想象作文中的美丽的树【一】
影片刻画了李林森平凡而卓越的一生。再现了他始终把党的事业和人民的利益放在第一位，即使在病重期间，仍然饱含激情地忘我工作，直到生命最后一刻的感人事迹。
李林森爱群众，面对滚滚的洪水，他身先士卒，他不顾个人的危险冲入危房救鲁奶奶和小豆子，最后不辞辛苦，累倒在抗洪抢险的前线;他爱他的妻儿，因为工作太忙，抽不出时间陪伴妻儿，他内疚不已;他爱他的父亲，因为父亲从小就教导 “十年树木，百年树人”做事先要学会先做人，领导干部自己都不以身作则，怎么能干好组织部长的工作呢?所以他拒绝给妹妹安排工作，只能诚挚地道歉。第一，要为人正直。为人正直是做人最基本的品德，是有正义感的基础。第二，把尊重和遵守制度、规则和程序，当作是自己行为的习惯。我们老师以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
短短42年的人生中，他身先士卒战胜洪魔，带头大规模引进人才，鼓励大学生村官参加“四平村官”竞选支部书记等故事成了永远的丰碑，注重培养年轻干部，为干部队伍输入新鲜血液，为社会经济发展做出了重要贡献。
最后，我被李林森部长鞠躬尽瘁的精神深深感染。对党忠诚的优秀品格、服务人民的公仆情怀、清正廉洁的高尚情操，生动塑造了新时期基层党员领导干部的感人形象。这样卓越的灵魂值得世人所敬仰。永远都不会忘记在圣诞晚会上的一席话“时间永远不够用，抓住你的青春，多做事，做好事，做好人，做善良的人，做清清白白的人，做埋头苦***人，做爱父母、爱老婆、爱孩子的人”我想我们每个人都是大山中一颗树，从幼苗到参天大树，必须把自己的根须深深埋在泥土里，慢慢地吸收泥土里的养分，埋头苦干，一步一个脚印的茁壮成长。
想象作文中的美丽的树【二】
电影中的李林森很朴实，正如其中主题曲所唱——雨中的树，平常得如同森林中的一草一木。但是那一个个真实得就像发生在身边的画面和片段，有着强烈的感染力，深深地打动了观众，令人数度落泪。
在观看了李林森同志先进事迹后，我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，从他的身上看到了“态度决定一切”，他对党忠诚、对事业负责、为民服务、淡泊名利的态度值得我们学习，他的感人事迹、高尚形象和崇高精神，引领着我们阔步前进。
李林森同志面对困难，他勇于突破。探索出“四评村官”模式，有效地加强了村级组织带头人队伍建设；开展“五议社区党组织”活动，激发了社区组织的活力；实施“千名大学生进万源”工程，大力缓解了人才紧缺的问题，等等。面对危险，他勇往直前。万源遭遇特大洪灾，在达州住院的李林森马上赶回万源，背老人、小女孩趟过齐腰深的洪水，组织两万多群众安全转移，老百姓至今都感激地称他为“救命书记”。面对死亡，他视死如归。罹患肝癌晚期两年来，他始终以常人难以想象的毅力坚守岗位，任务不减、标准不降、作风不变，直至燃尽生命。学习李林森同志先进事迹，就是要受得住辛苦，牢固树立“组织工作无小事”的思想观念，小到校对一份稿子、摆放一个桌牌，大到组织一次考察、召开一次大会，都一丝不苟、精益求精地去完成。同时还要像钉子一样，善于“挤”和“钻”，勤奋学习，活学活用，结合实际大胆创新，推进自身工作上水平、上台阶。
我们要向李林森同志学习，做立足岗位，履职尽责的“雨中树”。
想象作文中的美丽的树【三】
这部电影固然有很多值得反思的地方，但是最让我深思的却是林森的坚持。很多时候，要做一件事很容易，要做好一件事也不难，但是始终如一，坚持做事，跟着时代的步伐，坚持做好每件事，很难，需要开阔的胸襟，广阔的视角，海纳百川的气度，李林森就是这样一个人，一个坚持与时俱进、一个敢于学习、善于学习的人。
病重时，坚持工作中，在楼梯与办公室主任相遇，他要求的日历，让我动容，人们在病重之时除对奇迹的期待，对生命的坚持，但像李林森一样，执着、坚持不懈地追赶时间的足迹，坚定不移的开展自己的工作计划，努力谱写自己的人生篇章的人不多，而这一切都是为百姓、为工作的人更是少之又少。让我不禁思考，是什么样的情怀铸就了他的一生，是什么样的精神支撑了他的一生，是什么样的理念他坚持了一生。
“没有语言，却是本读不完的书；不是音乐，却拥有动人的音符；风雨中洗涤出蓝天的情愫；生命把根脉深植在脚下的热土。雨中的树，平常得如同森林中的一草一木；雨中的树，把人间最美的画卷颂读。”这是电影《雨中的树》的主题曲，很简单的几句话，却描绘出雨中树的平凡、感性、坚持与挺拔。而李林森正如那雨中树，无私奉献、公道正派、清正廉洁，燃尽生命谱写忠诚的感人故事。
自古英雄多寂寞，有时候，我想，英雄或者说是像这样一位模范，不一定孤独，是有迹象可以追溯他的成长。在电影家庭团聚时父亲清正严明，对儿子事业的尊重与支持，小妹虽然艰难，但对哥哥事业的支持，更有他的妻子，理解、包容、支持、奋斗，若不是有着宽阔情怀，若不是有着执着而深沉的爱，她不会这样。
电影的结束，是对树讴歌。是啊，希望我们都像树一样，扎根泥土，经得起风雨雪暴，经得起夏日炎炎、冬日严寒，经得起昆虫噬咬，向着阳光，挺拔生长！在这里我找到了雨中树的答案。
中国共产党的故事，是一个青春、激情、奋斗、献身的故事。在那一代年轻人的身上，担负着救亡图存、改写历史的大任。正是这批年轻人，用他们的青春与热血，描绘出了新生的中国，谱写了一曲瑰伟壮丽的文明之歌。我们今天的一切，都与他们当年的奋斗和努力息息相关，他们与我们，昨天和今天，血肉相连。
影片《建党伟业》最吸引我的，是剧本本身来源于真实历史之记录。其次才是那号称百余位国内乃至两岸三地、国内外众多的一线明星们的加盟。第一条，相信爱好历史以及爱党爱国的中华儿女们都是会把它放在第一位的。而第二条，纯粹是属于对明星们的喜爱与崇敬之情使然。
历史，我们需要正视它，无论对与错、是与非、曲与折。毕竟，它是真真切切发生在距今仅仅百年左右的前人先辈们身上的。值得称颂的是，无论是看完电视剧《中国1921》后，还是刚刚看完的电影《建党伟业》，都非常可观、真实地记录和反映了那些人、那些事。
在现代高科技电影制作技术的保障下，充分展现了那个时代的历史背景和事件重现，包括对历史画面的完美演绎、对历史人物的深入刻画、对音效和对白的精心剪辑撰写等等，这一切无不让观众感受到耳目一新、绕梁不绝乃至久久回味、如临其境！
影片《建党伟业》是一部重现辛亥革命后到中国共产党正式建党这十余年时间里面发生的偶然或者必然之历史事件的恢宏巨制电影作品，同样也是一部绝对官方政治色彩的纪念中国共产党建党90周年的文献纪录片。它不需要太多华丽的辞藻和修饰，客观、真实就好。
刚才在回来的车上，边和司机闲聊，边细细回味着电影中那些个红得发紫的明星之表现。于我而言，给人留下比较深刻印象的有：***的饰演者刘烨（印象中他是第一次演***），还有周润发扮演的袁世凯、刘德华扮演的蔡锷。其他人似乎都如神马般浮云飘过。
影片《建党伟业》给我留下比较深的印象之桥段主要有两个：一个是片尾代表们在红船上开完会以后站起来合唱着《国际歌》时，大家的眼睛都是噙满着幸福和充满希望的炯炯眼神！还有就是刘德华饰演的蔡锷在火车站告别小凤仙时的那句“七尺男儿”的经典对白。
影片里面着重渲染了一下***和杨开慧的情感故事。我以为，这也是出于对***和杨开慧的崇敬和仰望之情使然。两人简单结婚（即“裸婚”）当晚并肩坐在床头有些经典的对白。历史证明，杨开慧同志是这么说的，也是这么做的。
中国共产党给中国带来的是60年的和平发展环境，是中华民族五千年历史上从所未有的教育推广和文化普及，是一个属于中国自己的工业文明时代。而这一切，都发源于90年前，发源于1921年的7月，发源于那些已经在中国历史上留下不可磨灭的足迹的人们。
90年来，中国共产党自始至终都代表着中国大多数人的愿景和诉求。从1921年到1949年，甚至有超过370万中共党员为了国家和民族的独立自由献出了自己的生命。
13名代表，五十多位党员，星星之火，终成燎原；90年艰苦辉煌，60余年国运昌隆，气壮山河，声震寰宇！90年前，中国共产党为黑暗的中国点起了一盏明灯，照亮了漫漫革命之路；90年后，《建党伟业》追本溯源，去寻找和讲述光明源头的故事。
最后，千言万语汇成一句话，120分钟时长的历史大片，我区区千余字还不能囊括和表述。如果有机会的话，希望更多的朋友能够走进影院去细心品味和重温那段历史，使我们不断前进的步伐变得更加坚定和铿锵有力！
这次培训观看了李新武老师和杭尧尧老师的《鸿门宴》的教学视频后，觉触很深。回顾我们的传统教学，往往都是抓住重点的字词，逐句分析讲解。通过细节描写和“成王败寇”的方式人物进行分析，往往都离不开项羽是一个刚愎自用、缺乏谋略、有妇仁之心的形象，而刘邦就是一个狡猾奸诈的形象。这样的一种教法缺乏生动，显得有些枯燥，学生往往也就被老师牵着鼻子走。但李老师和杭老师的\'课却给人耳目一新的感觉，看完后，确实是感慨良多，受益很深，对我们今后的教学有很好的指导意义。
他们的教学特点是：
1、教法上进行创新，打破传统的框框，不再简单的逐句逐段的分析，如李老师的引导学生抓住“项章舞剑，意在沛公”等矛盾冲突进行分析；而杭老师则以讨论式的教学引导学生，以“‘鸿门赦汉’是刘邦成败的关键吗”为主线展开课堂教学，并结合课文分成几个小目标进行探讨，讲读结合，最后通过分析形成“没有必要***----***了麻烦----还有机会***-----比***更厉害”的结论。
2、引用大量的文献资料以及最新的研究成果来分析人物形象，激发学生的学习兴趣，如李老师引用易中天的最新研究成果，杭老师则引用前人的诗词、文献等观点作分析。这样既让学生增长了知识的，同时又拓宽了视野，一举多得。
3、、抓住关键的字词、文句指导学生诵读，讲读结合，理解记忆。如李老师的把关键字词的分析和积累放到具体的语言环境中理解，并通过让学生做动作的方式理解记忆，如“目”的分析；而杭老师则把问题和语句结合诵读分析。
4、引导学生开放式的探讨，不再陷入“人云亦云”的框框中去。如李老师的“谁是我心目中的英雄”，只要学生言之有理，自圆其说即可；杭老师则引导学生结合历史、性格、个人经历和事件发生的必然性、偶然性进行分析；
5、师生互动好，课堂气氛浓厚。
通过这两节课的学习之后，我深深的到，要想让我们的语文课堂有“活力”，不再让学生认为枯燥，老师必须要有创新精神，要广泛地学习，增长知识和拓宽自己的视野，要借鉴和吸取别人的优秀。这样，我们才能成为一个受学生欢迎的好老师。
想象作文中的美丽的树【四】
拿到电影票的时候，我的头脑中一直闪念着这样一个念头，电影的片名为什么要叫《雨中的树》呢？带着这个疑问，我走进电影院，非常仔细的观看电影。电影以儿子李东阳的毅然踏上了追寻父亲的足迹之路为主线。那些父亲曾经走过的路，那些父亲曾经生活、工作过的地方，那些父亲曾经交往过的人物，那些父亲的铿锵言语，又一一呈现在李东阳的面前。他跋山涉水，不仅经历了一次生理的考验，更经历了一次心灵的成长。虽然父亲去世的事实无法改变，但父亲的真诚与善良、父亲对生命意义的不懈追求，却在李东阳的心中留下了永远不可磨灭的烙印。
这部电影固然有很多值得反思的地方，但是最让我深思的却是林森的坚持。很多时候，要做一件事很容易，要做好一件事也不难，但是始终如一，坚持做事，跟着时代的步伐，坚持做好每件事，很难，需要开阔的胸襟，广阔的视角，海纳百川的气度，李林森就是这样一个人，一个坚持与时俱进、一个敢于学习、善于学习的人。
病重时，坚持工作中，在楼梯与办公室主任相遇，他要求的日历，让我动容，人们在病重之时除对奇迹的期待，对生命的坚持，但像李林森一样，执着、坚持不懈地追赶时间的足迹，坚定不移的开展自己的工作计划，努力谱写自己的人生篇章的人不多，而这一切都是为百姓、为工作的人更是少之又少。让我不禁思考，是什么样的情怀铸就了他的一生，是什么样的精神支撑了他的一生，是什么样的理念他坚持了一生。
“没有语言，却是本读不完的书；不是音乐，却拥有动人的音符；风雨中洗涤出蓝天的情愫；生命把根脉深植在脚下的热土。雨中的树，平常得如同森林中的一草一木；雨中的树，把人间最美的画卷颂读。”这是电影《雨中的树》的主题曲，很简单的几句话，却描绘出雨中树的平凡、感性、坚持与挺拔。而李林森正如那雨中树，无私奉献、公道正派、清正廉洁，燃尽生命谱写忠诚的感人故事。
自古英雄多寂寞，有时候，我想，英雄或者说是像这样一位模范，不一定孤独，是有迹象可以追溯他的成长。在电影家庭团聚时父亲清正严明，对儿子事业的尊重与支持，小妹虽然艰难，但对哥哥事业的支持，更有他的妻子，理解、包容、支持、奋斗，若不是有着宽阔情怀，若不是有着执着而深沉的爱，她不会这样。
电影的结束，是对树讴歌。是啊，希望我们都像树一样，扎根泥土，经得起风雨雪暴，经得起夏日炎炎、冬日严寒，经得起昆虫噬咬，向着阳光，挺拔生长！在这里我找到了雨中树的答案！
想象作文中的美丽的树【五】
电影《雨中的树》以原中共四川省万源市组织部长李林森的生前故事为蓝本，记录了他平凡、短暂但卓越的一生。与以往同类影片不同的是，《雨中的树》没有把一个先进人物描写成塑像般的高大全，从导演到演员，甚至是背景中的细节都力求还原生活，追求质朴。王志飞扮演的这个角色有喜有悲有幽默，还特别“抠”，片中，李林森与卖鞋小贩、摩的司机侃价的戏份极具生活气息。
《雨中的树》中有不少表现家庭温暖的场景，比如李林森一家三口欢乐种树的场面，温馨的家庭氛围表现的淋漓尽致。也有亲情感动的部分，比如贯穿全片的儿子李东阳追寻父亲生前足迹的线索，他一次次与父亲李林森之间跨越时空的对话，生动、感人地展示给所有观众。此外，片中李林森的一些台词也是铿锵有力，很多观众表示，李林森的那句“空气可以不干净，水可以不干净，可人心不行”深深印记在了心中，这样的表述不仅力量十足，而且朴实难忘。
最令人动容的当属片中李林森弥留之际，所有的家人、朋友共同上演的飙泪大戏。几乎所有观众都表示，看到此处根本控制不住自己的泪腺，这里面有悲伤、有感动，也为这样的好干部逝去感到惋惜。据介绍，为了达到最佳的效果，王志飞、丁柳元两位主演的一场哭戏连拍4条才最终通过。由于入戏太深，两人在导演喊停后还深陷悲情无法自拔，王志飞哭到满眼通红，丁柳元也是抽泣不止。
在宣汉县五宝镇抗洪救灾是李林森人生履历上浓墨重彩的一笔，也是本片最难拍的一场戏。据介绍，有关洪水的戏份，除了大全景使用特技之外，其余均为实景拍摄。片中被洪水淹没的街道是将一段长50米的街道两头堵起，并在街道两侧做了防渗防漏处理后，从附近的后河用高压水泵取水制造出来的。在实际观影中，沦为泽国的灾区颇有几分灾难大片的气势，逼真的效果和紧张的气氛让许多提前观影的记者和观众惊呼震撼。
