初中作文美的瞬间【一】
那一瞬间，我匆忙的脚步被定住了——大片的野草绿得肆无忌惮，而一块约莫半人高、一人宽的石头兀自躺在草坪的正中，它悠闲地看着我，宛如一尊沐浴着日光的卧佛，仿佛在说：“慢点。”阳光洒在它身上，暖暖的。走到石头跟前，一股泥土夹杂着青草的芬芳迫不及待地钻入我的鼻腔，石头的表面是黛色的，就像染上一层浅墨的青花瓷一般。用掌心轻轻摩挲，只感受到无数个凹凸不平的小孔，还盛着几许阳光;再用指尖细细划过，石头的纹路与黄土地有几分相似，再细看指尖，竟有六粒细沙黏在上面，用大拇指与食指相互揉搓，沙子就如赖床的婴儿一般，顺着我的指纹不住地打滚。或许，此时沉睡在我指尖的，便是六个不同的桃花源。
阳光照在石头上，沙子熠熠生辉，而凹下的浅坑看起来则像一个个小潭。阳光的勾勒下，我看见石头的表面爬过一只只辛勤于搬运粮食的蚂蚁，它们成群结队，在这山峰与盆地相间的土地上，以巨人的姿态昂首奔跑。在石头的另一面，我发现了一个褐色的、软软嫩嫩的小球，有半个指头大，就像混混沌沌、灵智未开的小精灵，那是松脂吗?我无从寻觅。
绕到背阴面，我忽然发现石头上刻着一个鲜红的大字——“泊”。笔法飘逸中透出一股悠然之气，精细而不失自然之美。“泊”——鲜红的近乎要刺破我的眼。我不禁回想起自己的生活：自以为在学海里乘风破浪，却忘了最初的港口。时常因一点鸡毛蒜皮的小事与同学争吵，考试后为了那三五分便能伤心好几天，更是汲汲于一个个短暂的目标，在不断的奔波中渐渐迷失自己……好像只知机械地前行，却忘了停下的意义，一次又一次从你身边走过，却忽略了这样的美。那一刹，我对你肃然起敬。
俯下身，我与石头对视。我仿佛从你祥和、清静的目光中读懂了什么：也许千百年前，你是曹操笔下的“东临碣石，以观沧海”，亦或是王维诗中的“明月松间照，清泉石上流”，但你并不居功、更不诉说，只是暗暗地待在尘世中属于自己的一隅，眼看着沧海变成桑田。千百年来，风无数次拂过你的面庞，可未带走任何东西、也未注入任何东西。
淡泊并不是力不能及的无奈，不是心满意足的自傲，更不是碌碌无为的哀叹。淡泊，是“不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累”。石，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。我未曾见过哪一块石为了功名利禄在尘世间奔波，也未曾听闻那一块石起到改变人类历史进程的重大作用，他们是大自然的产物，也坚守自然的本心。
“你只是停泊在世间，也以一颗淡泊之心面对世界。是吗?”我问。你没有说话。你的目光，仍是祥和、清静。那一刻，我也想成为你，成为一个暗暗地待在尘世中的一隅，静待云卷云舒、花开花落的灵魂。转头，草坪中点缀着数朵嫩红的花，仿佛刚睁开惺忪睡眼。一只不知名的蝶停在花上，正扑扇着翅膀，她深吸了口花香，想“偷得半日闲”，陶醉于其间，我不忍打扰她，只是静静地看着。
忽然想到了顾城的一句诗：“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”此刻，我们站着，不说话，就十分美好。
初中作文美的瞬间【二】
我独自走在树木环绕的校园中。
平日里的我总是匆匆来往，不曾停留，今天好不容易放慢了脚步散步在这校园小径间，不禁感到一阵闲散与舒适。
不觉已到秋天，秋日里的校园与平时不太一样。周围树木环绕，除了常青树其它基本都换上的金黄的衣装。就是这样自黄绿交错，生出一番别样的美。让不人不得不把脚步放慢、再慢些。
一阵一秋风拂过，一片枯黄的梧相叶从我面前的枝头飘巷。轻盈，优雅的在空中打着旋儿。脱离了大树母亲的怀抱，终究是敌不过重力，短短的`两秒，这片梧桐叶便无声地躺在了地上，失去了朝气与生机。
其实，从枝头脱离的那一瞬这片梧制叶的生命旅程就已经宣告结束了，也就是那一瞬，像是挣脱了什么似的，它轻轻地离开它的母体，它的生命之源，在空中跳下它生命中最后一支，也是最自由，最舒展的一支舞，随即失去活力，
只是短短的两秒钟，可这又展现了一种怎样的生命样态？与其说它是在依依不舍地告别，不如说它在释然地面对一切的结束。毕竟，它曾在枝头拼命开放。毕竟，它努力过，这已经够了。
我沉思。做人，又何尝不是如此？或许面对一件事的尽头，我们有的，常常是对结束的失型与种种遗憾，很少全然满足。可这些真的前代表一切吗？它们或许没有那么重要。泰戈尔曾说："天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。这也正如那句本生说的：“人生最大的乐趣不在于占有什么，而在于这求什么的过程。"我们在乎的应该是我们在过程中的努力与奋，发就像落叶，感谢曾经精彩。
又一阵秋风吹过，许多黄叶纷纷落下。
美丽一瞬，足以让我品读终生。泰戈尔的那句“天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过”也成为了这个瞬间最好的诠释。
初中作文美的瞬间【三】
那年出生，爷爷家门前种了五棵桃树。我不知道那是什么意思。
每年花开花落，美不胜收。甚至在年轻的时候，我都不知道这种美，只知道它很美。我和朋友在满是花瓣的地上玩耍，在柔弱的树枝上荡来荡去，有时还残忍地掰下几根树枝，一点一点地把花瓣摘下来，扔在地上。又一阵风吹来，又一朵花落了下来，落在我身上，落在地上，就像一片粉红色的小海。
再大一点，树也像我一样长大了，开始结桃子了。我不喜欢这样，因为它们吸引昆虫，让整个桃林憔悴。我开始讨厌它，很少去树下玩。
后来我上学了，再也没见过粉海。偶尔去爷爷家，看到的都是残缺的树叶。我再也不想靠近那个小桃林了。在我的印象中，他们一年比一年衰老，一年比一年憔悴，已经失去了青春和美貌。
又过了一年，终于有机会春天去爷爷家了。我仿佛看到了无数的虫子在啃树叶，那种凄凉的感觉涌上心头。我还没来得及想，一股淡淡的香味就悄悄向我袭来。是粉红色的大海和熟悉的树枝。这朵花似乎比以前更漂亮了。一阵熟悉的风像孩子一样吹来，树枝上的粉云被风吹走，像孩子一样落在我身上。我希望时间能为我停下来，哪怕是一瞬间，让我享受这久违的美好，保留这一刻的美好。但是我不能留下来。小时候还铺过粉色地毯的地面，现在还很美。直到那一天，我才意识到，它还可以是美好的。是一样的花瓣，一样的香味，一样的触感，但是不一样，因为太美好了。
带着童年的眷恋，离开了，想象着明年又能看到桃花。
那一年的冬天似乎极其寒冷。我又来到爷爷家，想看看冬天的桃树，但是什么也没有。它们因虫害而死，释放了之前所有的美丽。让我最后看一次，看看它最后的美。
在我面前的是在风中飞翔的粉红色，为我释放着美丽。
初中作文美的瞬间【四】
每逢节假日，我总是喜欢拿着单反走在城市的大街小巷，捕捉城市的细微变化，因为只有通过镜头的折射，才能更真实地在细节中被触动，在平凡中发现美的存在。
摄影是对美的追求。没有人不认为成功的摄影是美丽的。美丽的风景，美丽的画像，美丽的表情，美丽的静物，美丽的瞬间……那些美好的感官，美好的节奏，美好的视觉冲击，不是凭空想象出来的，而是摄影师为我们记录下来的。
录音的前提是找到美的存在。摄影，不是坐在屋子里，是一段无尽的旅程。虽然这是很辛苦的工作，但摄影的快乐和成功都根植于不懈的寻找。
漫步海边，用镜头记录海鸥的优美姿势；走进植物园，反复对焦终于成功后，兴奋地按下快门，享受着记录下一朵微不足道的花绽放瞬间的喜悦；在星海广场等待，体验捕捉绚烂烟花绽放瞬间的喜悦.
日复一日，年复一年，无数次按下快门，我的心渐渐平静下来。也渐渐有了一点感觉。
摄影绝对不是简单的按快门。机器人可能会拍照，但绝对不会经历快门被按下时内心的颤动。当你带着一些不确定的期待漫天寻找，当外在的场景、事物、人触动了你内心的一些情绪，当你预感到自己拍的照片会震撼你的内心，你就永远不会机械地去拍，而是进入了天地人合一的境界。按下快门可以是一瞬间，但这一瞬间我已经期待了几周、几个月甚至几年。
或许，这就是摄影的`本质，从生活中寻找美，用手中的相机记录美的存在。
其实摄影的目的不仅仅是记录，更重要的是传承。它让更多的人了解美，欣赏美，从细节中获得快乐，从形象中享受生活。
也许，镜头里折射出来的生活，虽然平凡，却真实而精彩。
我用我的单反做我人生的主角。
初中作文美的瞬间【五】
生活如阳，需要我们用一颗温暖的心去靠近，收获甜蜜，收获力量!
无法忘记那个美好的清晨，无法忘记那次美丽的相逢。那日正值期中考试，冬寒已悄悄来袭，匆匆饭毕，我把自己包裹得严严实实，口罩、帽子、手套一样也不曾落下。我坐在妈妈的电动车后，呼啦啦的寒风在耳边作响，我的心情分外紧张，我即将面临升入中学的第一次大考，良好的开端是成功的一半，我是多么希望自己能够跃居前列!因为重视，所以焦虑!
一路上，车马喧嚣，人来人往。突然，一个熟悉的身影闯入我的视线，我亲爱的语文老师就在寒风中站立着。我惊喜地对着妈妈喊道：“妈妈，那里——便是我的语文老师!”妈妈的车速渐缓下来，并朝着语文老师站立的路旁轻轻靠近，我急急地撕下口罩，朝老师挥手问好。老师看到了我，一边喊着我的名字，一边朝我挥手。
亲爱的老师，您可曾知道?您甜甜的微笑驱掉了冬日的严寒，更驱掉了我心头的缕缕愁绪，瞬间带给我心灵的温暖和阳光!我回头看您时，瑟瑟寒风中，您依然深情地注视着我，您依然甜甜地冲我微笑。
亲爱的老师，您可曾知道?您甜甜的微笑给了我多少力量，我知道，您是在以特别的方式告诉我：“孩子，加油!”匆匆到校，我整理好文具，拾起自信，昂首步入考场。我知道，那回考试的成功当归功于您的鼓励!
时光匆匆，转眼间已是期末，那最美的瞬间却永远定格在我的心间，成为最亮的一道风景!
