写自己难忘的事情的作文六年级【一】
如今，我马上就要小学毕业，马上就要离开母校，踏上新的路程了。
当时7岁的我，怀着一颗好奇的心，进入新世纪学校，那时我还小，才上二年级，因为不适应这里的坏境整天躲在被窝里哭，老师和同学们都来安慰我。后来慢慢习惯了以后，我在家都是自己睡一个屋，被子、桌子都是自己整的，那是因为母校给了我良好的教育，让我学会独立。
在这个学校，我学会了很多知识，懂得了很多做人的道理，很多小孩子总是乱花钱，而我却和他们不一样。每次当我和爸爸出去转圈，爸爸遇到熟人的时候，别人总会不由自主地谈起我来，在这时，爸爸就会很自豪地说：“妞自从到新世纪学校上学以后就可听话，都不会乱花钱。”这都是母校给予我良好的教育，让我学会做人的道理，懂得珍惜父母的劳动成果。
母校把一个7岁的我，一个不懂事的我，一个顽皮淘气，一个爱哭鬼，一个幼稚天真的'我，培育成了一个乖巧懂事、秀外慧中、孝敬父母、尊敬老师、阳光活泼的孩子，我真的是发自内心地充满了感激。
我感谢母校对我的教育，让我成为一个有用的人。是母校的付出，才会让我变成今天的这个样子，没有母校，就没有今天的我。
可现在就要离开母校了，离开这个给予我知识的大家庭了，我是多么的难舍啊，临别之际请母校记得：今天，我为您骄傲，来日，您一定因我自豪！
写自己难忘的事情的作文六年级【二】
在生活的大千世界，有着各种各样形形色色的人，我们也经常和不同的人打交道。在这些人中，有你熟悉的人，有你喜欢的人，有你讨厌的人，也有你敬佩的人------有乐于助人的人，有亲切和蔼的人，有开朗活泼的，有爱搞恶作剧的----他们的身上发生了许许多多的事，让我们的神会哦丰富多彩。
今天，我要用我手中的笔，写写我的同桌。
“唉，语文考糊了”我坐在座位上发呆想着。突然，数学老师探进半个身子，大声的说道：“圆规、验算纸、小尺都准备好了吗？”我转身赶紧打开书包，拿出圆规、验算纸---啊，我的小尺字忘带了，对了，还有三角尺，“NO"我连三角尺都没有带，再看大家，大家都只有一个小尺，面临突如其来的困难，我像热锅上的蚂蚁。我同桌看了我一眼说：“咋了，”“我忘带小尺了。”我边说边想起我那火红的大尺，他说：“没事，我借你。”他毫不犹豫的将自己那崭新的小尺掰断成两截说：“语文没考好，数学咱们要一起加油哦”“好啊”
数学开考了，他发现自己的铅笔忘带。哈哈，我今天刚好带了两只铅笔“来，我借给你。”“谢谢”他笑着说。
漫漫人生路，有太多的感激。慕然回首，依然不变的是那份温暖与感激。回首眺望间，如烟飘散的往事又组成了一幅幅画面，总是浮现在眼前。
写自己难忘的事情的作文六年级【三】
老师的手是严厉的.呵斥。因我上课不专心，在书本上画画。老师打了我，其实并不疼，我却感动地哭了。因为老师的手刚刚碰伤了，她能忍着疼打我，我非常的感动。
老师的手是无声的激励。有一次我的语文成绩不是很理想，发卷子时心里想：老师会打我吗？同学会笑我吗？会的……不会的……想着想着，背上冒出冷汗，手不禁颤抖起来。试卷发下来了，我考得非常差。我顿时灰心地独自躲在角落里哭起来。老师走过来用她的手抚摸我的肩，虽没说什么，但那来自宽大手掌的热度，已燃烧起我重新好好学习的意志。我喜欢这双温暖的手。
老师的手是最好的称赞。老师鼓励我，使我在后一次的考试中取得了不错的成绩。老师为我竖起了大拇指。
小学期间，老师给我带了五年的课，这双手便伴了我五年春秋。这双手虽不如少女的手修长，肤色也不白皙，但却是我最喜欢的一双手。老师的手像娇阳，像鲜花，像春天。我喜欢老师的手。
写自己难忘的事情的作文六年级【四】
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢。
写自己难忘的事情的作文六年级【五】
那次是在一个有许多星星的晚上，我和母亲怄气逃出了家门，我一个人在街上游荡着，心里很伤心，我看着街上有许许多多对父女、母女在一起逛街，我心里很伤心，突然有一个高大的身影出现在我的面前。我向上一看，原来是我的伯伯，他看见我在街上，而且是一个人，就连忙问我：“我和爸妈吵架了，就一个人跑出来了。”我强忍着泪水说。伯伯很急的说：“那我给你爸妈打个电话，你爸妈肯定到处在找你……”伯伯的话还没说完我就大声的说：“不要，我不回去。”“好好好，你不回去，你去我家好吗？”伯伯生怕我哭起来。
回到伯伯家中，我听到伯伯在和妈妈打电话。我只听见伯伯对妈妈说：“你放心，她在我这儿好好的，你放心吧！明天等大气消了，我再把她送回去。”说完伯伯把电话挂了，然后去厨房里烧饭我吃，我在伯伯的身后，看着伯伯忙碌的身影，我不禁热泪盈眶。
过了一会儿，伯端着一碗热腾须的饭过来对我说：“来，快吃，快吃吧，你这孩子肯定饿坏了吧！”我强忍着泪水说：“嗯，谢谢伯伯，您比我爸妈都好。”伯伯却笑着说：“你爸妈也对你好，只是有时感受不到而已。”
我听了伯伯的话，我连连点点头，伯伯对我说：“我送你回去吧！”
我想起了伯伯的背影，而又想起了爸妈为我忙碌的背影，觉得我这不该离家出走。
写自己难忘的事情的作文六年级【六】
去年暑假，好几天都是持续高温，骄阳似火，烤得大地都是滚烫滚烫的。而我却要在这炎热的下午赶去上英语课。爸爸担心我路上的安全，想要亲自把我送到补习班，而我却执意推辞：“爸爸，我都这么大了，自己还不能去吗？”爸爸拗不过我，只好做罢，但是却让我带上手机，到校给他打电话。
在爸爸没完没了的叮嘱声中，我出了家门。外面可真热呀，没有一丝风，知了在不停地叫着。不过这点困难对我来说算不了什么，我顶着烈日一路疾走到了补习班门口。
“钰洁！钰洁！”爸爸骑着自行车边喊便驶了过来，满头大汗的`他下了自行车着急又生气地问我：“给你打电话，你怎么不接呀？”我把手机打开，一看来电显示，果然有好几个爸爸打来的电话，还没等我解释，爸爸又和颜悦色地说：“你走后我才发现你忘了带水。行了，只要你安全到了就好，赶紧上课去吧，上课认真听讲！”说着将水杯递给了我，又急匆匆地骑着自行车返回了。
我望着爸爸的背影，豆大的汗珠从爸爸脖子流下，那汗水渗透了爸爸的T恤。我拿着这杯爸爸大老远送来的水，心里不知该说些什么话，只觉得鼻子一酸，眼泪忍不住流了下来。那一刻，我读懂了深沉伟大的父爱。父爱如山，那一刻我永远铭记！
