作文大全100以内【一】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集***流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集***流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
作文大全100以内【二】
春天就像童话里的仙女。无论你走到哪里，一切都恢复了，树发芽了，花绽开了笑脸，大地披上了新的绿衣服。
春姑娘的步伐好轻啊！她悄悄地来到村子前面的湖边。你看，人字河笼罩在轻纱般的细雾中。透过薄纱，偶尔可以看到小鱼在水中快乐地游动。远处，有几艘小船静静地停着。一座小石桥横跨在一条小河上，它洁白的身躯，精致的造型，很像梦境中的仙桥。
河的两岸，沙柳和榕树，嫩绿的枝条在河上轻轻摇曳。大榕树的树枝上还有几只鸟。他们叽叽喳喳叫个不停，好像在讨论什么，大概是在设计怎么唱河边的春天吧！
在河对岸不远的地方，一大片黄澄澄花盛开了，这些花迸发出金色的微波，散发出阵阵香味，使得一群群蝴蝶在金色的菜花中飞来飞去。
啊！春江边，我爱你！我爱两岸迷人的风景，更爱家乡美丽的春天！
作文大全100以内【三】
“整万数的改写”的知识点相对简单，所以学生很快就发现了改写方法，整体掌握较好；对于“用四舍五入法求近似数”教学效果不理想。
“四舍五入法”虽然是本节课学生才认识，但其实在二、三年级学估算时就已经接触，所以在教学这一内容之前，我复习了以前学的找两位数或三位数的近似数，帮助学生回忆找近似数的方法。我因为估计学生能正迁移，所以对于省略万位后面的尾数需要看千位这一环节没有过多强调，使得有些学生没有完全理解；而紧跟其后的做一做要分别省略不同数位后的尾数，则让学生不知所措。
反思这节课的教学，不理想的主要原因是在教学例6时，没有留足够的时间让学生理解方法，教学过快，虽然后面也进行了有针对性的训练，但学生也只是依葫芦画瓢，没有掌握方法。
这节课让我再次感受到：难点部分教学节奏一定要慢，要留足够的时间让学生去理解、消化。
作文大全100以内【四】
冬天带着疲惫的身体慢慢离开，雪花融化成晶莹的水滴，似乎是冬天的留恋，舍不得离开的泪水。
春天的剧本听起来越来越近了。
风也开始变得温柔，没有了冬天的嚎叫和寒冷。
小草伸出它翠绿的小脑袋，深深地呼吸着新春的气息。
春雨微微落下，浇遍了饥饿的土地，万物都在贪婪地吮吸着这个春女带来的礼物。
冰看到春女来了就不再调皮了。她悄悄地把自己融进了水中，又扑回了河母的怀抱。
花儿看到春姑娘的到来，都开心地笑了，脸红了，争抢开放芬芳的花朵。
柳树在春风万般纤细的柳枝上拼命起舞，仿佛婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
燕子穿上黑色燕尾服，悠闲地在空中漫步，告诉人们春姑娘来了。
春天来了，大地换上了绿衣。春天来了，人们又在地里忙着耕作了。
春天总是无私的，孕育着世间无数的新生命和新希望。
作文大全100以内【五】
春天的到来就像一个小女孩的轻盈，看似没有任何动静，却让人耳目一新。
倾听滴答，这是春天的信息，它召唤一切，所有的植物以一种不可思议的方式看着这个全新的世界，鸟儿再次出现在地球上，唱着这首发自内心的歌。
春天呢？小狗问。我笑着回答，春天早就来了，只是我们太粗心，忽略了春天的存在。
看看刚刚蹦出来的蓓蕾，露出一点点色彩，在任何地方写下华丽的篇章；看看绿草，它的颜色是春天给的。草不喜欢夏天的深绿色，秋天的棕黄色，也不喜欢冬天的可怜。春天给的绿色就像生命的号角，总是激励着每个人前进。
当小花猫醒来时，她擦了擦嘴，发现她应该做什么，所以春天的呼唤也是劳动者的信号。
啊！春天，我将如何用键盘书写我对你的爱！
