关于自然界的作文150字【一】
我喜爱自然，喜欢她的一花一草、虫鸣鸟叫还有天空那美丽的蓝天白云，她使我平静使我气定神闲，她是一切万物的母亲，她是最美丽的自然。
我喜欢我们学校旁边的自行车步道，因为那裏有一个超级大桥，和长长的河流，每次下课我都站在后台俯瞰，听小河的涓涓细流，看行骑自行车的人他们悠闲自得的模样，还有被风吹的摆荡的小草和树叶，那都会使我觉得愉快和轻松，一堂课的闷也就因为这美丽的秘境而消失的无隐无踪，要是有机会我一定要亲自拜访！
有时候静静地听着水声看着白鹭鸶的优雅姿态，我觉得一切烦人的闷事都不重要了，我只想静静地听着水声让心情平静。原来琐碎的烦恼也就只有这样，因为有大自然的洗礼心情也因此变得更宽广，吊桥在河面上的倒影就是一抹弯弯的微笑，因为有这场自然奇遇记，我才能了解自然是多么的美妙啊！
关于自然界的作文150字【二】
春天，大自然万物苏醒。
春姐姐抱着暖风吹来，小草。柳树发芽了，好像大自然又充满活力的生机。
当小动物醒来，已经发现，美丽的春天来了!一缕缕阳光射向大地，显得那么温暖明媚。
我来到草坪上，漫步在绿黄交错的草地上，发现每根草尖上都有一颗颗发亮的小珍珠。我俯下身子仔细观察：哦!原来是颗颗露珠缀在叶尖上，更显出了它的奇光异彩。
啊!春天的大自然真美!神奇的大自然!
蓝蓝的天上飘着几朵白云，一群小鸟在白云间窜上窜下，好像在玩着捉迷藏的游戏呢！
白云下面是一片葱茏的树林。树林里有许多不同种类的树木，又高的，有矮的，又粗的，有细的。遍地都是嫩绿的小草，五颜六色的花争奇斗艳，绚丽多彩！
一条小河弯弯曲曲的从树林中间流过。河水清澈见底，几条小鱼在河里欢快地游着。它们三五成群，一会儿把脑袋探出水面，一会儿又没入水底，一会儿在水草间你追我赶，真是快活极了！
这里的风景真美啊！
关于自然界的作文150字【三】
1.感知课文内容，作者的感情;
2.品味富有哲理性的语言，学习运用
3.了解人与自然和谐统一的道理，提高认识自然、爱护自然的理性认识。
课时安排：2课时
关于自然界的作文150字【四】
在华北、西北一些地区，就生长着一种“醋树”，这种树的果实似如球形，待果实成熟后，当地人把“醋树”的果实榨成汁，然后经过浓缩以后便可以代替醋使用。
还有一种调料是人们很喜欢的，那就是味精。在云南贡山上生长着一种“味精树”。这种树高达25米左右，树皮呈深褐色，活像古柏一样，它的叶如同人的手掌，这种叶子很厚，所谓的“味精”就藏在这叶子当中，当地人做菜时从树上摘几片“味精树”的叶子放在菜中，味道如同放了味精一样鲜美。
说完调味品，没有主菜怎么行?
如果有人说米饭长在树上，你是不是觉得很不可思议呢?就在马来半岛，印尼诸岛，马来西亚等地生长着一种树，这种树高达20多米，属于棕榈科植物，寿命大约10-20年，树干中空而柔软，树干中大部分是淀粉，这种树一生只开一次花，花开后不久就会枯亡，当地人在树枯死之前将树砍倒，把树中的淀粉取出，再用清水浸泡，这些经过清水浸泡后的.淀粉经过沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。这种“米”煮出来的饭与稻米相似，而且，这样的一棵树可产“米”200-400公斤之重呢!
还有一种十分有趣的树——“鸡蛋树”，顾名思义，这种树结出的果实与鸡蛋极其相似，这种“鸡蛋”的表皮坚硬，光滑，与真正的鸡蛋不同的是，这种“鸡蛋”味道如甜瓜，可以直接采摘食用，在欧美一些国家，有不少的人种植这种“鸡蛋树”。想象一下，树上结出了一只只的“鸡蛋”，是不是很有趣?
讲了这么多，你是不是有一种把它们全部种在家中的冲动呢?
关于自然界的作文150字【五】
在暑假里的一天里，我们全家一起去廊坊自然公园玩。
我们来到自然公园门前，先看了简历：自然公园是个美丽的地方，它位于河北省廊坊市的西北方，是一个环境优美、景色宜人、树木茂盛，及自然环境为一体的公园。
看完简历后，我们往公园内部走。那里面好美啊！我们看见了一个小河塘，在里面有好几百条小鱼，成群结队的在水里自由自在的游来游去，感到非常快活。
我们接着往前走，又看到了一个大花坛，花坛的前方是一条弯弯曲曲的小路，周围全是大树。夏天的时候，这里的小鸟可多了，成千上万只小年在树枝上唧唧喳喳的叫。中心是一个深绿色的人造湖，可以划船。花坛旁边是猴岛，那里有几只活泼可爱的小猴子又蹦又跳的，非常惹人喜爱。
钓鱼的台更有趣了，里面有许多条小金鱼，白的、红的、黑的……一条有一条的姿势，看看这一条很可爱；看看那一条也很可爱。
我们在这里整整玩了一天，我都不想回家了。直到我妈妈说下次还来这里面玩，我这才高高兴兴的回了家。
关于自然界的作文150字【六】
1.本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句品味：
例：
(1人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(理解：用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成灾难，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。
(2人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。(理解：比喻宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。
(3宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
(4在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。(理解：此二句说明宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。
(5宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。(理解：把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。
(6我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?(理解：用了反问句。更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
2.学生齐读这些句子，再次品味语言的形象性。
