漫步在这条幽幽小径,仿佛被绿色包裹着,小径旁都种满了花草树木,芳香缠绕在鼻尖,沁人心脾。轻轻地触摸着路边的花草,一切都是那样的美好。
这时,一个小男孩手握着可乐瓶,奔跑在小径中。脸上的汗珠调皮地滑落,手中的可乐瓶不时地挥舞。不久,他的身后又来了一位身穿白衬衣的老爷爷,好像是来散步的,慢慢地走着。
突然,那小男孩将瓶子高高抛起,只见那瓶子在空中划过一条优美的抛物线。随后“砰”地一声,重重的砸在青石板上。又滚了几圈,停在路边。拿可乐瓶如同一个墨点,将这美丽的风景给破坏了……小男孩好像毫无意识到自己的错误,又溜到别的地方去玩儿了。
我望着那男孩,叹了叹气:现在的孩子怎么都不知道爱护环境啊?
这时,那位穿白衬衣的老爷爷缓缓的走到瓶子边。只见他用一只手撑着膝盖,一只手伸向瓶子。可手一滑,那瓶子如同抹了油一样,从老爷爷的手中滑落,到更远的地方。老爷爷又慢慢地一只手扶着腰,一只手撑着腿。但可能没站稳,踉跄了一下。老爷爷又缓缓站直,慢慢地挪动步伐,走了过去,艰难地将瓶子再次捡起,他紧握着瓶子朝男孩走去。“哈哈,要被骂了吧!”我偷着乐。
那老爷爷走到那男孩身边,牵起男孩的手:“孩子,你觉得这儿的风景美吗?”那男孩点点头。老爷爷笑着说:“如果每个人都这样乱扔垃圾,这的风景还美吗?”小男孩的脸如同熟透的苹果,沉低低地挂在脖颈上。他从老爷爷那接过瓶子,走到垃圾桶旁,扔了进去。老爷爷的嘴角泛起一阵涟漪,眼睛笑成一条缝,如同一抹清新的阳光。
这条小径依然美丽,这儿的花草树木依旧茂盛。在这晴朗明丽的早晨,我在这美丽的风景中感受到:有一种不同寻常的美,在我的身边悄然的绽放。
上课了,蒋老师让我们拿出自备本和顺手的笔,这让我们百思不得其解:老师这葫芦里卖的什么药?不上课,拿这些出来做什么?教室里“蚊子”活跃起来。过了一会儿,老师宣布要脱去鞋袜用脚写字。听了这番话,有的人嘴张成了“O"型;有的人发出了“啊”的尖叫声;还有的人下巴拖到了地上·······谁也不想做“第一个吃螃蟹”的人。
但是,在老师不停催促下,我们还是硬着头皮“下火海”去了。我们这组自告奋勇的.是沈彦斌。他写字的时候,脖子伸得像长颈鹿,面目狰狞地盯着本子,笔尖不停地在本子上舞动着。我们三个端着看热闹的架子,任他自力更生。过了一会儿,他写好了,简直不像人写的字,使得我们爆笑不止。我以为可以逃过一劫,却没想老师又下发指令:每个人都得试。这让我欲哭无泪啊!可师命难违,也只能出这丑了。我无奈的把本子平放在地上,脱去鞋袜,把笔尖夹在两指之间,龇牙咧嘴地“拼搏”着我的名字。十来分钟过去了,我才写了5个字,而且写得歪歪扭扭、难以辨别。
后来,老师又展示了何欣霖的字。同学们看了哄堂大笑——他的字似蚯蚓一般,完全认不出是什么。更让人惊奇的是,这区区三个字竟占了两面纸!接着,我们又欣赏了李雪婧的“佳作”。要知道李雪婧在写字方面可是一等一的高手,她赶出来的字都工工整整,一笔一划清清楚楚,所以大家格外期待她用脚写出的字。同学们看后大失所望,简直相差了十万八千里那!
课堂的最后,老师让我们观看了一个叫刘伟的残疾人事迹。他曾不止一次说过:要么赶紧死,要么精彩的活着。他年幼时失去双臂,可他并不气馁。通过刻苦学习,他学会了用脚写字,学会了游泳,可以熟练的演奏钢琴,可以自信的大声歌唱。他用双脚写出了自己精彩的人生,完成了正常人所能做的事儿证明了自己的价值。
这堂别开生面的课让我深有感触:残疾人需要的不是同情,而是平等的生活和人们的尊重。残疾人虽然身体有所残缺,但灵魂是完整的,只是需要加倍努力去学习一样事而已。要知道,他们残而不废,同样能成为对社会有用的人。
你注意过吗,那奔波于世间的人。倘若你静下心来,静静地,用发现与欣赏的眼光看待世界,那么,可能你将收获与众不同。遥望世界,只愿做好自己。
你留心过吗?那勤劳一生的环卫工人,将青春奉献社会,用行动付出,给予人们舒心的环境;那无私一生的教师,将美好年纪献给教育,循循善诱,哺育芊芊学子;那严谨一生的`警察叔叔,将年轻岁月贡献人民,救人民于危难中。
你被震撼了吗,你想和他们一样,撑起繁华,绽放自己吗?
我想,像花朵一样绽放。经历风和雨的洗礼,不畏惧、不妥协,即使夭折,也要涅槃重生,将风看作抚摸,将雨看作滋润。纵使一抹斜阳,也定会在某个角落悄悄绽放,重燃生命。
我想,像叶子一样绽放。春开秋落,当满树拥有了叶子的映衬,才显的有了生机,而它的生命却太短,太短了。秋末冬初,它毫无保留,凋零了,永远地枯了。它不死心,只有无声地化作肥力,供养树木。因此,它的生命有了价值,也活出了精彩。它,永恒地绽放过。
我想,像草一样绽放。在认知里,草是万物中最具代表的生命了。它朴质,温和,也不缺乏坚强不屈。纵然只有几片叶,也能绝境逢生,甚至在火山、岩石下。我为它感到欣慰:它,活下来了。纵然,面对狂风暴雨、电闪雷鸣,它始终存在着。它绽放自己,却不曾夺人眼球。是它,教会我成长。我相信,这定是种平淡而又高雅的绽放。
记得书中写道,年轻的时候不拼搏、不折腾、不吃苦,难道等年华老去的时候去抱怨、去后悔、去鄙视自己吗?我想也是这样的,“相信自己,终会破茧成蝶”是一种面对人生的态度,怀揣着绽放自己的梦想,定会有动力去驱使自己的。哦,不,应是自己释放潜能,才有了绽放自己的意义。
突然想起那句很有名的鸡汤,梦想还是要有的,万一实现了呢?
冬去春来,春风徐来,花香扑鼻而来。看那花丛中,花朵在悄悄中绽放。
在充实的生活里,也许从不会注意那些细腻的事物,何时花开,又何时花谢,总觉得与自己无关,少那一分赏美之情。今年春风又来了,我依走过那花丛。起初是含苞待放的几朵,有人形容成嫣然的一笑,如此美丽而我从未感觉,只是歆然有了茂密的绿枝遮盖着光秃秃的土地,冷视那些美丽。话与事物的变化都悄悄经过,也许这就是生命的伟大,因为这伟大寓于平凡。每一次看到这些花儿,都有不同的姿色。瞬间,悄悄绽放的一切全部排在眼前,花儿盛开似火,醉的是有心之人,我无心赏花,更无心摘花。绿油油的枝叶更是增添着凉意。我知道,生命也如这一朵朵花,在青春时绽放,寻求阳光,充满了快乐,洋溢着生命中最美丽的幸福。悄悄而来,又匆匆逝去。花未眠,人心更无法平静。
有时幻想自己能在一个百花盛开的地方漫步,最好还有丝丝细雨,燕雀低飞寻找避雨处,无意触到早已等待的花朵,花羞涩点头,落下晶莹的水滴。燕雀虽沾上雨水,已匆匆飞去,无暇回眸。这一切被我巧然看见,我无法形容这美丽,只有静静走过。雨后天晴,花悄悄绽放,显现出它的娇艳,最值得人们观赏,而这一切只有自赏,燕雀不会再回来,人们早已忘却昔时的多情。美丽在悄悄中绽放,但花儿只有沉默,等待下一个花季,下一次相遇。
在花开时无人赏,美丽空对月。等到花谢,是否有人会悲伤?抱怨不知珍惜的自己。
对于花朵,花开花谢也许很简单,而人总把自己的情感夹杂在其中,故意渲染气氛。从未花谢时流露出美丽,它也在绽放另一种幸福——从容的面对,悄悄而短暂,期待重生。花儿似雪飞翔,花瓣伪装成一种坚强。才知道人的渺小,与生命最可贵的到底是什么。
窗外又呼风唤雨,我想起我该珍惜的,那些花儿就在雨中悄悄绽放,这一切不就是自己曾想象的美丽画面。我放下所有疲惫,在重生后出发。
在花的足音中响起一声轻笑,美穿越流光,悄然绽放。
——题记
在燕子的微语中——
在家门前的小小的花园里,阳光重重地坠到花瓣之上,她弯着腰,捡拾起那些或粉或紫的小花伞。一瞬间,指尖碰到枝叶上细细的绒毛,阳光被和母亲一样温柔的目光所融化,犹腻在露珠上。我站在一旁看着,脚步似乎被牵引着,下一秒就会同她一起拿着小铁锹,在薄薄的绿雾中俯下身子,为每一个种芽松土,“劈里啪啦”,将枝叶上的虫声敲碎,揉进更为柔和的花的梦想中去。
“嗞嗞”,心壤上一阵酸痒,有一些我无法触摸的东西已开始生长,在尚贫瘠的地表之下,我能感受到传来的巨大的心跳声,“怦怦”,强劲而有力。
在柳烟的堆砌中——
在清蒙的早晨里,空气中隐隐浮动着清甜的香气。她依然在那里,在小小的花园。她的双颊被周围锦织的嫣红映得光润,青蓝色的棉布衣衫也浸润着如水一般的温柔。在浓烈张扬的色彩里,她纯净而又质朴。我站在一旁看着,我的笑也似乎被牵引着,下一秒就会飞到嘴角。
“噌噌”,心壤上涌出一片翠绿,枝叶摩挲成阳光的声音。叶儿轻轻颤抖,让我看到天空的隐秘心跳。
在裙摆的盛开中——
在午后微醺的阳光里,她站在一朵一朵的花中。我站在一旁看着,而她唤住了我。我穿过丛丛的花叶,来到她身边。脚下因踩着沃实的泥土,心也一下子松软。
“这个给你。”掌心在她指腹滑过后,被柔软的触觉所包裹——是几朵栀子花。层层厚重如丝绒一般的花瓣,揉成小小一朵,到接近花瓣边缘,似是因剧烈燃烧而微微卷曲成柔和的波浪。我凑到花前,嗅了嗅,清丽而又甜美。
我感觉心中的那些东西忽然膨大了起来,胸膛里被装得满满当当,所有的一切都变得饱满起来。
风将花香吹乱,我不由抬起头去追寻风的足迹。刚一抬头,便对上她的目光。她不说什么,只是站在那里,温温柔柔地笑着,一如温润平凉的玉石,怀抱着和柔的光。
“啪!”一瞬间似乎听到花开的声音,我低头寻找,才发现胸膛中已开满了花,开满了美。它们是在絮絮的时光中的哪一处落脚?或许在裙摆盛开前,或许在柳烟堆砌前,或许在燕子微语前,美,悄然绽放。
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