用经历雕琢自我作文(磨砺作文范文)

用经历雕琢自我作文(磨砺作文范文)

首页抒情更新时间:2024-11-14 17:26:07
用经历雕琢自我作文(磨砺作文范文)

用经历雕琢自我作文【一】

沧桑百年路,最是逐梦人。理想之皓光,如同鸡鸣月升,惊浪滔天;纵使隔山海,终竟皆可平。古有扬雄以箭作喻,矢志不渝;今亦有我青年一辈,雕琢璀璨理想,奔赴山海一程!

学如弓努,才如箭镞。我青年一辈欲求得理想之光,必先磨炼修养,逐梦自强!

“白昼之光,岂知夜色之深?”羲之墨满池,终成大家;东坡奋识书,不愧家训。朱晓玫晚年姗姗步入国人视野,忘我浸于音乐世界;王津择一事,终一生,故宫修钟30余年。若欲攀登理想高峰,必有扎实修养支撑,肯做冷板凳,肯下十年功。坐享其成者必为其成所累;贪图安逸者必被安逸所困。我青年一辈,欲求理想,必先自善,闯关过隘,磨砺修养!

路漫漫远,求索不息。我青年一辈欲求得理想之光,必先以义为矢,堪担重任!

“铁肩担道义,妙手著文章。”志不求易,事不避难。青年之理想,除了诗与远方,还有家国天下!疫情当前,援鄂“90后”医护人员白衣执甲,逆行出征;不惧风雨,“90后”干警坚守一线,日夜操劳。“广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!”正如***在给北大援鄂医疗队回信中强调的,青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险,冲锋在前,舍生忘死,彰显了青春的`蓬勃力量,交出了合格答卷。以身许国,何事不敢为?千锤百炼,方能成钢。少年强则国强,少年进步则国进步!我青年一辈,欲求理想,必先担当,心怀家国,不畏阻挡!

时代向前,青年向前。我青年一辈欲求得理想之光,必先信步勇攀,砥砺进取!

“吾心自有光明月,千秋团圆永不缺。”纵览百年风雨,从长征的洗礼,到抗日的激流,再到改革的跋涉,青年的旗帜始终闪耀在追求理想的蓬勃岁月里。快递小哥田追子热衷钻研,发明的快递神器节省超七成人工;青年“农创客”杨艳军返乡创业,为内蒙古农村牧区带去增收致富的新技能。揆诸史事,百余年前的青年高举五四运动精神火炬,在追求马列真理中打开了中国的光明前程;见于今世,新时代青年怀揣崇高理想,更肩负着“天降大任于斯人”的时代使命。在实践中磨炼意志,于责任中学习成长,攻坚克难,势不可挡!我青年一辈,欲求理想,必先锤炼初心,砥砺奋进!

纵有千古,横有八荒,我青年一辈必以梦为马,前途似海,来日方长!胸中有丘壑,立马振山河!且看我青年一辈如何雕琢理想,共赴山海!

用经历雕琢自我作文【二】

魔术家们吹散一缕青烟,用他们灵巧的双手将这些粉尘幻化成有形,然后塑造、雕琢成不同的形态。随着时间的慢慢推移,它们又重回成那缕薄烟,挥散在空间中。

这就是我们的青春,这一场倔强的.梦。

在这一段不长不短的五六年里,我们度过了整个人生中最梦幻、最美好的青春年华。

一定要学会爱。在这一段感情充盈的时光,学会爱,取代一切的不满与嫉妒,让整个人生都盛开着芳香的花朵。

青春里爱上了逛书店,大概每个月总会去一二次。就算不买书,去书店里看看那些认真挑书的人、安静阅读的人,也是一种静默的享受。走进书店里,随手翻翻新出的书、看过的书,再挑两本买回家。看散文,看小说,看游记,看词曲,夕阳的余晖中,侧身靠在白色的墙壁上,光影的交错裁剪出一个安逸美好的人影。

喜欢上了一个歌手,一个偶像。趴在书桌上旁边安静地放着他的歌,心脏在慢慢地跳动,似乎在安抚着我使我安静下来。他在荧屏上的比赛,也总会关注。心中甚至会为了这样一个与我无关的人,而默默地骄傲。

开始爱上随便写些什么。开创自己的博客,即使关注人气不多,但依旧能让它充满着生机。写下一周、一天的随感,写下某个天气给我的连绵不绝的心绪,写下对于一本书、一件事的赞同或不满。淋漓尽致地写完,也从不会去重读、修改,把这颗激动的心脏抚慰完全了,想写的,也就结束了。

我还爱上了书法,挥毫泼墨的乐趣不可企及;爱上了一个职业,冷静缜密就是职业的素养;爱上了抚摸一只泰迪,他被寄养在大阿姨家里;爱上了跑步,穿过人群,穿过街巷。

我们怀着一颗用力跳动的心脏,去寻找,去爱。

连爱都没有学会的青春,其他的一切再好又有何意义。

我会告诉进入青春的弟弟妹妹,用爱,去雕琢出一个最美的青春。

用经历雕琢自我作文【三】

那是一个风和日丽的早上,我走到了作文教室。开始上课了,老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇,里面到底有什么东西呢?有的同学才是一个铅笔盒,可宋老师拿出了一沓稿纸,让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说:“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜:“是一包糖吧?”这次老师却拿出了一包饼干,还故意夸张地说:“呀,饼干,是不是能吃了呀?”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转接着说:“这饼干可不光用来吃,我们用饼干画画。”什么?用饼干画画?同学们满腹疑问,在下面交头接耳的'讨论着:“怎么用饼干画画呀?这怎么可能吗?”

宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案,让我们用饼干咬出图案来,上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样,实在是太好玩了!老师一人发了一块饼干,让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个,一个是三角形的,另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个,一个是五角星的,一个是心形的,非常美丽。

过了一会儿,比赛结束了,大家都为玩得非常开心。

用饼干画画可真好玩呀!

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