寻美作文的例子【一】
关羽曾过五关斩六将、三英战吕布、 单刀赴会、水淹七军，这不说明了他的聪明才智 和他的武功高强吗？
寻美作文的例子【二】
过年喽！大街上到处都挂满了红灯笼，围绕着节日热闹的气氛。在鲁迅故里和杭州河坊街，我找寻到了浓浓的年味儿。
过年挂红灯笼是必不可少的。在鲁迅故里的每个屋檐下，都挂着一排大红的灯笼，每颗树上也都挂满了一串串小巧玲珑的灯笼。在大门口，红灯笼更是挂了一排又一排，中间的四个大灯笼上印着“欢度春节”四个大字，远远望去，犹如一片红色的海洋更象一条红色的长龙，美极了！
杭州的河坊街人山人海，到处都是黑压压的一片。街道两旁也挂满了红灯笼，还有一些写着“年俗”两个大字的牌子。人们围成一团一团的，各自欣赏着自己喜欢的玩意儿，真是热闹非凡。我也挤进人群看到了好多好玩的东西，比如有拉大片，一个穿着古时候的长衫的表演者边说台词边操作，四五个小朋友在一个大箱子前坐成一排，一个个扒在箱子上的小洞前朝里望。里面的画面随着那个表演者的台词不断变换，好看极了！尤其是那个表演者讲台词的腔调特搞笑！还有表演空竹的，也让我看得着了迷。一个老婆婆竟然可以轻松地将空竹抛向高高的空中，又稳稳当当地把它接住，动作非常熟练，真是厉害！引得我也非要爸爸给买一个回家去玩玩，只可惜太难了，费了好久我连基本的动作也做不出来。画糖的摊位上也挤了好多人，只见一位伯伯用勺子舀起一勺糖水，一转眼就在板子上画出一条栩栩如生的金龙，而且他竟是一笔画成的！画成以后，他再小心翼翼地把一根小木棍用糖水跟金龙粘在一起，小朋友就可以拿着这漂亮的糖水金龙回家了，真是漂亮啊！另外还有好多有意思的东西都是我以前没见过的，象在米粒上刻字、在葫芦刻画、现场给人画像、瓷盘刻画……
听爸爸说这些地方平时虽然也有民俗表演，却并没有这么热闹。只有到了过年的时候，这里才会有这样人山人海、喜气洋洋的景象，到处都弥漫着年的味道！
寻美作文的例子【三】
日本人喝茶的方法和中国人的差多 了，他们把茶叶弄得碎碎的，在喝茶时一齐喝下 肚，不像中国人，泡茶时茶叶保持原样，泡完茶 后喝完茶水就倒掉茶叶。
寻美作文的例子【四】
。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家，公式定律，典故谚语等。一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
寻美作文的例子【五】
今天，我和妈妈参加小记者活动——年宵花市寻年味。我们早早的到达花木城。花木城好大，好漂亮。
我到大厅签完到，领完任务表，就兴冲冲的跟着领队阿姨去年宵花市。一进大棚，里面好温暖。一盆盆鲜花娇艳欲滴，开的好旺盛。
领队阿姨一边走，一边向我们介绍各种花的特点。我问阿姨：“为什么要办这个花市呀？”阿姨笑着说：“增加过年喜庆的气氛呀，大家过来买花装饰一下，会很漂亮的。”一圈下来，懂得了好多，就要自己完成任务了。老妈一直尾随在身后，我转身：“老妈，你就相信我一次，我要独立完成！”老妈去门口等我了。
我看到以为阿姨买了许多花，有满天星、水仙花、红掌。“阿姨，你怎么知道这里有年宵花市？”阿姨说：“报纸、电视、微信上都有。”
“那这些花花语是什么？”阿姨想了想说：“应该都有喜庆、吉祥的那种意思吧！”“谢谢阿姨接受采访！”“不客气，小记者！”
买花的人很多，好不容易让我采访到一位摊主姐姐。“姐姐，你这里最贵的花是那盆？”“哦，就那盆红玉珠。”我一看，好美呀！一颗颗红果果挂满枝头，绿叶垂涎欲滴，朝气蓬勃，我太喜欢啦！“姐姐，今天生意好吗？”姐姐擦擦汗说：“好的呀，一天可以卖出好几十盆花！”说着又有顾客来问买花了。
我很快完成任务单。妈妈和我一起挑选了两盆鸿运当头，寓意来年家里鸿运当头，一帆风顺。放在家里过年的气氛更浓了！
寻美作文的例子【六】
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
