每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是马老师。
马老师是我三年级时的班主任,她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛,长长的修眉,樱桃小嘴,配上一头乌黑发亮的秀发,再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑,使人感到和蔼可亲。
马老师上我们的语文,她上课生动形象,像是把我们带进了色彩斑斓的世界里,让我们展翅在知识的海洋离遨游。在马老师的课堂上,如果有同学开小差,她不会当着同学的面,大声喊出那位同学的名字,而是投去殷切的目光,好像在说:“注意了,别开小差,要跟老师的思维转。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。马老师的声音甜美,在她有感情地朗读时,同学们都陶醉在她的声音里,融入到文章美妙的境界中,仿佛身临其境,设身处地去想,去细心。下课时,马老师摇身一变,变成了活泼可爱的大姐姐,与同学们一起玩耍,谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识,让同学们在嬉戏的同时学到知识,让我们走进轻松的课间十分钟。
老师,像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师,像一股清泉,向孩子们的心田里灌入知识的甘露;老师,您像人类灵魂的工程师,教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的马老师吗?阳光普照,园丁心软春意浓;甘雨滋润,桃李枝兴蓓蕾红!马老师:您的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪光,因奉献而充实。快打开窗户看吧,这满园的桃李都在向您敬礼!
每当我拿起成绩报告单,我看着,看着心中的一股暖流涌上心头,我要感谢五年来老师为我所付出的一切,五年来的岁月磨练使我已成为一个文明少先队员。从幼儿园进入小学,我对校园生活并不适应,成绩也相当不理想。上课了,老师正在讲课,前半堂课我还可以,可到了下半堂,我的全身上下都不听使唤了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小动作,自然而然,我做的作业也一踏糊涂,一些简单的数学题:36-19=17,而我却因粗心算成了19,这样的错题在我的作业本上数不胜数,就连考试也十分粗心,错的总是些不该错的。老师几次三番找我谈话,耐心地教育我辅导我做错的作业,我也渐渐地改变了……
上了二年级,我虽然没有像一年级时那样调皮,但是,上课时,我总不敢大胆发言,生怕答错了,老师会批评,再说,我成绩也不好,即使老师叫到了我,我也不敢回答,脸上总是火辣辣的,同学们都说我十分胆小。每当上课了,看着同学们积极举手,我心里很不是滋味。有一次,老师找我单独谈话,我也是红着脸。在路上碰到老师,我也不敢叫,怕老师在路上骂我,让我出丑。不过,从那天起情况变了。那天,我走在路上,突然发现徐老师就在前面,哎呀!不好,遇到“克星”了,我不敢向前走去,上去打招呼吧!没这个胆量,不去吧!显得没礼貌,我急得不知所措,脑子里总有一句话在鼓励我,快去打招呼吧!可我还是不敢,我的脑子似乎有正反方在唇枪舌战发生矛盾。看着后面有同学一个又一个地超上了我,向老师打招呼,经过一番思想斗争后,我一个箭步走到老师跟前甜甜地说了一句:“老师,您好”,老师也微微地笑了,从她那黑亮的眸子里,感觉到了老师对我的赞许和鼓励。从那以后,我的胆子也逐渐大了,敢同老师正面说话,上课能举手发言,遇见老师也会打招呼。不知不觉中,我已上了五年级,老师还让我和几个同学在校门口站门岗,一有老师进来,就说:“good morning teacher,在老师鼓励、帮助下,我的口语水平也提高了。以后上了初中、大学,交际一定要好,要多与同学打成一片。老师的话深深印在我心里,在学期结束我还被评为三好学生。
古代诗人李白把汪伦送他的情谊与桃花潭水作比,近代文人又把军民之间的情谊比作鱼水,而我却觉得师生之间的情谊才是人间最真挚的。
徐老师,您好,我会以我最优异的成绩来报答您的。
我,本在家里写作业,买菜回来的妈妈却突然开口说:“今天见你韩老师了。“我一愣,手中的笔停在了空中。顿时,记忆,如唱片一般,缓缓流淌起来……
韩老师,是我幼儿园的老师。想起刚进园时的情景,真有股说不出的滋味。那时,爸妈工作很忙,爷爷奶奶还没退休,管不上我,只能送我上幼儿园。可是,我年纪小,不够上学年龄,再者,幼儿园人太多,不想收。韩老师最后说服校长,将我收了进去。就这样,我屁颠屁颠地跟着韩老师,进了幼儿园。
很快,我,就如一杯水倒进了一杯牛奶中,融入其中。和朋友玩,免不了会出一些事,如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。伤心了,韩老师总会出现。帮我吹眼里的沙子,还看感染没有,帮我们和解。流了血,用医用棉签和纱布,一边吹气一边帮我止血,血止了,背着我到家。她头发乱了,裙子脏了,豆大的汗珠往下掉,她也不顾,安全地把我交到爸爸妈妈手上。说声再见,就又飞快地回到幼儿园。因为,她还惦记别的孩子呢。此时,才懂,妈妈老在人前夸老师的原因。
再大一些,已是大班的孩子了。不知为何,我成绩飞快地下降。韩老师的眉头也皱紧了,讲课时,她不停地用眼神提醒我认真听课,下课了,她还给我细心地讲解。听不懂,一遍、两遍、三遍地讲。在最后的后,看着卷子上的分数,我高兴地跳来跳去。“轻点,别打扰了别的小朋友喽。“这声音,夹杂着疲倦、劳累。是韩老师吗?我抬起头,是她。可是,韩老师怎么成了这样?原本白皙的脸上,现在布满了皱纹,原来写满了温柔的大眼睛,现在荡漾出的,只有一丝困倦,原本清脆动听的声音,却有一些沙哑。当时没什么感觉,只觉得老师老了。现在回想起来,正是因为老师默默地付出,我们才能快乐成长。
“发啥呆,写作业呀。”妈妈拍拍我。“知道了。”我说着,擦了擦已满是湿润的眼睛开始写作业。
亲爱的老师您好!
刚过了一个暑假,新的学期又向我们走来,牵头的就是您的节日—教师节。
您常被比喻为“红烛”,默默发光、默默奉献,一腔热忱令人肃然起敬;您总是想方设法使学习变成一种快乐;您让我们明白如何做一个诚实的孩子,发挥自己的优点,改正自己的缺点;您时刻关心我们的学习和生活,早晨,我们还在路上时,您已站在校门口微笑着迎接我们;中午,我们饥肠辘辘时,您站在教室里,为我们一个个同学送上可口的饭菜;晚上,我们高高兴兴放学回家时,您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业,您是我们永远信赖的`人;您让我们知道,不管外面多么喧哗,在您的课堂上,我们都会找到一片学习的静寂,还有那宽容、欢笑和激动……
老师您就像一个辛勤的园丁,每天每时每分每秒,都在帮我们浇水施肥;您就像一株无私奉献的瓜藤,把甜汁送给我们,把苦涩留给自己;老师您就像……您就像……
有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!
但是,还是学生的我们,歌声不美、画技不高、诗艺不精,只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。
祝福您--老师,愿您:身体健康万事如意!
初中四年,稍纵即逝,在与老师的四年朝夕相处中,或许会说“无数”次的“老师,你好。”但是在此时,在此地,我却想再向老师道一声:“老师,你好。”
-------题记
望眼四年前,当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时,就对老师有了最深刻的认识,还记得下雨时老师送来的一把伞;还记得老师细心的叮嘱:“多喝水,别感冒了。”还记得取得好成绩时,老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事,但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。
七年级,初中阶段最美好的时段,每天都是无忧无虑的,老师的叮咛仿佛转移到了学习上,上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心,面对着老师对不完成作业的同学的责骂,我们便只能皱一下眉头,因为我们知道,老师是为我们好的,下课时,老师便会和我们在一起“谈心”,或许只问一些琐碎的问题,但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。
八年级,这是初中生活的转折点,也是繁忙的一年,老师自然也是不可缺少的一部分,的失误,或许换来老师的一声责骂,但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳,或许换来老师的一声训斥,但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动,就在老师的呵护下,我来到了八年级下学期,不曾想到,一场大病竟让我离开了熟悉的老师,来到了新的班级,遇到了新的老师,才让我发现原来每个老师都是这样,将无私的爱献给每一位同学。
九年级,辛苦的一年,从刚升上九年级到现在,我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中,老师的叮咛也遍布各个方面,学习、健康、体育,似乎都是老师关注的焦点,还有一百天,似乎很短暂,但是老师们却抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道题,多背一个单词,这样的机会都不会放过,望着老师紧张的神情,我们便只有以我们的行动来回报老师。
老师你是爱的使者,梦的引导者,知识的传播者,在我们前行的路中,老师是重要的一部分,在未来的'路上,老师永远是我们的支持者。
如果现在有一部手机,那么我将拨打通往老师心灵的号码,用我最真挚的心向老师说一声:“老师,你好。”
今天是九月十日教师节,早晨,凌老师像往常一样走到学校去上课。
她刚到学校的大门口,就惊讶的看见他们班的小朋友正在迎接她,有一个小朋友走上前来递给她一束鲜花,对她说:“凌老师,您好,祝您节日快乐!”另外一个小朋友恭恭敬敬的递给她一张贺卡,说:“凌老师,这是我们全班小朋友对您的祝福!”后面的小朋友整齐的站成一排,右手举过头顶,给凌老师敬了一个队礼,齐声说道:“凌老师,您是园丁,您是春雨,在这个喜庆的日子里,我们祝您永远快乐!”
旁边的人都停下脚步,观看这庄严的一幕,凌老师激动得热泪盈眶!
啊,多么甜美的教师节呀!
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