你在梦中遇见了谁的作文【一】
叠幻的镜头，一再地欣赏着视觉。记忆像一汪深蓝的海，憧憬就是那一叶小舟。
轻荡，在梦的传说中游弋，幸福的感觉便弥漫了夜色。
眼前的纷繁，共组了这美丽而真实的.世界，而希望在音乐的流韵里亭亭玉立。我相信，只要心中有希望，每个人都有足够的理由快乐。
当置身于快乐的情绪之中，就能感觉到一种别样的心情，和一种豁达的。
于是，这风景便平添了几分妩媚。
于是，这生活就多了点质量蕴藏其中。
在醉人的芬芳里，世界乐声翩翩，生命的原野芳草依然。于是，你可以静静地听，聆听心的声音。
于是，即便在夜里，一样可以散发着浓郁的气息。于是，便在心底荡一弯柔情的海。
你在梦中遇见了谁的作文【二】
在书上看到过这样一句话，虚荣心是恶劣品质的温床。初次读到还未曾领悟，觉得没有虚荣心人类如何学会上进如何有更高品质的追求。于是这样的想法犹如藤条般禁锢着我思想。在过去很长一段时间里，我沉溺在许多名牌之中，那些金光闪闪的logo让我觉得享受。我看着自己手中的这些名牌很得意，很得意。而思想的藤条也越发箍的紧了。外出时我会享受到背后人们议论我身上穿的'名牌的艳羡的声音，会感受到周边人群热烈的目光，人类终是无法抗拒这样的虚荣的，我如同陷入了肮脏的泥沼，一点点沉浸下去，欲罢不能。未凂的出现时像是一束在黑暗中引导迷途旅人的光芒，指引我跳出了肮脏的泥沼。她在公交车上后座安静地坐着，简单的白色衬衣深蓝的不知名的牛仔裤竟然让我无法直接无视掉她的美丽，阳光散落，她如遗世独立。这就是气质吧，是无需外物装点的。
回到家后，再次打开储衣柜，知觉一只悲凉，人不应该只为追求物质生活而将意识忽略在后。虚荣心就似一根藤条，你的越往愈大，它箍的你越紧。而生活在现实生活中的我们，身上的藤条会是财富、嫉妒、贪婪，那些一切我们想要的东西。
梭罗在康考特的华尔腾畔的一所木屋中隐居二十六个月，过着类似鲁滨逊的漂流荒岛的生活，这是美国文学史上非常有名的一件事。梭罗最后告诉我们，人可以生活的更简单更从容，不必为着追求物质文明的发达，而丧失了人是万物之灵的崇高地位。陶渊明抛开俗世，隐居田园，写下一首首荡气回肠的诗篇。“采菊东篱下，悠然见南山”的生活固然平凡但我想先生是快乐的，他的身上并没有禁锢着他的藤条，不必再为官场上的尔虞我诈，明争暗斗而费神。先生的作品必然也与他人有所轩轾。
有些人之所以说自己活得累，那是因为还未挣脱那桎梏着的藤条，那些人被自己的***蒙蔽了双眼，于是藤条越箍越紧。心里也会变得扭曲。我们为何不能放开那些***呢为何要紧紧抓住那些虚荣不放而让自己变得很累呢。体会一下桃源先生的心境吧，那份豁然开朗，看淡世俗的心境需要我们去领悟。不管那在你看来是多么痛的领悟。若你此刻正被藤条禁锢着，那么用尽全力去绞***它！
你在梦中遇见了谁的作文【三】
情思敲打着夜的窗棂，一声声像痴情的呼唤。仰望如水的夜色，月华轻舞，幻化成梦想的帆，随风飘荡。
风唱着令人费解的曲调，趣味浓浓。
听，那娓娓的倾诉。
听，那委婉隽永的回声。
各种想象的空间，由此开启。让我们走近这夜色，倾听梦的声音，让我们一起翘望光明的星斗粲然莅临。
你在梦中遇见了谁的作文【四】
学校的主教学楼是由银河上最亮的.一颗星星改建成的。你吃过星星吗？那是巧克力调味乳的味道。
学校是被包在一个巨型泡泡里的，门是一个吃泡机，把你吹进泡泡里，让泡泡和教学楼合二为一，你就进入学校了。
学校教学楼有37层，那怎么上去呢？别急，星星会帮你。你先踩上一颗大星星，大星星会把你送到二楼，你再踩上一颗小一点的星星，依次踩到第36颗，你就到37楼了。
走进教室，你会看到一个大屏幕和许多小课桌。老师会把课文放在大屏幕上，自主学习。作业会显示在课桌上的1号小屏幕上。2号小屏幕是错误流量，你迟到了没有刷卡会被记录下来。3号小屏幕是作业刷卡机，你写好作业了把条码刷一下。4号小屏幕是作业批改机，把作业本摊开刷一下，小屏幕旁边的电子手就会拿起刻好对错的红印章批改。
放学以后，星星制成的“星巴车”会把孩子们一个个送到家，第二天早上再接回到学校，一个来回只有不到10分钟。在这个学校里，孩子们学得开心，玩得自然也开心了。
这时，“叮铃铃……”耳边响起一阵阵铃声。我睁眼一看，原来星星学校的一切高科技只是一个梦。我想，我会努力学习，争取让星星学校早日变成现实！
你在梦中遇见了谁的作文【五】
落叶纷飞，秋风瑟瑟，又是一年开学时。
看到一批新初一，那么新奇的来到校园。似乎是我们的曾经。却又似乎很遥远了。
初一的时候，你是我们的班主任。初二的时候，你成为我们的代课老师，记得我因此懊悔了很久。初三的时候，你离开了我们。短短一年，白驹过隙，我选择了你来上课的日子来签班级日志，只为见到你整洁的字体；我选择了努力去学你教的学科，只为让你因我高兴。很简单。我只是想说我正在爱你。细数一下，你与我们在一起的两年，似乎很是短暂。曾记得你在我们越野赛倒数第一的时候、安慰我们尽力就好；曾记得你在我设计的徽标落选的时候，告诉我其实我做的很好；曾记得你每天都在我们的本子上写一些话，鼓励、或者批评，我曾经因此不服气，却忽略了你的仔细；曾记得你很认真地为我们讲难懂的政治道理题，告诉我们其实这些都不难……这些，我会一直记得。留恋你。不想失去。
落叶纷飞，吹不断我的思绪。
看到你掠过我们班门前，又见到你走进初四的班级。一如当初。
初二的时候，你来教我们历史。第一次历史考试，我考的很烂。“恨屋及乌”的心情让我不喜欢上你的历史课。于是我拼命学历史，让自己偷偷跑到你办公室里去找你问题、要卷子。你好不容易认识了我，我突然觉着你很好。我终于喜欢上历史，终于喜欢上你的'课，你又离开了。无法继续陪伴我们剩下的两年光阴。我会时常想到你，也会时常见到你，会永远记得你曾经和我们度过一段多么难忘的日子。
落叶纷飞，飘不走你的身影。
那天找你去签班级日志，你继续习惯性的签到下面。一如从前。
初二的时候，你来教我们英语，兼我们的班主任助理。我是你的课代表，喜欢你的课，感谢上苍没有在初三的时候把你换走。可是，你不再是我们班主任助理。
上学年的时候，我每次找你签班级日志，你都会飞快地签下面，草草签上你的名字。我似乎习惯了。习惯了你做我们班主任助理的日子。你的离开，班主任助理这个职位开始在我的脑海中空缺，习惯了你，你走了，去七班了，空白了，迷乱了。
落叶纷飞，吹不断我的记忆。
逝去的，留下的，刚来的……我会珍惜现在的一分一秒，我会依然爱那些曾经教过自己的人，我会珍惜现在的时光。我会依旧尊重你们，爱你们，到永远。
你在梦中遇见了谁的作文【六】
——题记
生活中存在太多未知的困难与诱惑，当湮迷视线的狂风吹起，坚守自我、不随波逐流，从容地面对世界的沉沉浮浮，才能了却浮生一梦，登上至臻高峰。
那个时代，仿佛被老庄主宰。一篇《逍遥游》吹起了一场大风，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，多么潇洒豪迈！一时间随风纷扬者无数，出世入仙、逃避现实、自由放任的作品泛滥兴起。可是，有位智者却坚守自我，十分清醒地不为所动。在玄学盛行的风气下，王羲之坚持自己的'文风，一反“清心寡欲、尤善玄言”之风，一笔挥就了一篇情直语笃、朴素自然的优美散文《兰亭集序》，成就了中华古典文学宝库中珍宝。
坚守自己的文风，面对自由求仙之风仍坚持守在原地，“翩若惊鸿，矫若游龙”的书法家撷取了文坛桂冠上的明珠。
那是一个朝廷偏安一隅、浮躁享乐之风盛行的时代。奢靡之风将江南六郡抚上一层金粉奢华。然灵魂蓄满了报国之情的他，目光依然坚毅明亮——陆游，一个对国家无比忠诚、无比挚爱的老者。“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，在享乐之风的吹动下，不知有多少人就此沉沦，任“风”摆布。可是英雄如陆游，纵时运不齐、怀才不遇，纵身旁奢靡安逸之风大声呼啸，他却依然坚守着自己不移的爱国之心。尽管有“此生谁料，心在天山，身老沧州”的愤懑，但因陆游对自我的坚守，仍使他赢得了生前身后的美誉。
坚守自己的报国之心，面对浮乱的世俗之风毫不动摇，陆游在人们心中树立起了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁志士形象。
生命，不一定濒临死亡才深刻，其意义在于能否选择坚守。“浮生若梦，为欢几何？”若是一味随波逐流、随风飘荡，终不能成器。只有坚守自我，活出生命的不屈与不变的信仰，才能了却浮生，在生命中刻下浓墨重彩的一笔。
斑驳陆离的时代里，“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”的屈原，宁愿让汨罗江的清流永伴其一尘不染的灵魂；浮躁动荡的尘世间，子牙一弧浅笑，无所谓世人笑他痴笑他癫笑他狂，只为用生命坚守住冥冥中注定的使命；曲意逢迎的年代中，李白即使被赐金放还，那由布衣而卿相的梦想完全破灭，仍高呼“安能摧眉折腰事权贵”……
坚守的倔强，是不屈服于人生的变数。无论面对“寒江雪”还是“山水绿”，依旧是那独一无二的我。
坚守本真，对苍天竖起坚守的盾抵挡迷失的矛。
坚守自我，了却了浮生，赢得了美誉！
