小学作文习作遵循怎样的主线【一】
小作者以饱含深情的笔触给远方的姑婆写了一封书信，信里重点介绍了家乡渔港发生的巨大变化，字里行间洋溢着她对家乡的热爱之情，同时也流露出盼望姑婆回乡的迫切心情。
小学作文习作遵循怎样的主线【二】
论据的“摆放”是有条理，有原则的，并不是先想到哪个就先用哪个。当我们在列的提纲时，就要把相关的论据按一定的条理排列的，这些条理一般是：先写古代的，后说现代的；先谈国内的，再谈国外的；先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后无名无据的；先说关于人的，后说关于动物的……总之，论据的“摆放”就比如搞建筑修房子，是要讲究一定的条理与方法的，随便的“摆放”只能降低论据的可信度和说服力，或使得文章结构混乱，因此，论据的“摆放”不能太随意的，而是要遵循一些原则的。
总之，一篇议论文要充满说服力，其论据的选用是有一定的原则的，我们只有注意这些了原则，我们的议论文才能更有说服力一些。否则，尽管我们举了许多所谓的论据来证明中心论据，那也是没有多大作用的。
小学作文习作遵循怎样的主线【三】
我家里有许多我的石头，全都整齐地放在我的书柜里。我每一天都要看看它们。我喜欢的石头就是那块有树的的花纹石头。这块石头还有一个不寻常的故事呢！
小时候，我和爸爸去青城山玩。我们在路上遇到了小静和她爸爸，我们便一起了起来。我和小静在前面跑着，采花、游戏……两个大人在后面说说笑笑，可开心了！我们结下了深厚的友谊。一天，他们要走了，我依依不舍地告别了他们，临走时她送我她最喜欢的石头，就是那个有着树的花纹的石头。虽然这件事过了很久，但我还是把那块石头当宝贝看。每次我看见它都会想起这件事，因为它见证了我们的友谊！
小学作文习作遵循怎样的主线【四】
记得有一次，我们全家去“锦上酒店”去吃香喷喷的牛排。那里十分热闹，饭菜特别好吃。有的人吃一份一份的牛仔骨、有的人吃牛排、还有人吃整份的牛仔骨。其中，我最爱吃牛排，不一会儿，牛排上桌了，装牛排的盘子里有着大小不均匀、五颜六色、各式各样的小石头，无意中，我发现了一块石头非常特别，就喜欢上了这块石头，于是便把这块石头放进了我的裤包里。
一回到家，我就在我的小房间里静静地观察这块石头，这块石头像一个人头，是深褐色的，还点缀着黑色，浑身凹凸不平的裂纹，它带着黑色边边的帽子，左边还挺着高高的鼻子，也有点像古代人头上戴的头戴带，而且石头的后面还有大写字母“z”，我把这块手头放在桌子上，用手轻轻摇晃桌子，石头就会翻个跟头，所以我又给它取名为“翻跟头石”。
我一个人睡觉很害怕时，我就会捧着翻跟头石看一会再睡，这块石头给我充满了勇气，捕退缩的精神，我要用我的爱来填补这块石头的裂纹，永远爱护它和保护它。
小学作文习作遵循怎样的主线【五】
“为祖国而奋斗，”当提到这些字眼时，总是给人不够真实的感觉。也许是种种原因吧，当听到某周一“国旗下讲话”的时候，当新闻里宣布“国民生产总值”有突破多少大关的时候，我并没有受到太多的触动。再同是中国的气氛中，很难到祖国的真正含义。
只有在远离了故乡，或者在中国团结成一体与别国较量的时候，我才越来越体会到了“祖国”这个词在心中的分量。这并不是空话。
申奥成功啦！他的消息刚传来不久，欢呼声就在耳边回荡，我真真切切的体会到了为祖国而骄傲的滋味，感受到了"为祖国而奋斗”的深刻含义。
如春花般娇艳的你，如冬雪纯情的你，站在云霄之外，还小而立。一身的洁白，一身的华彩，美得令人炫目，美得令人称奇。于是，我暗暗告诉自己：我一定要和你今早相遇。你站在云端天际，高不可及，上天的惟一通路是一条荆棘。
当我知道，你我终将在2008年相逢时，我欣喜若狂，同时也学会了等待，等你在天高气爽的清晨，不！我不能等待。尽管你们脚步已越来越近，洁白的身影愈发清晰，但我不能等待，我要向你奔去，我不断提高自己，完善自己，我要让你我相逢的那一刻，闪烁出最耀眼，最明亮的火花。
你终将踏月而来，我要用我的青春添你一道明亮的色彩！
小学作文习作遵循怎样的主线【六】
我们，是一个团结友爱的班级；我们，是一个充满欢乐的班级。四一班，我为你骄傲！
我们的班主任马老师认真负责，年轻而热情。时常露出甜美的笑容。她是我们的老师，更像是我们的好朋友。语文张岩老师在严格教学中如慈母般爱着我们，她的话语像春雨一样滋润着我们幼小的心田。
我们四一班是团结一致的集体，体育课跳大绳时那一个个努力的身影，一次次完美的跳跃，成了操场上一道亮丽的风景线；大扫除时那一张张挥汗如雨的脸庞，一块块干净如新的地板，让人感动又欣慰…….
我们四一班是相亲相爱的一家人，当一位同学生病了，班里的朋友会来看望她，微笑地说一句“你要快些好起来哦！”，同时分享班里发生的事情。还有同学将发下的作业本送到家里……
我们四一班的教室很美丽，五颜六色的彩纸贴在墙上，上面有优美生动的作文、奇形怪状的卡片以及同学们的学习记录。同学们上课认真听讲，积极发言，当那鲜红的“一根油条两个鸡蛋”呈现在考卷上时，每个获得者都欣喜若狂。
我想，我们一定要爱我们的班级，爱我们的老师，更要珍惜这七彩虹般的童年时光！
小学作文习作遵循怎样的主线【七】
石头躺着，望着漂飞的雪花。
它很庆幸，能生在美丽的海边。清晨凝视海尽头的太阳，感受眩目的柔和；黄昏沙滩的柔软，默默平视荡起的晚霞染满天空。日日倾听惊涛拍岸，遥看潮起潮落，偶尔还会梦见海市蜃楼。
千百年来，石头每天面对波涛的拍打，可它天生的乐观、坚韧与丽质并未遗失，海水的冲刷却令它更加光亮。许多次，在暖洋洋的海风中，石头慰勉彷徨的海蟹勇敢生活，鼓励襁褓中的小海龟奔向深蓝的大海。“帮助是一种富有，一种幸福！”无论何时，石头的脸上都荡漾着灿烂的微笑。光阴荏苒，岁月的沧桑印迹全然不见，石头拥有的是生命无限的活力。
“喂！石头，想什么呢？”旁边的贝壳大声问道。
“哦！多美啊！”石头望望漫天肆意飘飞的雪花。
石头也喜欢漫无目的地放飞思绪，随意想到些什么，它常会有意无意想起那个老伙伴——一只200多年前结识的老海龟，“该回来了吧？”难道，这就是牵挂？许久，石头陷入了深思，海水漫了过来，“水都是咸的吗？”石头默念道。
雪花仍在飘落，温柔地落在石头的身上，然后，悄然而逝。石头喜欢洁白的雪，它认为这是天使的对白，洋洋洒洒。
石头有好多的幻想：也许有一天，我会被人拾起，带到五彩缤纷的大千世界；也许有一天，我会被海水卷起，沉没在深邃的海底……
雪渐渐大了，模糊了天空，模糊了海岸，模糊了身边的一切，却掩不住石头的无限遐思……
