走进妈妈的童年岁月口语交际作文【一】
在我的心中，一直有一个梦想，那就是成为一名作家，就像那些著名的大作家一样，下笔如神，写出许许多多的好文章。
假如我是作家，我首先要创作出许多关于儿童的作品，让所有的小朋友都喜欢。而且我相信我的书会在全国广泛销售，受到无数人的青睐。
假如我是作家，我不仅会把我的书卖给孩子们，我还要把它们卖给大人们。我希望大人们通过阅读我的书从而走进孩子们的世界，真正倾听孩子的心声，了解他们的喜怒哀乐，学会站在孩子的角度去看待孩子，做孩子的良师益友！
假如我是作家，我会把我写的书无偿地送给那些贫困的孩子们，让他们和城市的孩子一起分享知识，分享快乐，同时也把我的快乐传遍世界的每一个角落。“腹有诗书气自华”，我要让每个孩子通过阅读我的书，增长知识，开阔眼界，变得有文化，有修养，从而幸福地度过一生！
假如我是作家，我会把我赚到的稿费全部送给那些需要帮助的人们，让他们摆脱贫穷。我还要和更多的孩子做朋友，和他们一起嬉戏、玩耍！
假如……
我希望我能快快长大，快快实现我成为作家的心愿！
走进妈妈的童年岁月口语交际作文【二】
你问“初心”是什么？万事万物，都在朝一个目标努力奋进着。“初心”小到人们坚守善良，真诚待人，大到人们崇高的飞天理想，渴望上太空一探究竟。
“只要你相信一件事，坚持一件事，命运是不会辜负有心人的。”的确，当你努力去实现自己的理想，用心去做一件事，你就会沉醉其中，获得成功。
在几个世纪前的天国盛世面前，仍不缺趋炎附势的人，为了高官厚禄而失去初心，随波逐流，而自己却不以为然。然而，历史中仍存在一股股清流。这时，便有了东晋时期，厌恶官场，选择归隐田园的陶渊明；热爱自然风光充实自身的李白；赞赏“君子般莲花”的周敦颐，以及许许多多“出淤泥而不染”的文人志士……他们生存于此，却不因他人而改变自己的初心，不与世俗同流合污，永存内心的高洁。
重要的不是志向有多远大，而是你身处其中，却能否一枝独秀。
人生是一部书籍，而自己就是书中的主角，我们以自己的方式去书写。而人各有长短，或许你的作品情节跌宕起伏，令人回味，受人赞誉；或许你的作品平淡无奇，毫无出彩之处……但无论如何，那都是你的人生，不必艳羡，更不必自卑，每个人的作品都是独一无二的，你努力做好自己即可。
过去，现在，还是不久的将来，希望你永远是那个初心永恒，永不气馁的人。
要有梦想，即使遥远，请望向远方，永存初心，因为命运是不会辜负有心人的。
走进妈妈的童年岁月口语交际作文【三】
其中包括倾听的能力和表达的能力以及应对的能力。
倾听的能力包括语音辨识能力、话语记忆力和评判力、语意理解能力。语音辨识力是听话能力的一个重要组成部分。听话就是通过对语音的准确辨别来理解语音符号的含义，具有语音辨识力还要能理解和辨别不同感情色彩、不同语言风格和内容的语言。话语的记忆力和评判力是听话能力的高层次的要求，要求听话人要善于从大量的话语材料中迅速而准确地捕捉说话人所要传达的有效信息，并储存在自己的大脑中，以备自己有充裕的时间进行理解和做出回应，话语信息经过记忆后，要及时调动自己的知识储备，并通过分析、判断、综合等思维活动，理解话语中蕴涵的意思，判断话语的本意及言外之意，从而根据自己的判断，对话语做出相宜的反应。
表达能力包括言语内部的组码能力、快速编码能力、准确编码能力和定向传码能力。这四个方面大致反映了说话活动中“思考—造句—发声—表述”的一个完整过程。语言组织得是否连贯畅通，内部语言的编码与传码能否依据不同的交际对象转化为有声语言的不同形式取决于这四个步骤的协调统一，从内部言语生成到外部言语表达，都与人的思维活动密切相关，所以言语表达的过程也就是锻炼思维灵敏性、深刻性和丰富性的过程。
应对的能力。人们在交际过程中往往会随着交际环境，交际内容，交际对象的变换不断调整自己的思维方式和语言风格，这就是口语交际的应对能力。在交流过程中，要根据交际对象的具体情况，如面部表情和说话语气，以及情绪的变化及时调整自己表达的内容和方式，提高口语交际的应对能力。新课标在“ 课程目标”中强调：“注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调和语气、表情和手势，增强口语交际的效果。”并提出了“善于倾听”、“敏捷应对”的能力要求，对“ 应对能力”的培养是口语交际教学中的重要内容。
走进妈妈的童年岁月口语交际作文【四】
我是个爱阅读的孩子，金陵图书馆是我阅读书籍的好地方，我在那儿了解了很多作家，如：黄蓓佳、金波、孙幼军、杨红樱等等。书中的肖晓、小绿人、唏哩呼噜、马小跳等人物被这些大作家描写得栩栩如生。假如我是一名作家，我就能和他们一样创作自己的书了，那是多好啊！
假如我是一名作家，我要写出很多故事书，献给睡前的宝宝们。每天晚上宝宝睡觉前，妈妈讲着蔡文昕著的故事书给宝宝听，那有趣和温暖的文字伴随着那轻柔的声音，直到宝宝入梦。假如我是一名作家，我要写出很多生动的童话书，像安徒生那样的童话，献给孩子们，让他们看得入迷，沉浸在童话世界里，然后他们合上书，意犹未尽地说：“蔡文昕叔叔写的书真好看。”假如我是一名作家，我要写很多的文学书，献给青年人，为的是让他们在阅读中强化写作，他们看完了，会对自己的朋友说：“看，这本蔡文昕的文学书很好看，借你吧。”
假如我是一名作家，我会带着我的不同书籍捐给希望小学，并联合其他作家给每个希望小学开办一所图书室。在里面放上我们作家的书，让他们也能享受到城里孩子的读书权利。
如果我要成为作家，从现在开始就要好好读书，积累更多的知识。
走进妈妈的童年岁月口语交际作文【五】
假如我是一位作家，那么我要******国爱家乡的作家。
假如我是一位作家，那我首先会介绍自己的家乡，把家乡的一草一木，一花一树，都介绍给读者们。
我会先介绍家乡的那美丽富饶的南澳岛，来到这富饶的南澳岛，你的心里会不断地浮现出一个字“大”。美丽的南澳岛非常宽，沙滩上有贝壳，五颜六色，千姿百态的。再走上去就有休息的亭台，美丽的花园，坐在亭台里看着大海，海浪凶猛的冲上来，就像一千匹白色的马，冲了上来，撞上了那巨大的石头，卷起了一朵朵浪花，浪花的形状也是多种的，有的像玫瑰花，有的像菊花，有的像牡丹花……等，每当夏天，这里便人山人海，他们都是来游泳的，有内地的，也有外地的。
我的家乡不仅景色优美，而且还有许多家乡特产呢！最好吃的是荔枝，那一颗颗长在树上的红溜溜的，外壳长瞒着刺。当你要吃的时候可千万别被那外壳给吓到咯。否则你就吃不到里面那微带鲜美的肉了，吃荔枝，可不能胆小，不然你就只能看。流口水，而吃不到了。吃荔枝就应该要大胆的剥开它那可怕的外壳，再咬上一口，细嚼慢咽，是你流连忘返，回味无穷。
我想作为一位出色的作家就应该要不断的赞美祖国的大好山河，赞美家乡的独特风景和特产！
走进妈妈的童年岁月口语交际作文【六】
这一天，乌云密布，就如同我的心情一样，因为我考试了，而且考得很差。一想到妈妈生气的样子，泪水在眼眶中直打转。放学了，我在校门口来回走着，等待妈妈的出现。
沉重的心情使我迈不开步子，我心里想：是我笨吗？是我傻吗？还是我上课听得不够认真？
不知不觉，妈妈的身影就出现了，出现在我的世界里，妈妈看见我垂头丧气的样子，就关心地问我：“怎么了？”我说：“没有什么。”妈妈说道：“你考试考得怎么样？”我被这突如其来的这一问给愣住了，我咽了下口水，支支吾吾地吐出两个字：“很……差……”
我还以为换来的是一顿臭骂，结果妈妈却握住我的手，拍拍我的肩，语重心长地说：“儿子，你不要气馁，我也知道，你在考试中也很努力，所以这一次你考得差，我也不怪你，但你下一次要更加努力！”顿时一股暖流流遍全身，我的心情舒畅了许多。于是，我下定决心，下次一定要更加努力，更加专心，争取考出好成绩。
听了妈妈的话，以前觉得妈妈很烦，整天唠唠叨叨，所以我总是开启屏蔽模式，左耳进右耳出，从来没有听过妈妈的话。今天我坐在她的身旁，静静地听着她的诉说，第一次感受到妈妈的“唠叨”并不是那么烦，相反，从她的“唠叨”里，我听出了她对我的爱。
妈妈，儿子以后会好好听你的话，因为只有走出我那小小的象牙塔，我才能够面对风雨，面对挫折，感受生活的美好。
走进妈妈的童年岁月口语交际作文【七】
时光匆匆，岁月流逝，转眼间我已大学毕业。为了儿时的梦想，我登上了北大，又离梦想近了一步。看看现在的我，已经出版过几十本书，写过无数篇散文，点评过无数篇作文，阅书千篇，感心万律。是个充满文艺味的少女
“xx市xx县xx学校贫困一个阳光斜照的上午，我没有写书，而是悠闲的看着报纸，便沉思起来。不久后，我行衣朴素，带着我写的书来到了这所学校，当了一个月的老师。教学生各种自己的阅历经验。我永远也忘不了孩子们的笑容，纯洁无暇，像是天上的白云即使伤心也不会变成黑云。可即便有多留恋，我毕竟是个作家，我该走了。
《幽静的童年》，《那年秋天》，在之后的一年里，我做了许多事，一直没变的是，我一直坚持给孩子们写书。即使不再见面
若干年后，我读着一篇文章”感谢那位教师，她给了我启迪，让我考上北大xx市xx县xx学校”我笑了，觉得这是我做过最有意义的事了。我看着即将要发给孩子们的书，在每本书后都加了一句”加油，今夕何夕等你绩业我归来。
我虽然骄傲的活着，但却有一个心愿，回到童年。
