描写胆小的作文题目(克服胆小的作文题目)

描写胆小的作文题目(克服胆小的作文题目)

首页抒情更新时间:2024-01-13 02:05:23
描写胆小的作文题目(克服胆小的作文题目)

描写胆小的作文题目【一】

冬天终于过去了,春天踏着欢快的脚步来到人间。

寒风被赶走了,取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地,仿佛在说:“春天到了!”公园里的景色焕然一新。

岸边,成排的柳树刚刚吐出嫩芽,叶子小小的,绿绿的。真像是春姑娘的长发,悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了,一片万紫千红的.景象。各种花儿

争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培,它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然,如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬,花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠,像珍珠一般,要是太阳对着它一照,肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木,正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!

小河清清的,当绵绵的细雨落到水面上时,就会溅起一圈圈涟漪。

雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍,很干净,到处都是湿漉漉的。

春天的公园真美丽!

描写胆小的作文题目【二】

小朋友们,你们养过小动物吗?我养过,而且养的还是一只非常胆小的蜗牛。

这只胆小的蜗牛,是在昨天下雨之后,我和小伙伴们一起从潮湿的墙壁上抓来的,当时,我的眼前一亮,发现了它,我们非常高兴。

它非常小,小得和那要去很远的地方才能看到的星星一般模样,我们几乎看不见了。它的头上长着一对长长的触角,我总以为那触角就是它的眼睛。它的背上还背着一个重重的房子,就像一块大石头往下坠着,让它很难受。它爬得非常慢,慢得就像没有移动过似的,只有后面留下的白白的痕迹说明它还在努力地爬着。

有一次,我将它放在一个很高很高的墙壁上,它吓得都不敢动了,我在下面喊:加油,加油!它似的听到了我的叫声,才勇敢往上爬。爬着爬着,我就想逗逗它。我轻轻地摸了一下,它就从墙壁上掉了下来,我担心它会因此而受伤,急忙俯下身子去看一看,那一对触角摆来摆去,好像在说:没关系,我没有受伤!这样,它又爬上了墙壁,真是世上无难事,只要肯登攀。

还有一次,我在家里养它。但是妈妈却非要把它放在花盆里,我说行,妈妈就把它丢进了花盆。我们还给了它一些土和叶子,好让它生活。一天一天的,小蜗牛好像长大了许多,它的房子都快放不下身体了,也不那么胆小了,变得勇敢了。我就把它带到了学校,大家都说我养的小动物很好,很健康。

有一次,我一不小心把它掉在了地上,它竟然死了,我非常伤心。

从那以后,一直到三年级,我都没有再养过蜗牛。

描写胆小的作文题目【三】

假期中的一天,我看见路边有卖小鸡的,就让妈妈给我买了一只,只见这小鸡身披黄衣,毛茸茸的,胖乎乎的,真像妈妈织毛衣的'线团。特别是它的那张小嘴,不时发出“唧唧”的叫声,特别惹人喜爱。

回到家,我找来一个鞋盒,把鞋盒上钻上两个洞,然后我又铺了几层海绵,最后我把小鸡放了进去,小鸡一进去,就高兴地“唧唧”叫,好像在说:“谢谢你!”

我每天学完英语回来,第一件事就是逗小鸡,妈妈说我有了责任心,不天天在外面野了。只有我知道是小鸡陪我更有趣。一天,我心中突然升起一个念头,如果让小鸡学会走独木桥,那该多么好玩呀!说教就教,我先拿两个彩笔桶,再找一根长一些的木头铅笔架在上面,我正要固定一下铅笔,却听见一声“唧唧”的叫声,我扭头一看,看见小鸡拼命朝厕所跑,可小鸡跑得毕竟没人跑得快,我抓住了它,把它放到了盒子里,我加固好后,把小鸡放在盒子上面,小鸡紧紧地用小爪子抓住木头铅笔,可是,没走几步就掉下来了。坐在沙发上尖叫着,好像在说:“我不玩了!”我从此就给它起了个名字叫“胆小”。

“胆小”的饮食起居时常牵挂在我心中,只要有空,我就喂它,小米、菜叶是它的最爱,它吃东西从不嚼,只要能啄进嘴里,就能咽肚里,不过它很挑,时常把菜叶甩得满地都是,为了不让它咽着,杯中我时常给它添满水,它喝水时,喝一口仰一下头,特别有意思。

有了“胆小”,我这个暑假过得十分快乐,可是好景不长,小鸡一天天长大,盒子已经装不下它了,我只好把它养到阳台上,刚好挨着妈妈的卧室,妈妈说睡觉时鸡屎味太呛,所以,就把它送到乡下奶奶家寄养了。小鸡走后,我常给奶奶打电话,问它怎么样,好不好。

描写胆小的作文题目【四】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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