培养自己才能的作文【一】
：几片枯黄的树叶，像被继母赶出家门的孩子，孤零零地仰躺在荒凉的沙滩上，茫然无措，痛苦无助。一只离群的水鸟，爱莫能助的走向远方，留在身后的足迹，沉甸甸的写着同病相怜的哀伤，那细瘦的趾尖，默默地指向遥远的凄凉。烙在沙滩上的波纹，是刚刚风***泪痕，在黄昏里，宛如一道道无法愈合的伤口，陪伴它的，只有呜咽的涛声。
培养自己才能的作文【二】
成功，需要努力，努力，就会成就梦想。在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不会有成就。
我有过一次成功，那是我上四年级时的事。
以前，我觉得别人弹钢琴很好玩，便整天哭着喊着让妈妈带我去学琴，妈妈在我的软磨硬泡下，最终还是举手“投降”了。
起初，我觉得弹琴挺好玩的，自己的水平也逐步上升，更觉得自己当初要学钢琴是非常明智的选择，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。再加上钢琴老师常常夸奖我，把我都给捧到天上去了，我更是喜上心头。可谁又知道，苦头还在后面等着我呢！
有一天，我弹琴正在兴头上，老师突然板着个脸对我说：“最近多用点心，二册学完就去遂宁考级！”天啊！我忽然觉得自己被一块万斤巨石压住了，压得我喘不过气来。老师心血来潮，竟然不顾我的感受！考级的消息如晴天霹雳给我来个当头一棒，让我瞬间傻了眼，不知如何是好，但是也只有硬着头皮点了点头。
唉！老师给我找考级曲目了。阿！大事不妙！竟然是《鸿雁飞》！这可是一首高难度曲目对于我这样的初学者来说，那更是让我丈二的和尚——摸不着头脑。没办法，我只好每天没日没夜地练，成天被那烦人的domisuo给围绕着，那时的感觉真是生不如死。终于，迎来了令人紧张透顶的考级之日。
当时，我的心里无法平静，就像被浪花拍打着、敲击着，心里就像装着一只小兔子，怦怦直跳。可是，不是我的盼不到，是我的逃不掉，我还是硬着头皮走进的考级室。一进考级室，我就打了一个颤儿，觉得里面的空气好像凝固了一样，用颤抖的声音报完了姓名，我便开始弹奏考级曲目了：起初，周围是静寂的，广阔的天空上挂着一轮明晃晃的圆月，远处是群山，近处有一条小河，河水在静静地流淌着。忽然，一只大雁挥扇起了翅膀。后来，又听见了一群大雁扇动翅膀，大家尽情的嬉戏着，唱着动听的歌儿……忽然，曲目到了高潮，“乌沙——乌沙”！啊！升了，升了，又升了……渐渐地，又静了，静了，更静了……
终于，这首曲子弹完了，我长舒了一口气，心里的那块巨石忽然坠到了深渊，心里的浪涛也平静了下来，我的微笑也露了出来。
几天后，我收到了合格通知书，顿时欣喜若狂，说不出话来，只觉得心在跳，热血在沸腾。那时，在人类中已找不出一个恰当的词来形容我兴奋得心情。虽然，合格通知书是那样轻，可在我的手里却显得那样沉，因为它是我努力的见证。
是啊！还是那首歌唱得好：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”
培养自己才能的作文【三】
写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。培养自己才能的作文【四】
爱因斯坦说过：“人们把我的成功，归因于我的天才，其实我的天才只是刻苦耐劳罢了。”，这句话告诉了我们，任何人想成功都要付出很大的努力，天才也不例外，他们也是努力过后，才能实现理想，享受成功的甜美。
每个人都有过努力的经验，而努力过后，虽然不一定会成功，但是至少会是一次特别的经验。七年级时，我曾经参加过科展，好不容易成为了能够代表学校参加市科展的队伍之一，不过结果无法如我所愿，不幸落败了。我们那组没能继续晋级，刚知道这件事情时，我的心情当然很哀伤，但经过仔细思考后，我发觉我还有机会，而且有了这一次经验，只要下次更努力，成功将不再只是遥不可及的梦想，一定有机会成功。
经过科展那件事后，虽然已经知道明年还有机会能卷土重来，不过说完全忘记那份忧伤，是骗人的，想起时，还是会有点莫名的、淡淡的哀伤，不过这样更让我坚定起那份下次一定要成功的心情，让我能化悲愤成力量，更努力把实验做得更完美、更好，就算最后还是失败了，也不会有遗憾。
丰收，需要很多的努力，农夫在努力耕耘后，才能收割饱满的稻穗；音乐家经过无数次练习，才能在表演中大放异彩；科学家也是实验、观察了无数次，才发现其中的奥妙，所有人都是经过努力，才的以成功，不管是名留青史的伟人，亦或是默默无名的小人物，哪个人不是努力过后才得以成功？又有哪个人能够毫无付出就能享受丰收的滋味？
培养自己才能的作文【五】
精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：1．先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。
2．说的话写在前面，然后交代这话是谁说的'，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
3．先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
4．只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）
培养自己才能的作文【六】
描述内容，要尊重客观事实，与客观世界保持一致，给读者以真实的感受，能感染读者，即便是虚构也要符合艺术真实的要求。（客观上能发生）；同时在再现客观世界的时候，要突出作者的主观倾向，让读者明确自己要表达的思想。离开客观的主观表达是表白，空虚无力；离开主观倾向的客观再现，是没有灵魂的文字，是文字中的行尸走肉，不属于文章，更与好文章无缘。
培养自己才能的作文【七】
（一）再现图片上的景物，表达孤独、绝望的思想感情倾向，描绘对象：天、云、沙、树、草。
（二）再现图片上的景物，表达超然物外、怡然自得的思想感情倾向，描绘对象：天、云、沙、树、草。 。
（三）再现图片上的景物，表达对天真烂漫深深怀恋的思想感情倾向，描绘对象：天、云、沙、树、草。 。
