靠自己努力取得好成绩作文【一】
那一天，我从山路上爬起，不顾满身的泥土和伤痕，朝着那些已经远去，渐渐消失的背影奋力跑去。
在六年级的暑假，我已经从小学毕业，为了适应学校的军训，也出于一种好奇的心理，我来到广州参加了一次军训夏令营。
这是我第一次在外独立生活，比较紧张。来到夏令营，已是下午两点左右，太阳高高地悬挂在天空，散发着灼人的热浪和刺眼的光芒。前两天在相互认识和熟悉环境中过去。
第三天，华教官带我们来到一座山的山脚，这不用大惊小怪，因为我们的训练基地就修在山上。华教官待我们在山上站定后，高声说道：“今天我们的第一个目标是从这里跑上训练基地！”话音刚落，我们已被吓到。教官扫了我们一眼，点了点头，又补充说要我们在一点钟以前赶到，且途中不准互相帮助。
不知过了多久，我们才不情愿地向山上跑去。山路很陡，到处都是坑坑洼洼，但也能依稀辨出一些脚印，这样赶路是很慢的，我们只能加快速度跑起来。我在跑时被几个人撞倒了，摔在地上，满身都是泥，手脚上也有不少的伤痕。几个同伴因教官的命令不敢帮忙，只能拿出水杯，让我清洗伤口。我拧开水杯，水从里面缓缓流出，落在我伤口上火辣辣的疼，但只得咬牙坚持着。伤口大致清理好了，我把水杯还给他们，让他们先走，并挣扎着起来，却并没有成功，我有些丧气，无可奈何地看着伤口。
一个男生从前面回头对我说：“快点啊！已经十点三十五了！”我心里一惊，竟忘却了疼痛，从地上“骨碌”一下爬起来，伤口再次火辣辣的疼。抬头看去，其他人已经在前方很远了，我努力迈开双腿，向着他们奋力追去。虽然脚有些发软，提不起劲，身上还背了个包，像灌了铅一样，但这时伤口上的疼痛似乎也转化为一股新的力量，帮助我前进。
当我带着满身的泥土和伤，跑到了队伍最前面时，我明白了，在困境中，我们不能靠任何人，只能靠自己。
窗外，太阳将灼热的光芒散布大地，让我再次想起了那一次的努力和拼搏，楼下，一群正在努力比赛的小孩儿，又是多么像那年的我们。
靠自己努力取得好成绩作文【二】
五年级期末的时候，看着比我们高一届的学哥学姐们整天被父母拖着东奔西跑，到处赶场考试，心里的一块叫做"小升初"的大石头也越来越沉，同时，我也开始害怕"小升初"……
不知不觉中，我也该择校了。妈妈每天都上网看"小升初"的最新消息，没有想到，我也到了像上一届哥哥姐姐那样到处赶场的时候了。第一次考试很快就到了。那是2月13日的上午，妈妈接了一个电话后，马上紧张地跑过来对我说："冯羽呀，今天晚上去北大附中听讲座，明天上午有一个测试。"我心里"咯噔"一下，没想到第一次考试这么快就来了。我立刻去找以前的题，反复地看曾做错的题，妈妈则又给了我四、五十道新题让我一天做完。到了晚上六点，我们全家一起前往北大附中听讲座。到了那里，已经有些晚了，我和妈妈一路小跑进了礼堂。因为有20xx多个学生来听讲座，座位不够，所以家长只能到旁边的休息室去。语、数、英三位老师讲得热火朝天，台下的同学举手也十分踊跃。两个半小时很快就过去了。因有20xx多名学生听课，所以出去时十分拥挤，最早出去的和最晚出去的.竟差了半个多小时。我出去时已是十点整了，妈妈在外面寒风中等着，一见我来了，马上跑过来问我听得怎么样，并告诉我明天在北大附小测试，要提前去认认路。一路上，妈妈告诉我考生里有多少市三好，多少红领巾奖章获得者，我这个海淀区三好跟本算不了什么。找完路，到家已经快半夜了。
第二天，我和妈妈早早地来到北大附小。到那里一看，已来了五、六个同学了。老师凑齐20位同学后，带我们进了教室侯考。坐在椅子上，我心里七上八下的，只觉得心"咚咚"乱跳：我能考过吗？要是考不过怎么办？这只是第一关吗？……心中无数个问号把我的脑子搅乱了。我尽力让自己紧张的心情平静下来，看看表，还有5分钟开始考试。还在胡思乱想时，老师拿着卷子走了进来，告诉我们语、数、英三科加起来只有96分钟，要抓紧时间。试卷发下来了，数学的前几道选择题不算难，后几道填空题就有些难度了，已经过去了48分钟，我的最后两道能力题还是一筹莫展，随着时间一分一秒地过去，我的心跳得越来越快，虽然还是寒冬二月，我的头上却已冒出一层细密的汗珠。我努力克制紧张情绪，在脑海里仔细搜索与这两道题相似的题型。"铃——"，突然的铃声把正在思考的我吓了一跳，我突然意识到：时间到了，要收卷了！我还没来得及随便写两个数，试卷就被老师那双无情的大手收了过去。接下来的语文和英语进行得比较顺利，收卷的前20分钟我就做完了。我充分利用剩下的20分钟仔细检查。我不是一个聪明的孩子，难题不会做不能再在简单题上丢分呀！交卷后，我和妈妈又急忙打车前往"学而思"听课。下午四点才回家，晚上又有课。这一天就在忙忙碌碌中度过了，而那时的我还不知道，这一天是我"小升初"至关重要的一天。
靠自己努力取得好成绩作文【三】
??氛围带来好成绩记叙文各位老师，同学们：
大家晚上好！我是来自x班的xx，今天我演讲的题目是好氛围带来好成绩。
氛围，是指一种感染力、影响力和控制力的环境因素。如果营造一个好的学习氛围，就会产生人心思学的巨大吸引力、不学下行的高压力和好学有为的驱动力。
《学记》认为：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这说明，学习过程中环境对学习的结果有很大的影响。在科学技术迅猛发展的今天，学校环境条件正变得日趋复杂多样，手机、游戏机、MP4等电子产品都在或多或少的影响着我们的学习，学习氛围对学习过程的影响也更加重要突出。
古有孟母三迁的典故，孟子的母亲为防止孟子沾染恶习，不惜三次举家搬迁，最终落户学宫之院。而孟子也正是由于被学院里传来的琅琅读书声所吸引，继而对学习产生浓厚的兴趣并从此发奋读书，终成大儒。由此可见，一个良好的学习氛围对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作用。
如果你在一个守纪律的班集体中，你也会成为一位守纪的学生；如果你在一个爱好读书的班集体中，你也会成为一位爱读书的学生；如果你的班级中的同学都勤奋学习，你也将成为一个勤奋好学的学生。不难发现，凡是拥有着良好氛围的班级体，它所培养出的'都会是优秀的学生。这也正是因为良好的学习氛围是同学之间产生了竞争意识。竞争的压力转变为了同学们拼搏的动力，从而使大家都努力学习。事实上，他们在被别人影响时也影响了别人。
可见，一个良好的班集体对于每一个学生思想形态的形成，对于良好学习习惯与行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
我认为，我们班这次成绩的进步便是因为有良好的学习氛围。同学们在平时你追我赶，互相学习，共同进步。在学习委员吴深等一批同学的带领下学习氛围愈加浓厚。班级的整体进步，同学们都有不小的收获，懂得了“一分耕耘，一分收获”，明白了只要用心、认真的学，就一定会有进步。
同学们，作为学生，我们首先应该培养自己的责任感，既要对自己负责也要对他人负责。我们既要用踏实认真地态度对待学习，一步一个脚印，努力掌握所学知识；同时，又要互相帮助、互相监督，在班级里学会尊重，学会合作，养成良好的学习习惯，形成严谨求实的学风。
谢谢大家！
