陪伴是一种幸福作文开头结尾【一】
又是一个礼拜天，我和妈妈简单地收拾了一些行装，匆匆忙忙地赶回家去，因为有一个人，在那里翘首以待。
院子里很静，阳光从树叶间流过星星点点地洒在地上，偶尔传来几声“叽叽”的小鸡叫声，很有家的感觉。门口站着一个身影，正向外张望。我一声“爸，我们回来了。”那张脸便笑得灿烂如花。
五年前的一次意外，爸爸有幸捡回来一条性命，可脑瓜子没有那么灵活了，说话走路都是慢吞吞的，也干不了重活，所以一直在家里赋闲着，他喜欢在乡下呆着，那样可以养养鸡，种种菜……妈妈是一个教师，我也跟着妈妈在学校读书，每逢礼拜天，我和妈妈都骑着摩托车回家去，回去陪陪我的爸爸，我们知道，爸爸一个在家，是多么地孤单呀。
一看见我们回来，爸爸高兴极了，用笨拙的动作套上围裙，戴上手袖，口齿不清地哼着不成调的曲子慢慢地进了厨房。我跟了进去，爸爸正蹲在水龙头边洗菜，我说：“爸，我来吧。”“不用，不用，我能行。”我只能默默看着爸爸干活，我知道，这几年，爸爸为了证明他不是一个废人，总是抢着干活，就好像做饭一样，从来不让我们插手。我看着爸爸做菜的样子，仔细地切菜，缓缓翻炒，小心翼翼地装碟，整个过程，我只需陪着他说说话就可以了。一个小时后，爸爸发出了命令“开饭。”我们便吃开了。一家子吃饭，没有多余的言语，却有一种安静的幸福。
午饭后，我正看着电视，爸爸凑了过来；“闺女，这个怎么搞？”我一看，哦，是微信，妈妈怕爸爸一个人在家里孤独，就买了一个智能手机给爸爸，可爸爸哪会弄呢？我一一讲解，手把手地教，爸爸“嗯”“嗯”地答应着，可很快又忘记了，又问我怎样弄，在一旁闭着眼睛没有入睡的妈妈来了一句“很傻”，没有想到爸爸很快地回敬了一句，“傻人有傻福。”我和妈妈都大笑起来。爸爸突然大叫起来，“快来看！”我和妈妈把头凑过去，原来爸爸无师自通，居然拍了我的一张美人照，放朋友圈了。看着爸爸像小孩子一样手舞足蹈的'样子，妈妈又来了一句，“越来越傻。”爸爸也不生气，笑着说：“我闺女像我，她不傻。”我听了又好气又好笑。
傍晚，爸爸提议我们去菜地里走走。我们就一起走了出去，今年天气不好，又雨水多，别人的菜地里没有几棵青菜。我们却看见了自家的菜地里挂着一条一条的青瓜，用塑料薄膜包裹着，绿油油的。爸爸自鸣得意于自己的杰作，非要让我们带一些回学校吃。他笨拙地提腿跨过田垄，慢慢地弯下腰去又直起腰来，选了十几条又大又绿的青瓜，我和妈妈都说不用那么多，爸爸硬要我们多拿，不拿不高兴。就这样，妈妈扛着一大袋青瓜，走在前面，中间是爸爸，走路的姿势一拐一瘸的，不太好看，最后面是我，悠闲地看着他们，有一种温馨的感觉涌上心头。
一直以来，总以为是我和妈妈陪伴了你，其实是你装饰了我的生活。有爱的地方，就有幸福。
陪伴是一种幸福作文开头结尾【二】
话多了总会伤人，爱太深总会伤心。一段人生的旅程，一程艰苦的跋涉。
走着走着，心倦了;走着走着，花又开了。沉沉浮浮的人生，坎坎坷坷的路程。
浮生若茶，沉沉浮浮，历经沸水的煎熬，经历激情退却时的平静，终成一杯醉人的香茗。
一路上的喧嚣，一路上的阴晴残缺，擦肩而过的行色匆匆，汇聚成一首激昂的生命之旅。
有的人走着，近了;有的人走着，远了。
不是情不在，不是爱已消，而是在平淡中的相守消磨了耐心。
有过风，有过雨，有过坎坎坷坷，崎岖不平，而真正愿意不离不弃的'才是真心对你的。
与其说爱是一种包容，不如说爱是一种陪伴，不因花信年华时的靓丽，而是耋耋之年时的相左。
为你而坚强的肩膀，才能承载生命的重托;为你而守的心灵，才是最可靠的灵魂昄依。
一段路程，因陪伴而不孤单;一段岁月，因情爱而芬芳。坚守的笃信不移，默默陪伴的爱怜丰盈了枯瘦的岁月，饱满了干瘪的灵魂。
一曲生命之颠的歌谣，有了惊艳的舞姿。
一首心音的弹唱，奏响了生命的乐章。
亲密的爱人，灵魂的依靠;亲密的爱人，左手和右手。轻轻托起的爱怜，两两相依的疼惜，眼眸里的柔情似水，心底最柔软的留白。
一种归属，因等候而感动;一种幸福，因依靠而温暖。
一路有情，一路有爱，一路激情退却后平淡的相守，温暖了一颗飘渺的心。
陪伴是一种幸福作文开头结尾【三】
但我知道自己是绝对不会丢掉这双鞋子的。不是因为节俭——家里不止有我上百双鞋子吧——只是因为习惯了它的陪伴。它的陪伴，是一种熨帖。
怎样的一种熨帖呢？颜色黑，百搭；鞋跟高度恰当；皮质柔软；大小合脚。从穿的第一天起就没打过我脚，没让脚委屈过半分。从穿的第一天起我就不曾离开它的陪伴——天天穿，连续三个多月了！它陪伴我，从冬走进春，从裤装配到裙装，从广东跨到千里之外的老家，从节日来到平日——这陪伴，空前绝后的熨帖。
放心，再走一程，去会燕子，熨帖的它不会马上罢工。
这是一条遍种木棉的街道。和风微曛、阳光淡然，一切都刚刚好，那么熨帖，木棉花怎好意思不绽放？她们大概在微信群里预约了一下，三五成群，便恰到好处地开着，没到极盛，也无须极盛。极盛起来，那火焰怕会把整条街烧着，呵呵。那足够吸睛、足够让天空卖力蓝起来作友好背景的橙红、红们，正托着一朵朵大手掌，静静燃着，温和的`光焰熨帖地陪伴着蓝空。
燕子早一步到，我也不算来迟。两个好友面对面坐，点一些茶点，分一杯咖啡，开启陪伴模式——
倾诉，各自谈谈寒假一别的生活见闻，家长里短，没什么禁忌不可以说，没什么话出口之前要经雕饰；
倾听，表情丰富地看着对方的脸，会心地笑、理解地点头附和、关切地适时适句追问……就像咖啡的口感，温度正好，甘苦适度，浓淡适中，杯量宜人，熨帖、舒心。
所谓莫逆之交，不必遍寻人生，正在眼前。这莫逆的陪伴，必定是一种熨帖，抚摸心灵，直慰膏肓。而千帆过尽比对出的那一场场不熨帖的陪伴，只是度过时间，甚至浪费生命；只是作出姿态，以为筹码，绑架索取；只是难言之羁，挥之不去，纠缠不清……
从咖啡屋出来，蓝空还在，熨帖地陪伴木棉。
回家后，我一定会把鞋子拿去那个好脾气的师傅处修一修。然后，它又会是一双好鞋子。然后，轮到我，熨帖地陪伴它，共享一路又一路旅程。
陪伴是一种幸福作文开头结尾【四】
奋斗三年，只争中考。然而中考到来时，我却紧张起来，不是因为自己对自己没信心，只是老师平时说的：“中考很重要，是人生的转折点。”诸如此类的话让我烦躁起来，要是平时紧张还好，毕竟好有时间调整，可是明天就是中考，漫漫长夜，要是有一个人陪伴，那该多好啊。
“不要想这些。”我小声喃喃，可是越这么想脑中反而涌现出更多老师说的话。要不用老师讲的转移注意力吧，说不定还有点用，去看会书吧，可是这个时间学校不允许开灯，看不了了。我只能独自一人躺在床上尽量不去想其他东西，不久我便坐起来。然而我才发现，原来睡不着的我一个，宿舍里的大部分人都还没有睡。于是我们几人便聚在一起，聊了起来，我们聊得很广，自己理想的高中，理想的大学，以及大学毕业后理想的`职业。随着一个人打哈欠，睡意很快便袭来，我们便回到各自的床上，今夜我们互相陪伴，度过一个宁静的夜晚。
“铃铃铃”电话响起，将我们从梦中惊醒，因为我的床离电话较近，所以我顺手将电话接了。一听，竟然是爸爸。爸爸是来给我加油的，他询问我昨晚睡得是否舒服，中午用不用送饭过来。我听到这些心里不禁一软，嘴上却答道“昨晚睡得很好。”最后爸爸让我尽力去考就行。我暗下决心，一定要考个好成绩，让爸爸满意。
就这样这个我人生中的第一个大考就在爸爸和舍友的陪伴下度过，虽不说很好，但是却让我有了一个好的状态去应对。
幸福就是这样，在你最需要的时候总有人陪。
陪伴是一种幸福作文开头结尾【五】
孩子成长，成龙成凤，对于哪个家长这个结果都是幸福的，但过程也许是幸福的，也许是痛苦的。如今许多小孩被沉重的课业压得透不过气，应付考试就像打仗似的，真是苦呀，可以说，我们也是这样过来了。当然不少孩子学习目标明确，把学习当做一种乐趣，应对得轻松自如，但更多的是一种被动与不自愿，来自家长望子成龙的压力，来自现实社会竞争的无情，来自学校老师灌输的不正确的学习目的，谈不上快乐学习与快乐成长。一代一代年轻人的如此拼命应考读书，为了上好的高中，为了上好的大学，为了好的工作，挣到更多的钱，与其说我们这个民族能吃苦耐劳有奋斗精神，不如说我们的教育远离人性，残酷与粗暴，功利化。
“陪孩子成长，也是一种幸福”关键在于陪伴成长，引导与启发孩子追求真理的渴望，把孩子带到正道上来，快乐生活并学习着。余岳的诗《妈妈和我》就是出自小孩子“跟屁虫”天性的有理对话“妈妈是磁铁，/我是铁，/妈妈到哪里，/我也到哪里。”重要的是妈妈的引导与启发，激发出孩子的童趣，把富有哲理与思想的部分成为了诗歌，当然归功于余岳的聪明与天赋。来自生活的对话就是真实的诗歌，妈妈的成功引导为孩子开启了日后成为诗人的大门，孩子将在如此丰富多彩的世界中不断地发现真理，领略更多，收获更多，成就更大。与其说逼着孩子去成为诗人，带着功利化的学习目标去痛苦学习，也许有一天孩子也能成就诗人，但过程是残酷的，还不如激发孩子追求真理的渴望，在快乐生活与学习中成长，让孩子自己成为诗人。这有着本质的区别。可见，教育最核心的价值是培养孩子追求真理的渴望，而不是上更好的学校，挣更多的钱。学习目标功利化后，把学习变成了一种追求物欲幸福的手段，违背了人性，教育的核心价值也就没了。
余岳的作品中很多都是来自于成长的经历、平淡的生活琐事，但处处透出孩子天生的求知***。《钓鱼纪事》中关于钓鱼的实践、失败与成功、方法与技能等，《小小“烹饪师”》中有关学会做饭等，都是来自生活的平常事;《我和姐姐》中描写的姐弟关系，玩手机玩游戏，争吵打闹，告状争功等不正是小孩子的天性？也许家家户户的孩子都是这样，但平常之中总是透着正能量，主流总是好的。我的一些同事在日常交流小孩子学习问题时，总有说到小孩畏写作，总是找不到素材，写出来的东西也总是平淡乏味。也许与孩子平常阅读量少，积累不够有关，但更重要的是是否激发了小孩子的阅读与写作兴趣，换言之，是否充分激发孩子天生的对事物的求知***。在日常生活琐事中把孩子引导到学习中来，为学习知识服务，让学习活动出现在生活中，学习是快乐生活的重要部分，而不是孩子快乐生活的敌人。追求真理的渴望自于小孩子天生对事物的求知***，把这种求知***变成能为培养学习兴趣服务。余岳年纪小小，坚持写日记，坚持写作，生活中的平常小事在余岳的笔下却成了好，有内容有思想有哲理。可见，如果能引导得好，小孩子天生对事物的求知***会把学习本身成为一种乐趣，而不是负担。
很多家长总是忙于事业，甚至应酬，陪伴小孩子的时间总是没有，总是有很多理由与原因，结果呢，在孩子最需要陪伴时没有时间，当小孩子上了中学大学也许是孩子没有时间了，与幸福擦肩而过，实为憾事！余岳小先生的习作处处显现父母的影子，小先生的成长尽是父母心血的凝聚。关于写作，余岳是被“逼”出来的，余果也是“逼”出来的，“逼”出兴趣。当然兴趣与先天遗传有关，但后天可以培养，需要的是大人们的.坚持与耐心。《坐飞机的感觉真爽》、《钓鱼纪事》等作品描写的都是旅游游乐等生活画面，但都是快乐的学习之旅。《心惊胆战的“打水记”》《妈妈的“刀子嘴”“豆腐心”》等都是生活琐事，快乐成长中的难忘往事，但每件故事之中都是透着父母的汗水，看得到小余岳的成长印迹，这就是幸福，陪伴孩子成长的幸福。
我们有些家长还有一个错误的认识，认为教育主要是学校老师的事情，所以家庭教育在许多孩子身上成了缺失或不完整。大量事实表明，父母是孩子的第一任老师，至关重要。特别是学前教育，父母亲的耐心陪伴与不厌其烦地解释引导，对孩子增长知识与养成良好的学习习惯有决定性作用，能激发孩子追求真理的渴望。家庭教育需要我们家长静下心来，把工作的事情放在八个小时之内，让家庭生活的时间达到八个小时，陪伴着心爱的宝贝儿，让其在追求真理的人生道路上幸福生活。
教育的目的是让人更幸福地成长。自余岳的成长足迹上，我感受到了。
