让心中洒满阳光作文【一】
灰蒙蒙的天空，乌云它也不懂。用阴天来遮住我，谁懂我的`痛，安静的放空。凌乱的华丽在***动。
——题记
时常在脑海中想象，月光折射在田野，蜿蜒曲折的小径似乎永无尽头，湖面如同镜子般倒映出黑色的景象，波光粼粼。空洞漆黑的天空点缀着璀璨的明星，凉风一波又一波划过指尖，闲情舒适，感受风的细语。即使是在黑夜，但那种奇幻的田间风景却是我心中最向往的，暖暖的。每每回到家，见到的都是看了十几年的那张脸，唯一不同的是看到的父母又衰老了几分，原本乌黑亮丽的发丝已被根根银发逐渐占领夹杂在一起，变了容颜。
镜中的自己偶尔红妆，是谁伤了你碎了模样。父母的青春换来了我的青春，还没有变的是在开门时挂着的淡淡笑意。看到他们平安，已经成为抚慰心灵的一种方式。政治书上说被人赞美是令人喜悦的事。把赞美施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，何乐而不为那?我并不是乐观主义者，也不是悲观主义更不懂赞美，而是一半是悲观一半是乐观，谁没有一点秘密在心里，如果说每个人都有，那我就是个例外。就算有也早已被我淡忘了，记性不好没办法。没有秘密便是我心中的一缕阳光，不用因为去守护秘密而发愁，也不用怕秘密泄露。向别人袒露出真实的一面那便是给他人最好的赞美，在我看来。不知什么时候喜欢上了诗经，也许是从同桌给我的那本安如意写的思无邪的时候吧，里面引用了一句诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”以前不觉得怎样，现在却觉得幽美难言，那意境仿佛是天上的白云。好比歌宴后的美人褪去浓妆，惊鸿照影，美得淡定惊心，又似嫁衣。
让我记忆犹新。写桃花的诗句很多，偏偏喜欢上了这句。安如意起题新颖，我很欣赏的是她的作品《人生若只如初见》，有一看破红尘透露出丝丝悲凉的的感觉。恰似一缕暖风拂过，没人知道这透明的忧伤将要飘到哪。含有深意，回味无穷。我们正值青春年华，太多的美妙深入人心，如同一缕阳光，折射的我的心房。
让心中洒满阳光作文【二】
这天，天很冷。
毕竟才刚开学，而且今年寒假早放，现在才二月出头一点点。“起床了!”在妈妈的一声叫喊下，我被惊醒了，外面一点阳光也没有，黑漆漆一片，却冷得厉害。
天这么冷，谁想早起呢?我于是赖在被窝里不肯起来。“还不起来!”妈妈硬是把我拉下床，无奈，只好起来了。“快!快!快!再不快点，就要迟到了!”“你烦死了!”我一声大吼，“现在才六点半，学校七点一刻才上课，我都不急，你急什么?”妈妈似乎被惊到了，半天说不出话来，最后，她说:“好，我烦，你自己弄吧，我不管你了!”看着妈妈离去的背影，我觉得似乎说得太过火了。
一天下来，果然还是很不适应，寒假在家天天吃好的，喝好的，想干啥就干啥。可在学校里，饭不好吃，不能喝饮料只能喝白开水，还要上课……总之，很不适应，一天下来肚子都饿扁了。
晚自习下课，是我好朋友的爸爸来接我的，我和他家很近，每次我爸有事不能来接我是，就托他来接我。
到小区时，差不多已经九点多了，小区很安静，大多数人已经休息了。我独自一人走在漆黑的路上，很是害怕。到我家楼下是，看看客厅的灯已经熄灭了，平日里走的四楼，今天却像四是楼，四百楼，走得极其的漫长。
到家门口了，我摸出钥匙正要开门时，门自己开了，客厅的灯亮了，我一看，是妈妈。
我一进门就问:“老爸哪去了?”妈妈说:“他今天和别人一起吃饭，所以没来接你。我今天身体有点不舒服，所以先躺在床上休息了，刚才听见脚步声，就知道你回来了，所以我就跑出来帮你开门了，也省的你在门外摸钥匙了。”我突然觉得眼睛里有液体流出来，是眼泪吗?“哦，对了，你一定饿了吧，学校里的饭肯定没有家里的好吃，我帮你下点饺子，你等一会儿。”
看着妈妈去厨房的背影，我不禁潸然泪下，又对自己早上对妈妈说的话感到很惭愧。
在这漫长的黑夜中，妈妈对我的关怀就像那一缕阳光照在我心上，使这个冬天我不再感到寒冷、寂寞。
让心中洒满阳光作文【三】
抬头，是灰蒙蒙的天。笼着雾气的天幕，像极了光滑的绸布，却突兀地找不到一丝美丽的光泽。低头，本能地想寻找些愉快的事物，却无奈自嘲，不过只有自己更压抑的心而已。
记忆的纽带飞速运转，时光流逝，心中的那一抹自卑，竟是越发牢固地占领了一席之地，摇头默叹，我为自己的作文而不禁感到悲凉。从小到大，我凭着好强的性子，在学习上毫不逊色于他人。而上了初中，我在作文上的不足，却渐渐显露了出来——文字不够生动，语境不够绵长，立意不够深刻。一条条打击接踵而至。听说增加阅读量可以提高作文水平，我便捧了已满怀信心地读。我本就是爱书的，小学里阅读量便不小，再加上现时拼了命地狂补，我却仍无法写好作文。一来二去，我实在有些丧气，才会匍匐窗口，不知何去何从。
无意识地，我徘徊着来到书柜前，取出上初中以来每学期的作文本，一页一页地翻着。
带着黄色柔光的书页在指间摩挲，我有些泄气的目光在字行间流连，却始终未找到任何有意义的句子。我仍不放弃，只盼望着可以从往日找到到哪怕一星半点的安慰。一篇篇文章掠过，我眼前似乎只剩了那白色书页翻动所留下的残影。心再次跌落到深谷。
突然眼前红光一闪，红色的!那是藤条线!是老师留下的赞赏!黑色的字体下，是一圈又一圈的红色波浪!我的心中霎时被欣喜所填充，又开始喜滋滋地找下去。一根又一根的藤条红出现，我的信心也拾起了一点又一点……
猛地，犹如醍醐灌顶，我明白了，坚持下去!只要坚持下去，一定能成功!
来到窗口，云依旧散不开，然而，我的心，却已不似当初那般浮躁。只因那乌云后的阳光，早已照耀进了我的心中，为我铺就了一条康庄大道。
让心中洒满阳光作文【四】
??关心中的阳光作文800字人生之路不好走，时常会有风雨的侵扰。当你感到孤单寂寞时，你需要有人用爱的阳光驱散心中的阴霾，播撒下一束温暖。这个人往往是你的知心朋友，我们心中共有的阳光就是友谊。
我很珍视牵在手中的友谊之线，因为，我拥有不少的朋友，他们让我一次次感动，日积月累，我在朋友处得到了很多。
她，是我小学六年级时的'同学。个子高高的，头发又顺又直，垂到了耳根，显得十分大气。成绩优异的她身上带着一种与众不同的气质，使其显得比同龄人大了不少。每当想起她，我就会想起那个大雨磅礴的下午。
那天放学时，天色早已阴沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地冲着，地上淤满冒着泡儿的土黄色水洼，校门口的家长与孩子们混乱不堪，挤成闹哄哄的一大团。我借着穿过雨幕的灯光在人群中不停地找着，却始终不见爸妈的踪影。她骑着一辆电动自行车，和我一样地浑身湿淋淋。我隔着人流羡慕地冲她一笑，她却艰难地挤过人群，拉起我，笑着说：“上车吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了车上。
她驮着我在街上飞驰，冲刺在瓢泼大雨和漆黑的夜幕中。我紧贴着她，感觉自己如大海中的一叶小舟，在风暴中拼命寻找着港湾。而她，就是我唯一的依靠。雨势打，我俩不便多说话，我得以与她联系的便是心中一股细细的暖流。渐渐地，它越来越大，如阳光般让我为之一振。我勉强抬起头，看着她由于紧张而绷紧的背，那股暖流在我心中更加强烈地涌动。我笑了，我知道，那是她给我的。
后来，我们分别了。在同学录上，她又提到此事。我不禁想起在前的一个中午，她笑着问：“我是不是上辈子欠你的，这辈子用驮你回家来还？”我笑着说：“不对，是我这辈子欠你的，下辈子一定还。”她笑着在同学录的写上了最后一句：勿忘了还债。
我却看到了笑脸后的意义：别忘了我，以后的路和那天一样，我们俩都努力地继续向下跑，我在心里说：她把一束阳光放在了我的心中，替我着亮了前行的雨夜。
让心中洒满阳光作文【五】
爱学生，就要从包容开始。包容，心本身就是心理健康的要求，班主任的包容心潜移默化地影响着学生的发展，而且班主任是学生心灵的净化师、学生健康成长的引导者。因此，对于学生，我应该用一颗宽广的胸怀去接纳他们的一切，包括优点和缺点。尤其是他们不足的地方，不能一味地批评他们，而是用一种较缓和地、对方能够接受的方式的去和他们沟通，达到一种春风化细雨的效果。我非常欣赏陈建仁老师在书中的观点：多用包容的心态去对待学生的缺点，不要求全责备，吹毛求疵。不能总盯着缺点看。要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕微乎其微也要大加肯定。我相信用这种方式来处理学生的问题，学生会更信服老师，从而也会走上我所期盼的那条路。
把教室还给学生，因为教室是学生的避风港。老师不用每时每刻盯着学生的一言一行，甚至偷偷站在教室后门观察学生的行为，这样不仅让学生累，也会让老师更累，并且很有可能收不到意想中的结果，因此可以将教室还给学生，让他们可以在这样一个轻松和谐的氛围中健康成长，而老师只要把握住其中的大方向即可。以前我还存在一个误区，认为安安静静的教室才能体现一位教师的管理能力，是一位教师的成功体现。哪知在阅读完之后我才发现，原来过于安静的教室并不能体现教师真正成功，这只说明了班级的学生都很害怕这位教师，即使取得非常理想的书面成绩，但是学生和教师之间的距离却隔得很远。教师，不能一味追生的成绩，更要注重学生的人格发展，因为这个才是学生以后走上社会道路用到最多的地方，也是他们以后取得成功的关键所在。所以，在以后的课堂中，我会尽量让学生释放天性，同时，不断提高自己的班级管理能力，在活泼的学生和班级的掌控中做到游刃有余。
合理的治教，才能让学生终身受用。学校，不仅仅是传播知识的地方，更是学生养成良好行为习惯的殿堂。陈老师的开学几个一：一个文明礼仪作业、一篇、开学第一节始业教育课、布置好第一个教师节任务、给学生家长发第一个短信、精心设计给学生打一个电话，从陈老师做的这些事情当中，可以看出他不仅让学生认识到文明礼仪的重要，同时也加强了与学生父母之间的交流。管理学生，陈老师采取的方法是让学生自己管理自己，首先班级竞选出责任心强的班干部，然后再其他学生的共同帮助下实现自治，这实在是一个好方法。当然，要成功的班级自治其实并不是一件容易的'事情，而我也会根据自己班级的实际情况有所调整。
健康和谐的班级，会让他们的梦想最终展翅飞翔。班级，是属于学生自己的地方，因此班主任就是给学生创造一个民主、平等、相互尊重的集体。班主任当然应该要管理班级，但是也要有一个度，不能过分的参与，将自己的想法强加于学生。就像郑立平老师说的：“教师首先是个教育者，其次才是管理者，而且管理必须建立在教育的基础上，是为教育服务的。”班级管理中，除了“管”，更多的还是“理”——教育。只有在与学生沟通恰当的基础上，学生才会信任你、亲近你，这样才能更好的理顺一个班级。因此，教师应该充分相信学生，通过他们自身的努力，他们能够管好自己，也能够管好班级，假如在管理的过程中出现什么问题，这一点是不可避免的，这个时候教师和学生一起想办法解决问题，从中引导学生，让他们在实际中不断提高解决问题的能力。
加强家校联系，会事半功倍。学生，除了在学校之外，在家的时间是最多的，而且与父母的接触也是最长久的，同时，父母也是他们的启蒙老师。毋庸置疑，(家长的角色极其重要。因此，班主任一定要做好与家长的沟通工作，通过双方面的努力，学生可以更加快速的发展，这也是班主任和父母都愿意看到的。
感谢《让心灵洒满阳光》这本书，让我在刚走上教师这条路上时就给了我正确的指领，避免了很多弯路，同时也让我明确了如何才能当一名合格的老师。不断奉献，关爱学生，用爱包容学生的错失，在他们成长的路上添砖加瓦，而且自己也要不断学习，丰富自己的专业知识，提升自我的管理水平和专业素养。我知道在这条路上会有很多的困难和挫折，但是我相信经过自己的不断努力和拼搏，一定会在这条宽阔的道路上越走越远，并且越走越好！
让心中洒满阳光作文【六】
暧暧的，暧暧的阳光藏在心里。暧暧的阳光如一片掌声，在成功时的那一片掌声；暧暧的阳光如一束鲜花，在生病时的那一束鲜花；暧暧的阳光如一声鼓励，在失落时的那一声鼓励……
山那边，是一轮红日；蓝天中，是灿烂的太阳；而心中，是一束束阳光……
无数次摔倒，无数次失败，无数次躲在角落里默默哭泣，而那一次次站起，一次次成功，一次次偷偷抹去泪水，重新振作，靠的是那心中蕴藏着的阳光。父母的`一次次关心，朋友的一声声问候，同学的一句句安慰，累积成了那心中的阳光。
阳光，是灿烂的；关心，是真诚的。那一次次的关心，一次次的鼓励，是我心中的阳光，是我前进的动力。
记得，小时候，妈妈告诉我，在人生的道路上，有太多阻碍，但绝不能气馁。转眼间，十三个春秋已是过眼云烟，遇到的困难已太多太多，但我不会辜负妈妈的期望，绝对不会气绥。在成长的道路上，我只不过是路旁的一棵野花，给点阳光，我就灿烂，就会为了心中的目标而奋斗。心中的阳光，给了我奋斗的动力，心中的阳光，给了我前进的信心。
阳光太多，却唯独心中的阳光最美；阳光耀眼，却唯独心中的阳光可爱。
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮了我前行的道路……
