去年暑假,我参加了吉他考试,由于平常练的比较少,基础知识比较差,造成吉他弹奏不熟练。收到考级的通知,已经离考试时间不到一个月,可想而知任务是多么艰巨。
据说考试分两个模块:一个是乐理,一个是弹唱。后来的日子里,我乐理、弹唱齐头并进,花费大量的时间来准备考级。每天顶着烈日独自一人骑车去上课,穿梭在人群跟车辆之中。
上午是乐理课,乐理先学音符,再学节拍,再唱主音;音符错误,老师会用钢琴给矫正;节拍错了,就用手打拍子来矫正。下午吉他,先跟着主音唱歌词,歌词背下以后,再开始背和弦,这期间我付出了很多努力。为了记住乐谱,每天反反复复,折腾很久。有时为了记住它,我会重复好多次,也流过眼泪,逼着自己弹下去,长时间的弹奏,我指甲磨损,指尖火辣辣的疼,直到慢慢起茧,就这样在老师的精心指导和自己的努力下,那些乐谱从生涩到流利,以致于丢掉乐谱,自己能熟练的弹奏出来,这个过程既辛苦又充实。
后来,我很顺利的通过了考试,回想起备考的那段时光,我对“付出就有收获”这句话,又有了深层次的理解。
成功和失败之间的不是困难,而是一堵信念墙。只要突破这堵墙,就可以获得成功。希望在以后的成长路上,多一份坚持,这份坚持像一座灯塔一样,照亮我前进的方向。
这个学期我们进行了书法比赛,我的汉语书法是第一名,英语书法是第二名。对于这个结果,我一方面是高兴可以获得这个好成绩还有惋惜英语没有得到第一名,另一方面让我深刻认识到了“有付出就有收获”的道理。
为了学书我付出了很多。第一年学书法是在八岁时的暑假,因为老师的闲房是平顶顶楼,所以太阳把屋子烤的很热,写字时手心总是不停地冒汗,钢笔都向下滑,休息时大家也总是不停地扇风。第二次学书法是在我八岁时的寒假,我没有为过年而愉快的购物或者去姥姥家和姐姐玩,而又是在老师的闲房学书法,还是顶楼,那里没有任何取暖设备,所以很冷,有时都冻得打哆嗦。当时是小年前放的假,时间不够,所以年前学了五天,年后学了五天,过年时的欢乐气氛一点点都没有。不仅如此,我还把玩的时间也全都用在了学书法上。在学习期间,老师让我们写一些作品,我总是仔仔细细的写每一个字,写错一个就换张纸重写。在日常生活中,平时我也很注重练习,每次老师说要练习时,我按步就班的按老师教的去写。所以我认为这次比赛的好成绩是我之前付出的结果。
我认为我在学习等各方面要不断付出,这样才有收获。我坚信有付出就有收获,并且付出与收获是成正比的,付出的越多收获也就越多,这样也就可以笑口常开啦。
有一天,狼发现山脚下有一个洞,各种动物由此通过。狼非常高兴,它想,守住山洞就可以捕获各种猎物。于是,它堵上洞的另一端,单等动物们来送死。
第一天,来了一只羊,狼追上去,羊拼命地逃,最终从一个小偏洞仓皇逃窜。狼气急败坏地堵上那个小洞。第二天,来了一只兔子,狼奋力追捕,结果,兔子从洞侧面一个更小一点的洞逃生了。于是,狼把类似大小的洞全堵上了。第三天,来了一只小松鼠,狼飞奔过去,追得小松鼠上蹿下跳,最终,小松鼠从洞顶的一个通道跑掉了。狼非常气愤,于是,它堵塞了山洞里的所有窟窿,把整个山洞堵得水泄不通,狼对自己的措施非常得意。
第四天,来了一只老虎,狼吓坏了,拔腿就跑。老虎穷追不舍,狼在山洞里跑来跑去,由于没有出口,无法逃脱,最终,被老虎吃掉了。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
范文:
留下余地,活出品位
老虎穷追不舍,狼在山洞里跑来跑去,由于没有出口,无法逃脱,最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天,却是自掘坟墓。它之所以死亡,固然有弱肉强食的原因,但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼,则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的,但还是多条后路比较好。
余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾,上书“留余”二字。宽备窄用,生意兴隆,康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。庄园里还有一条精心设计的地道,以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。
余地留给他人。人大多不是圣人,尴尬时需要一个台阶,穷困时需要一点救助,绝望时需要一条出路,如果没有回旋余地,必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。为什么要“网开一面”?为什么提倡“不涸泽而渔,不焚林而猎”?因为一个人把一个地区的.动物都灭了,周围的人吃什么?这个人的子孙吃什么?现在东海每年都有禁渔期,草原也有禁牧期,希望“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”,给欣赏者留下想象的空间。“刻削之道,鼻莫如大,目莫如小。鼻大可小,小不可大也;目小可大,大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景:“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后,并未急于收笔,而是写了“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”二句,让人产生“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的遐思,则是文学上的“留白”,深得艺术的要旨。
余地产生品位。比尔·盖茨主动退位,让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击,只能自断后路。美国耗时十年,终于将其击毙。老虎再贪婪,也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
衣服宽松则舒适,时间宽裕则悠闲,空间宽阔则坦荡,心胸宽广则豁达。
“缓揭帘,勿有声;宽转弯,勿触棱。”让我们留下余地,活出品位。
每年的中考都会有一些佼佼者以高分胜出,像今年670分以上的学生全市仅有五十几个,而620分的排名已经到了七千名。620分仅仅比670分少了50分,但差距之大则是非常可观的。670分,你可以挑选学校,620分你就被学校挑选。
620分和670分的区别很大,但也可以说就差一点儿——付出的程度。“种瓜得瓜,种豆得豆”,付出怎样的努力,才能得到怎样的收获。以下这些就是我学习数学的一些体会:
上课前做好预习工作,把即将学习的内容看一遍,例题理解理解,看不懂和不太明白的地方圈下来,上课时对这些地方格外关注。
上课时认真听讲,积极开动脑筋,紧跟老师节奏,仍然不懂和有疑问的问题做好标记,以便课后去问老师、问同学或上网找答案。认真做每一道课堂练习。
课后及时复习巩固,把老师讲的知识点逐个理清楚,公式记牢,例题吃透,同种类型的题目做到能够举一反三。在基础充分掌握后,多做练习,这样不仅可以很容易找到自己的薄弱环节,而且在做题的过程中能够提高自己的分析和解题能力。计算同样很重要,每一步骤都不放松。针对易错题,准备一本错题本,写出错误的地方、正确的解题思路以及特别需要关注的知识点。
数学是一门开发思维的学科,也是许多学科的基础,我将会继续努力学好它。
高尔基曾对他的儿子说:“给永远比拿愉快!”的确,“给”就是一种美德。
感动中国人物郭明义总看别人,还需要什么;他总问自己,还能多做些什么;我身边的孙国华老师把自己一生的积蓄都奉献给教育事业,自己却过着不能再简朴的生活……这些感动人的事例时刻在影响着我、激励着我。
最近学校正在评选“最美班级”,我突发奇想:“何不为我们班做一个精美的小花园呢?”得到了老师的信任,我立刻找来工具干起来。我先把绳子系在阳台两头的栏杆上,然后把绿萝、种有多肉植物的小彩蛋盆景错落有致地挂在绳上。悬在半空的植物,顿时使阳台上充满了勃勃生机。接着请同学们把教室里的吊兰、虎皮兰、仙人球、万年青……一盆盆搬到阳台上,放在悬空植物的下面。瞧,一盆盆菊花让小花园变得色彩艳丽,一盆盆多肉植物让小花园变得精致典雅,叶如细丝的文竹让小花园增添了一份儒雅文静,一盆盆吊兰、绿萝更给小花园增添了活力和生机。我还从家里带来一个木栅栏,把这些花花草草围起来,小花园就更迷人了。我们还给它起了个名字“存香园”。
每到课间,同学们总会围到“存香园”,或看看这些可爱的植物,或看看自己带的植物今天有没有变化,或看看植物是不是需要浇水了……“存香园”成了同学们的心灵乐园。其他班的同学也羡慕不已,也围过来啧啧赞叹。甚至学校的老们也亲自到我们的“存香园”参观,表扬我们做得好,有创意。听着老师和同学的赞美,我想:我也只是一时的灵感,想为同学们创造一个良好的学习环境,和同学们一起建造了这个“存香园”;我也只是小小的付出,竟让大家惊叹不已,还让我们班评为了“最美班级”,我觉得付出值得,因为我收获了幸福。
送人玫瑰,手留余香。啊!付出真好!
比赛结束了,我一身简便的去看了看获奖名单表,目光久久地停留在“何柔静:一等奖”上,压抑不住内心的喜悦,眼前又浮现出往日学习舞蹈时的酸甜苦辣。在小时候,我就对舞蹈产生了浓厚的兴趣,从此就像亲人一样再也没分开过。最开始学习舞蹈时认为跳舞十分简单,之后才发觉舞蹈并非易事。教师对我越来越严格,动作也越来越难,每次学舞都是与汗水同行。之后要练基本功,我的`舞蹈生活中有多了几道泪水留下的痕迹。
当我得知要去比赛时,我又付出了平时多两倍的努力。上课时,我随着音乐,在教师的带领下翩翩起舞,任由汗水纵横;回家的路上,我边听音乐边打节奏,还回忆课堂上教师所讲的关键资料和舞蹈动作;在家里,我放着优美动听的音乐,在地毯上练舞,细小的汗珠已布满额头。
在学习的时候,我有时记不住动作,不能把动作做到最完美,还老是找不到节奏。应对这些困难,我没有灰心,经过不懈的努力,我克服重重困难,等待着比赛。而今日,我从容不迫的走上“战场”,音乐就像战鼓一样,促使我英勇奋战。我融合在音乐中,沉浸在舞蹈中。经过重重选拔,见证了我的努力没有白费,我成功了。
我从这短暂的舞蹈生活中又有了新的体会:在鲜花与阳光的背后处处是汗水所累成的宝塔,阳光总在风雨后,要坚信有付出才有收获!
“只有付出才有收获”,读完这篇《葡萄园里的珍宝》,我不禁感慨万分。这则寓言主要说的是一个年迈的父亲为了让他那三个懒惰的孩子理解劳动的真谛而撒了一个善意的谎言——葡萄园里埋藏了一个宝藏,让他们自己去寻找。抵挡不住珍宝的诱惑,那三个懒人将整个葡萄园翻了个遍,不想没有找到宝藏,却挖出了劳动的果实。这个故事告诉我们:要想收获就一定要有付出。的确,在生活中没有付出就一定不会有收获,一个人只有努力了才有可能享受胜利的喜悦,我就有过这样的经历。刚上小学时我什么都不懂,是属于那种看过一次就会被遗忘的一族。
我这人生性好强,不想被人这样忽略,我下定决心:一定要有一技之长,要在班级中出人头地。说来也巧,这时班上刮起了“作文风”,于是我成为了其中一员。从那时起,我完全沉浸在作文的海洋中,捡拾知识的贝壳,捕捞想象的结晶,溅起辛勤的浪花。我常常沉醉在知识的殿堂,忘却时间的流逝。大量的阅读,刻苦的练习,造就了成功的自我。经过不断的努力,我胜利地夺取了班级作文大赛的冠军。看着手中烫金的第一名,我心里甜滋滋的,别提有多高兴了。
事实证明,只有付出才会有收获!敢唱就会红,爱拼才会赢,天上掉馅饼的事是可望不可及的,收获是建立在辛勤的付出之上的,《葡萄园里的珍宝》激励着我勇攀学习的高峰。
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