唤醒沉睡的心作文【一】
这是一个关于“死亡”的故事，也是一个关于“生命”的故事，会让所有人陷入沉思。
主人公熏子在即将和出轨的丈夫离婚迎接新生活的时候，女儿瑞穗的一次事故彻底改变了她的人生。瑞穗在一次游泳的时候意外溺水，昏迷不醒，医生判断瑞穗的大部分脑组织已经死亡，建议做脑死判定，同时询问他们夫妇是否接受器官捐赠。
这里需要解释一下，日本的法律规定，处于植物人状态的患者如果做了脑死判定，就可以认定患者已经死亡，即便患者还能借助人工呼吸机继续呼吸，即便心脏还没有停止跳动。而只有接受器官捐赠的人才会做脑死判定，如果拒绝捐赠器官，就没有必要做脑死判定，而患者就一直以植物人的状态活着。
思考了一夜，熏子夫妇准备答应器官捐赠，可就在这个时候，他们发现瑞穗的手动了一下，很微弱，熏子的丈夫甚至觉得这是错觉。但熏子坚定的认为瑞穗还活着，她拒绝做脑死判定！
因为熏子丈夫的公司是做相关机器的。他们给瑞穗装了自动呼吸器，并通过电流控制来活动瑞穗的身体，这使得瑞穗看上去和别的小朋友一样，只是睡着了而已。熏子就这样照顾了瑞穗三年！这在医学上也是个奇迹。对于能够一直照顾瑞穗这件事，熏子非常幸福，并不觉得辛苦。
可是在外人看来，熏子每天照顾的只是一具尸体！这让熏子很受打击；同时，熏子又亲眼目睹了一个小朋友因为日本几乎没有人捐赠器官而失去了生命，她的内心更是备受煎熬，她很痛苦，重点是死去那个小朋友的父母很理解不愿捐赠器官的父母，对于“她这种人”并没有任何怨言。痛苦挣扎过后，她把这一切归咎于日本的法律。
小说的高潮部分是，熏子拿着刀抵住瑞穗的心脏，在警察面前质问“请问，如果我***了我的女儿我会是***人犯吗？”，“如果我女儿是一具尸体，那我就不是***人犯；如果你们承认她没有死，那我就是***人犯是吗？”，“请叫你们的专家过来，我就想知道我女儿现在是不是尸体！”她歇斯底里又逻辑清晰地抛出一系列问题，就是想告诉大家，我女儿不是尸体！
最后，在一个凌晨，熏子听到有人叫她，她睁开眼看到瑞穗站在床边，告诉她“妈妈，谢谢你为我做的一切，我很幸福，真的很幸福。再见”她跑到瑞穗的身边，发现各项指标都在恶化，她这才知道，瑞穗是现在才离开的。她很平静，这几年对瑞穗所做的一切也都是值得的。最终，她当然把瑞穗的器官捐赠了。
很多时候，我们以为死亡是一个瞬间，其实，死亡是一个过程。
唤醒沉睡的心作文【二】
很久没有一鼓作气读完一本书，上一次如此般酣畅应该是好多年以前第一次阅读《呼啸山庄》时。
第一次读东野圭吾的小说，就被其细腻的笔触吸引，无论是对人性灵魂深处的心理描写，还是人物动作、表情等细节之处的刻画，亦或是对小说故事情节出人意外的安排，处处引人入胜，不忍释卷。
本书的关键字是爱。
熏子因为母爱，不肯接受瑞穗脑死的现实，执着地保护着女儿的“生命”；
宗吾因为爱情，移植了瑞穗的心脏，获得了重生；
星野因为对熏子的爱慕，竭尽全力利用科技手段让瑞穗虽死犹生；
和昌因为父爱，不惜重金弥补对女儿的愧疚……
文中爱情、亲情、友情纵横交错，贯穿全文，最为感动的仍是世界上最伟大的爱——母爱。全书为读者从不同角度刻画了熏子、千鹤子、美晴、由香里等几位女性所展示的不同的母爱，每一位母亲都在极力保护着她们的女儿，希望她们能健康快乐地成长，希望医学不能治愈的疾病也会有奇迹发生的一天。
初读本书，就如同踏入探索生命的旅程，故事不算跌宕起伏，但是作者每抛出一个人物，都与主题紧紧相扣，读完后全书的逻辑便如一张网清晰地留在脑中，不得不为作者思维的缜密而拍案。
小说结尾处那栋大房子不见了，变成了一片空地，寓意是什么，不得其解，希望在二次阅读时能找到答案。
唤醒沉睡的心作文【三】
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》的著名教育家孙云晓的作品。书中用一个个差生的转变，来向我们宣传一种崭新的教育思想——成功教育。
“越是在漆黑的夜里，越显出火把的光亮。因此学困生是成功的教育的试金石。我们的成功教育就是让许许多多的学困学生获得成功。”
陈伟撕书的故事告诉我们：差生的成长是一波三折的。
“反复成功的孩子越来越好，反复失败的孩子越来越差。因此，教育就是让孩子不断体验到成功的快乐。一个人的反复失败往往是从小学开始的，而十岁左右即小学三四年级是“差生”产生的高峰期。有的老师说：一二年级是狗熊、英雄分不清。三四年级分清了。人格的核心是自信心，而十岁左右是自信心形成的关键期。此时形成的自信或自卑的自我概念，将会影响到人的一生，这是成长的基本规律。成功教育是一种唤醒艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信和自尊。
“我们不一定马上找到适合孩子的教育方法，所以，在孩子还没有学会的时，不应怀疑孩子是学不会的。只要我们有一颗爱心和恒心，就一定能找到适当的方法，而寻找的过程就是师生共同成长的过程。”
张爱华一个小学留过三次级的孩子，物理测验成绩只是一位数，毕业时却取得了70多分。这是好孩子是夸出来的结果。好孩子是夸出来的。
多高的墙，多深的基-----对于差生的方法：低起点，小步子，多活动，快反馈。
学生是在课堂上分化的。
成功的教育是相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生多有成功的潜能，相信每个学生都能获得多方面的成功。
无数个关于差生获得成功的例子又从新激起了我的教育热情。可是，在繁多的日常琐事面前，我往往却忽略了太多，用一句话激励自己吧:关注差生，贵在坚持。
唤醒沉睡的心作文【四】
《沉睡魔咒》或许唤醒了不少人的童年记忆，因为这是另外一个版本的《睡美人》(影评故事。而这次《睡美人》中可怕又可恨的女巫玛琳菲森，这次却变得非常有爱。继将《美女与野兽》、《狮子王》、《花木兰》和《爱丽斯漫游仙境》等电影成功搬上大银幕之后，迪斯尼电影公司动画片编剧琳达·沃尔夫顿这次又将《沉睡魔咒》带给观众。该片在北美上映时候票房和口碑一直飘红，昨日在广州举办媒体试片会，果然给观众名不虚传的感觉。无论是特效、人物造型，或者对原著的改编都给人耳目一新的感觉，是一部充满了想象力的影片。
以往的《睡美人》中，最著名的桥段就是受了诅咒的公主被王子吻醒了。而这次《沉睡魔咒》严格来说，没有男主角，这次公主其实是被安吉丽娜·茱莉饰演的玛琳菲森给吻醒的。这也惊呆了某些观众，那些什么国王、王子都是打酱油的，这次的真爱存在于两个女人之间。
《沉睡魔咒》毕竟是源自于《睡美人》的故事，所以在故事在延续童话的背景下，已经做到了尽可能的颠覆和突破。但这部电影最耀目的地方，其实是安吉丽娜·茱莉霸气的演技。烈焰红唇、高耸颧骨让其气质突出，女王气势震慑全场，无论是演绎邪魅、高贵都随手拈来。不少观众都大赞茱莉是“气场最强的女王，没有之一!”
