择一人终一生作文【一】
老师根据自己的了解，认真分析了两个学校的情况，也说是旗鼓相当，没有什么太大的差别，至于择取哪个学校，关键还得看自己的孩子的学习情况和性格特点。我觉得老师的这个观点很好，适合孩子的就是最好的。但是我又有点不理解，择取名校是每个家长的愿望，进了名校对孩子的学习会有帮助，这和孩子的性格有什么关系呢？
老师说：“不管是名校还是普通学校，学校里都有竞争，有压力，越是名校，家长、学生的竞争力就越大，如果孩子的性格比较内向，说严重点，就是有点自卑，那么在如此激烈的竞争下，孩子一旦遇到点挫折，就会降低孩子的学习激情，孩子就会封闭自己，影响孩子健康的成长。如果孩子是一个坚强、自信的人，敢于向困难挑战，把压力变成动力，遇到挫折也不低头，那竞争力越大，对孩子的成长就越有好处。”
那个家长问：“老师，你说学校的竞争里那么大，如果我的孩子在班里的学习成绩不是很好，老师会冷淡孩子，同学会看不起孩子，是不是？”
老师说：“老师和同学不会冷淡、看不起孩子的。我说的是孩子自身的问题。比如说，孩子的成绩一开始处于前茅，由于某种原因，孩子下滑了，这个时候就会出现两种情况：心眼小的孩子自怨自艾，心里总放不下，成了一种心理负担，可能会影响下面的学习，而心眼比较大的孩子呢，就会分析原因，找出差距，发奋努力，迎头赶上。这和孩子的性格有关。所以我觉得关键的还是要根据孩子的性格择取适合孩子的学校。”
“哦，那你说老师，我的这个孩子适合上什么样的学校？”家长非要老师拿个主意。
老师想了想说：“这个孩子比较坚强、开朗、豁达，就要给他找一个竞争比较激烈的学校，这样，孩子能找到一些合适的竞争对手”
“竞争对手？”，我不明白老师的意思，我们都在教育孩子团结合作，为什么要自找对手呢？
老师笑了笑，说：“是呀，你们以为择校是择什么呀？”
我和那位家长相互看看，说：“不是哪个学校的设施好，老师教得好吗？”
老师又笑了：“仔细想想，不是这样的。我们都是在给孩子择校、择班、择老师，其实最重要的应该是择生，也就是选取适当的.同学。”
“同学怎么选？”我和那位家长几乎是异口同声问出了这个问题。
“也就是看个学校的生源呀。学校的竞争，其实不是知识的竞争，而是同龄人之间的竞争，必须有合适的竞争圈子，才能保证自己有绝对获胜的把握。也就是说我们选择的应该是有实力有代表性的同学，也就是孩子的竞争对手。孩子所在的学校，必须要有自己的竞争对手，才能给孩子充足的学习机会和上进的动力。当然，我说的对手不是敌手，而是让孩子为自己找一个优秀的参照物，不断的激励自己，吸取别人的优点，锻炼自己，让自己能够不断的迎接机遇和挑战，这样才利于孩子不断的成长。对手完全可以成为孩子的伙伴和朋友。”
“那如果孩子根本就赶不上人家，慢慢的自己泄气了，怎么办？”那个家长又提出了自己的疑问。
“这就需要我们家长多引导孩子呀。还有也就是我刚才说的要根据孩子的情况来择校。孩子的参照物也不宜一下子选的太高，这样会让孩子感到遥不可及，失去信心的。”老师这样说。
我明白了老师的意思：为孩子选取学校，要根据孩子的情况，重点学校不一定适合所有孩子的发展，为孩子选取了重点也不是意味着孩子就一定能成才了，就可以安枕无忧了。关键的是我们要引导孩子在学校的学习中找到合适的竞争对手，让孩子在竞争中激励自己，提高自己，培养孩子的坚强、自信的性格品质，这样才更利于孩子的学习和成长。
忽然想起不知在什么地方看到的这样的一句话：作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败，而是在征战的疆场上没有一个可以与之比高低的对手。
看来，孩子上学，最重要的不是择校、择班、择老师，而是择生，为孩子创造合适的竞争条件，择取合适的竞争对手。
择一人终一生作文【二】
选择看似容易，却冒着极大的风险，一着不慎，满盘皆输。面临重大抉择时，我们要三思而后行。对于所要选择的，我们要反复掂量，仔细盘查，因为选择有可能决定了你的命运。“会当临绝顶，一览众山小”，我们要站在高处，这样望的远，视野开阔，这样去选择，更有把握。
压力之下，蔺相如选择顾全大局。
楚国有一个美玉叫和氏璧，楚王喜欢至极，爱不释手。秦王听说后宣称拿十几座城池换和氏璧，楚王同意了，并斋戒五日，以表诚意，而且派蔺相如作为使者献宝。蔺相如来到秦国后，把和氏璧献给秦王，秦王称赞和氏璧之美，但没有献城的意思。蔺相如见状，谎称和氏璧有瑕疵，要指给秦王看，骗回了和氏璧，而后扬言如果秦王不献城，自己和和氏璧将共同撞在柱子上。秦王听了，也表示斋戒五日。在这期间，蔺相如偷偷地回到了楚国，完璧归赵。楚王看见蔺相如不辱使命，把蔺相如升了官。这让老将廉颇看见了，十分不满，认为不该因为三寸之舌就和自己平起平坐，并表示如果看见蔺相如，将好好地羞辱他。一日，蔺相如坐着马车，远远地看见廉颇迎面而来，便立即掉头就走。当别人问起是否是怕廉颇时，蔺相如说之所以选择逃跑，是不想文武官员起内讧，要顾全大局。这话传进了廉颇的耳朵，万分惭愧，于是扛着荆棘负荆请罪。蔺相如的选择是对的，如果选择针锋相对，后果将导致国家自缚双翅，陷入忧患。
领悟之后，鲁迅弃医从文。
鲁迅原本想做个医生，救死扶伤，救国安邦。认为面对破碎山河，做医生可以救得国人的性命，维护国人的健康。这个念头消失于看电影事件。在日本留学，一次组织看电影，电影中日本人屠***中国人，而围观的人神情麻木，目光呆滞。他领悟到中国国人真正的病痛不是身体上的伤痕，而是思想上的.落后。于是鲁迅立志成为一名作家，唤醒国人的良知，为祖国的明天奔走呼喊。果然，他成为一个人生的战士，字字泪声声血，他的作品改造了国人的思想，把国人引向正途。鲁迅的选择是对的，如果鲁迅还是在做一位医生，我们就少了一位启以光明的文学大师。
伤痛之余，海伦凯勒选择了坚强。
又聋又哑又瞎，这种痛苦不是人人都可以承受的，换着别人，早已一蹶不振，意志消沉。但是海伦凯勒却选择活下去，而且活的精彩。老师在海伦凯勒幼小的手掌上写下字母，开启了海伦凯勒认知世界的大门。经过不懈的努力，她成为了一位作家，她的《假如给我三天光明》感动了无数人。海伦凯勒的选择是对的，如果海伦凯勒自甘堕落，生命也就变得无味。
选择，是一次心灵的拷问。
人生路漫漫，要变成红地毯。
愿君做出满意的选择。
择一人终一生作文【三】
是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名教师，是多么骄傲啊！是老师培养了成千上万的优秀人才，老师是多么的伟大啊！老师受到了许许多多人的赞扬、歌颂，而我也很敬佩我的老师。
我清清楚楚的记着上小学一年级时，是老师一笔一划，一点一滴的教我们写字，是老师教我们读a、o、e的拼音，是老师教我们1+1=2学算数。渐渐地我们长大了，是老师教我们如何做人，教我们要做一个不讲脏话、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲文明、讲礼貌的人。在学校要做一个德、智、体、美、劳样样俱全，全面发展的学生，要做一个品学兼优的.好学生。在家里要做一个自己的事情自己做，帮忙做家务作文的好儿女。在社会上要做一个有道德，就像雷锋一样，多做好事，不做坏事，时时刻刻都要遵守社会道德的好公民。
我还清清楚楚的记着在这六年的时光里，是老师教我们要多读书，正所谓：“读书好，好读书，读好书。”啊，阅读能点燃我们心中的梦想，读书就好比与大师面对面交流一样。读书能带给我们知识，更能带给我们无穷的想象力。是老师教我们练好书法，因为书法是一种艺术，字写好了，就好比人穿上名牌衣服一样的舒服、体面。哦，是老师教会我们要学会生存，要树立积极的人生态度。告诉我们，在人生的道路上不可能一直平平淡淡，一帆风顺，总会遇到一些坎坎坷坷，是老师教会我们要勇敢地面对困难。老师的教导让我一直铭记于心，我很感谢在我人生的道路中有这么多认真负责的好老师。
转眼间，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。六年的时光，深深的印在我的脑海里，我感谢我的老师，是他们日日夜夜为我们操劳。老师是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；老师是一艘小船，把我们带到了知识的海洋；老师是一把火，温暖了我们的心灵。“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”老师，您对我的恩情让我永生难忘，谢谢你老师！
