4月7日星期六晴
今天,我、外婆和妈妈一起去公园玩。妈妈说,我们来公园主要不是玩,是要多拍点儿照片带回家。
一路上,我们拍了许多照片,不知不觉,我们走到了动物园的门口,妈妈让我一个人进去玩,我答应了。进去之前,妈妈把手机和照相机给我,说:“进去了,你可以把动物拍下来,不想玩了,就打电话给我,出来了就不能再进去了,知道了吗?”我说:“知道了!”
走进了动物园,我一进去就看见了一只鹦鹉,我对它说:“你好!”它也学着我说:“你好!”再往前走一点是孔雀区,一开始,孔雀没有开屏,我对它说:“快开屏,快开屏!”孔雀好像听我的话似的,把它的尾屏展开了,像一把五彩洒金的大扇子。我高兴地喊:“孔雀开屏了!”我想起妈妈的话,连忙拿出照相机,把这美丽的一瞬间拍了下来。
我高高兴兴地走出动物园,因为我把动物全拍了下来了。妈妈和外婆坐在椅子上,一边吃瓜子,一边欣赏着我拍的照片。看看她们不住地点头,我心里可美了!
可是才过了一个星期,我就忍不住了,想打开一个蛋看看小鸡在蛋壳里是什么样子的.,可是母鸡不同意,它还是寸步不离地蹲在蛋上,我一过去,它就展开翅膀,像是要来啄我似的,我费了九牛二虎之力终于把母鸡引到屋外了,我马上关上屋门,在鸡巢里掏了一个鸡蛋,放到桌子上,我先把蛋壳弄碎,露出了一层薄薄的白膜,然后剥开薄膜,鲜红的血水顿时涌了出来,但我丝毫没有在意,继续剥着,一会儿,鸡蛋就被我剥光了,一只未成形的小鸡展现在我的面前,小鸡有一双软软的翅膀,白嫩的小嘴,紧闭的眼晴。还没有变成心脏的蛋黄慢慢的流淌在我手里,我惊呆了,小鸡轻轻的动了几下,就不动了,小鸡死了!我又惊又慌,想想现在唯一的办法就是把小鸡埋掉,于是,我飞快地跑到后院,用手挖了一个坑,把小鸡放进去,然后把土埋上,用脚踩紧,我又跑到洗手间,用肥皂洗了好几遍,接着我跑进房间在冰箱里拿了一个熟鸡蛋,放在母鸡的巢里我这才安下心来。
转眼间,小学生活走到尽头,看着一张张熟悉的脸,那一阵阵风格不同的加油声便在耳边回响。
“加油!”这是姚加里的加油声。在跳绳比赛的赛点,在跑步快要被人追上时,在拔河比赛快要输时,姚加里总会心急地喊一声“加油”。在危急时刻,这“加油声”给人以力量,这哄亮清脆的声音,让人振奋,这坚定的声音捍卫信念,这“加油声”让人振作起来,向胜利迈进。
胡恒嘉的加油声甚是奇葩,在别人跑步时,正在向终点冲刺时,他便立刻跑到那个人后面大喊:“狼来了,再不加速就要被吃掉了——噢!这加油声,让人忍俊大笑,但却也消除了紧张和疲劳,在”狼“的追赶下冲过了终点,走向胜利。
潘诗倩的加油声甚是与从不同。在同学们跑步前、比赛前、竞赛前,她总会与你对视一下,用鼓励、赞许的目光看着你,似乎在说:“你很棒,你一定行!”接着,她又会用手紧握拳头向上一举,做一个加油的动作,说:“加油!”这加油,让人一下子放松了紧张的心情,轻装上阵,整个人浑身充满了力量。
“加油,加油!”这是周嘉靖同学的加油声,他总是一边挥舞着红领巾,一边蹦一边跳,嘴里不停地喊着加油,乐此不疲。却总是给人一种无形的力量,支撑着我们,坚定着必胜的信念。
今天的作文课上,老师让我们观察了一个实验。
首先,老师从包里拿出了一个透明的保鲜盒,放在了桌子上。老师又拿出了一大袋核桃,要把核桃放在保鲜盒里,让我们看满了还是没满。老师慢慢地抓起一大把,放进了保鲜盒里,哪里还能再放呢?老师东瞧瞧,西看看,又抓起了几个,可是这次抓的没上次那么满,又把核桃搁在盒里,盒子被挤得满满的,不留一点空隙。这时我想:盒子里还能放点核桃吗?如果不能,还能放点什么呢?这时,周润也到前面去装核桃,他慢慢地走,紧张地放,谁知一不小心,核桃掉了一颗,核桃装的太满了!
接着,老师又神秘地拿出了一盒黑豆。“你们说还能不能装呀?”“不能”同学们异口同声地回答。然后,老师边说边往缝隙里撒黑豆,接着,老师又抓起一把黑豆,实在装不下了,有的撒到了地上。
最后,老师问我们:“还能再撒点什么东西?”同学有的说能撒小米、面粉,有的说能撒粉末,还有的说能撒沙粒。老师拿出了一杯水,慢慢地倒在了剩余的地方。当时我就暗暗地想:水会不会溢出来呢?
这次实验让我明白了:天有边,海有岸,知识却永远学不完!我们要抓紧一切时间学习,因为它是无穷无尽的。
西罗园四年级 张兆宇 指导教师:曾莉莉
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