在岁月的长河中,有许许多多惊喜、悲伤、感动、快乐的事情。其中,就有一件让我时时刻刻不能忘怀的事。
有一次,妈妈在网上买了一种叫“龙卷风”的扫地器。看网上评论说,这种扫地器虽然有点贵,但是很好用。几天后,等快递员一走,我就拆开包装,三下五除二的拼装起来。嗬,这扫地器样子还真不赖:小巧玲珑的电动滚刷,上面还罩了一层透明的玻璃盖,再配上银灰色的手柄,真是让我爱不释手。
安上电池,我扫起地来,所到之处,地板都能当镜子了。而我只需按住手柄往前一推,一切就ok了!真是太方便了!我这个平时连水都懒得倒的大小姐也勤快起来,扫完卧室扫客厅,扫完客厅扫厨房,扫完厨房扫阳台。一边扫,一边哼着张杰的《年轻的战场》,那歌伴着扫地的嗡嗡声,好像是在开一场个人演唱会。妈妈在一旁笑得合不拢嘴,我也笑了。
这时门被推开了,门口站着一脸怒气的爸爸,还没等我向爸爸介绍这扫地器的'妙用,爸爸就厉声喝道:“快把这东西关了!”我和妈妈吓得不知所措。爸爸几步跨进来,关掉了开关。屋子里显得很安静,爸爸缓和了一下,说:“这声音我在二楼就听到了,三楼、五楼都有老人,而且心脏都不好,你们又不是不知道,这么大的声音,他们哪里受得了?”妈妈自责地说:“光顾着孩子高兴了,这么大的事都忘了!”我更是惭愧的不得了。我赶紧把“龙卷风”放到一旁,生怕它再发出声响。
从此以后,我家的“龙卷风”再也没用过,虽然它很贵,束之高阁的确有些可惜,但是,邻里之间的和谐相处高于一切!
1、韩信与施恩不图报。
2、雷锋的优秀品质。雷锋生活上艰苦朴素,却常用省下来的钱去帮助别人。战友中谁家里有困难,他就偷偷地把自己的钱寄去;战友的衣服脏了、破了,他就悄悄地帮助洗净、补好。业余时间,他到学校当校外辅导员;逢年过节,他到火车站扶老携幼,到候车室打扫卫生;出差外出,好事做一路。一次,有位妇女为丢失火车票犯愁,他掏出自己的津贴买来票,还送她上车。有人说他是“傻子”。他却说:“我是甘心做这样的‘傻子’的,革命是需要这样的‘傻子’的,建设也需要这样的‘傻子’的。”
3、老人种苹果。有位老大爷种了许多苹果树。有家问他:“你这种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久,这些树才能结出苹果来呢,恐怕你吃不着它们了。”老大爷说:“虽然我吃不着,可是别人吃得着呀,那时候他们会感谢我的。”
俗话说:“远亲不如近邻”,邻里之间虽然没有像亲戚之间的血缘关系,但是相处时间长了,也会有唇齿相依的关系。而我正是从每天与邻居们和谐融洽相处的过程中,感受到了浓浓的邻里情。
记得前年暑假的一天,爸爸妈妈不在家,只有我和还在读小学一年级的表妹留在家里。中午时分,我正在厨房里考虑着如何解决午饭的问题,却突然听到阳台传来表妹的哭声,我慌忙跑到阳台一看,表妹正趴在地上哭呢,我本以为表妹只是不小心拌倒,毕竟她平时也特别爱哭。于是我笑着对她说:“不就是拌倒了嘛,爬起来不就行了,这么大了还这么爱哭?”可是表妹还是一个劲地哭,我心里开始烦,并盘算着如何收拾这家伙。于是我假惺惺地说:“我扶你起来”,便弯腰想撵她一把,可是当我的手快要触及她的肌肤时,我呆住了,她的`脸色好苍白,再一看她原本直直的左手前臂也变歪了,天哪,她的手臂断了。我一下子慌了神,该怎么办呢?噢,对了,我家旁边有家医院,我赶紧扶起表妹慢慢地往门口走去。
才走出家门就看见邻居张阿姨从外面回来,我正要和她打招呼,她温和的目光便停留在表妹身上,“摔倒了?”还没等我开口,她便弯腰把表妹抱在怀里,“走,去医院”,她边说边大步地往医院走去。还没到医院门口我就气喘嘘嘘、满头大汗,抬头一看她额头上也沁出了豆大的汗珠,脸红红的,我真想歇一会儿,可阿姨还加快步伐直奔医院急诊室,一到那儿,轻轻地把表妹放在检查床上,就去挂号、交费、带表妹拍片……望着阿姨忙碌的身影,我思绪万千:阿姨,你真像我妈妈……
当然,这样的事在我们邻里之间是很常见的。楼下的王伯伯很慈祥,我们放学回家碰到他时,他会乐呵呵地说:“祖国的花朵回家了,上学路上要小心噢”,去年去海南旅游,还带椰子回来,让我们这些小毛孩们大饱口福。隔壁的林奶奶常常把自已种的花卉分给邻居们,还教我们如何培植优质花卉。晓晨姐姐经常帮邻居孩子们解决学习上的问题……这一切的一切都是住在这个小区的人们互帮互助共同营造出来的文明和谐快乐的气氛。
作为这个小区的一分子,我很幸福。我希望给这种浓浓的邻里情插上翅膀,让它充满生活的每一个角落,让它永驻人间。
一个孩子,不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎,便剪开蛹壳。不想,这只蝴蝶身躯臃肿,双翅干瘪,根本飞不起来,不久便死去。
蝴蝶必须在痛苦中挣扎,直至双翅强壮,方可破蛹高飞。人类不适当的爱,反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此,青少年又何尝不是这样?家长的溺爱,也恰似一把残酷的剪刀,只扼***孩子,使他们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言:“怕只怕,爱也是一种伤害。”溺爱成伤,历史上不乏先例。仲永5岁能诗,聪颖超群,却在父母及众人的赞扬和宠爱之下,最终“泯然众人矣”;赵武灵王对儿子放纵娇惯,最终被不孝之子活活饿死;晋武帝纵宠儿子奢侈享受,其子继位后治国无方,西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”,还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”,都是宠爱的恶果。“宠”,是宝盖下面的一条龙,这龙是无法腾飞的龙啊!
相反,对孩子严格要求,不但不会对孩子造成伤害,还有利于孩子的成长。王羲之年幼时,他的父亲便教他习字,要求甚严,结果王羲之终成百代书驿;曾国藩严整家规,教子有方,曾氏家族赫赫名扬;巴顿的父亲要求他每早苦读,造就了一位叱咤风云的人物……须知这些家长并非不爱孩子,只因他们清楚,宠溺不是正确的爱,纵宠只会带来伤害。
可悲的是,当今的某些父母却不明白这个道理。孩子矫揉造作,说这是天真可爱;孩子挥霍浪费,说他将来准挣大钱;孩子口出狂言,说胸有大志;孩子要摘月亮,这些父母就可以去找梯子。殊不知,这样做只会使孩子独毒骄娇,自由放任,不懂长幼尊卑,缺乏集体观念。如此爱出来的“小皇帝”,将来只怕是误已、误家、误国的“昏君”!
家长爱孩子本无可非议。但这爱,不应是牢笼,不应是蜜罐,不应是保险箱,只应是孩子放纵时家长严厉的目光,孩子懒惰时家长频频的叮嘱,孩子犯错时家长谆谆的教诲。……因为只有这样,蛹中的蝴蝶才能飞起,稚气的少年才能成长;只这样,爱才不是一种伤害。
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点
⑴明确:分论点可有N个(补充和证明中心论点
⑵方法
①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当
③摘录法(只有分论点,而无中心论点
B.分析论点是怎样提出的:
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山,提出中心论点;
③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
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