦。做完这些，该把洗衣机的衣服拿出来晾干了。
现在虽然是夏天，但衣服仍然满满一桶，拿到阳台，一件件晾起，没过一会儿遍全身大汗淋漓了。整理完这些，已经中午了，活动活动全身，感觉自己好像跑了1500米般疲惫。父母还没回来，我决定煮饭，学着妈妈围好围裙，洗好米，结果米洗完后，没了一半，把饭拿去蒸，拿起菜谱准备炒些好吃的菜，但是看到五花八门的术语和准备工作，我便放弃了，只好炒了几个蛋，还有点焦，炒了盘菜，结果太咸了。这时父母回来了，看着我做好的家务，他们笑了，看着狼狈的我，他们笑了，饭有点焦，菜不好吃，但他们却吃得津津有味。我帮妈妈做家务这是第一次，却让我体会到妈妈的辛苦，我们都长大了，需要主动帮助父母，父母辛苦一辈子，有时也需要休息，帮忙做家务是我们最好的表达方式
要做好自己分内的事作文【四】
星期五的下午，老师布置了一个特别的任务，是什么呢？大家都满怀信心的面对！我估计他们心里在想：我已经自己满满的开始迎接来挑战！
老师说：“这个星期的任务是：把自己家的脏衣服洗一下，不可以洗小东西那样的。我心想：要不我这个星期就洗裤子或者是秋衣之类的吧！时间过得很快，马上就到了星期天！那天，下午，我把家里的秋裤和秋衣都拿了出来，说：“既然老师已经给我们布置了，我们就应该踏踏实实的把它完成。”说完我便拿出了盆子和热水，还有凉水和脏衣服。把它们一起放到了盆子里面，然后再拿洗衣粉放在旁边。然后再把热水倒进盆子里面，再把衣服都扔到了盆子里面，让他们在里面洗个热水澡，我在把他们搓一搓！
好啦，泡的时间够久了，现在我该拿出来搓一搓了，我用我洁白又平展的小手，把衣服搓了又搓，洗了又洗！可是我怎么搓怎么洗也洗不掉，所以我只能用我全身的力气把它搓一搓，洗一洗了！可是还没有洗净，这可怎么办呢？把它再泡一会儿再洗吧！…………………过了几分钟！我又把衣服滴留起来！甩了又甩！把地板弄的满地都是水！看到这里，我像热锅上的蚂蚁似的团团转！心想：地板弄湿了我该怎么办呢？算了，还是先把衣服洗完再说吧！于是我赶紧拿起衣服搓了搓揉了揉，终于把它搓掉了，最后我再把洗衣液倒上去，把他粘到全部的衣服上！再继续揉搓，我发现我平常用洁白的小手变的皱皱的！还显得有点黑！经过这次的洗衣服，我洗了又洗，经过这次我们洗衣服，我发现我的小手皱皱的黑黑的，那说明了妈妈每天洗衣服都很累！把他那年轻又洁白的小手也弄得皱皱的像老太婆似的，但是我还是并不嫌弃他，因为她每天洗衣服都是因为我们还把她的小手弄得那么皱！
这一次老师给我们布置的作业真好呀，不仅体谅了我们家长的负担，还让我们增强了做人的道理！
要做好自己分内的事作文【五】
在语文里，有几种人称，第一，第二，第三人称。“我”是第一人称，所以首先要快乐地做好我自己。
每个人都是不同的。有的人是明星，他们在舞台上十分耀眼，可在台下也有他们的辛酸;有的人是家民，虽说每天都要辛苦地耕田，可当收获时也有他们自己的喜悦;有的人是舞蹈家，他们在人前尽态极研，可在练习的时候，他们又有多少的苦累和泪水。所以，不用羡慕别人，每个人都有泪水，只有快乐地做好真正的自己，才是最美丽的。
我不太聪明，思维不是很敏捷。所以，有的时候考试成绩不是很理想。有时候，小学同学就会嘲笑我说：“你怎么这么笨啊，这些都不会做。我不气愤，因为我自己明白这次考不好，还有下一次。不用担心别人的嘲笑。我，依然是我，不会因为其他人的几句话而改变，不在乎别人对我的嘲笑。因为快乐地做好自己，才是最重要的。”
每个人都是不同的。有时，自己也许会因为别被别人嘲笑而悲伤，可认真想一想，这些都是次要的，只要做好自己，就会快乐。
小时候，看着电视上的那些漂亮的女生，我总会和妈妈说：“妈妈，我好羡慕她们，要是我能像她们一样就好了。”妈妈摇了摇头，告诉我：“宝贝，你同她们一样漂亮。”我懂了，每个人都有自己的美，那种美，每个人都不同，所以，只有快乐地做好自己，才能有真正的美丽。
我的个头很小。有时，别人会说：“矮子，矮子”地叫我。可矮小的个子也有好处啊，有的事，太高大的个头还办不到呢。所以，快乐地做好自己，每个人都是与众不同的，独一无二的。
她有她的可爱，他有他的任性，我有自己的特点。我记得电视上有一个节目;让一个农村妇女去体验当明星的生活。可还没有一会儿，她就坚持要回乡下了，她实在是不习惯，不喜欢。所以，坚持做好我们自己。
不用羡慕别人，不用在乎别人的议论，每个人都有自己的光芒。
我，与他们都不同。
他，与我们都不同。
你是最独特的。
做好我自己。快乐地做好我自己
