那屹立于高山巅上几千年的傲松,却始终奋进,所谓“高处不胜寒”,严松不怕风霜的洗礼,傲然独立,扎根于碎石之间却能站直身板,生命的高度,表现的\'淋漓尽致,洒脱不羁,“手”可摘星辰”我为之佩服。
正如前人所说:逆境出人才。高山的植物为何一味追求寒冷?生物学家告诉了我们这个答案;这是一种生存的技巧。给生存一点勇气就要去不断地争取。高山上的雪莲,充分表现出了自己的勇气,“尽态极妍”是它不懈地追求目标,生存为之伟岸而美丽。
“机会是靠自己争取的,要把握机会。”这是杨老师的。但是,我没有把握机会,让我很后悔也很自责。
今天,杨老师迈着矫健的步伐,满面春风地走进教室庄重地宣布:“明天上公开课,要三十个人,谁想去?举手。”“唰唰唰”许多同学毫不犹豫地举起手。我托着腮沉思着,心里纠结得不得了去?不去?去了会不会给班级拖后腿呀?会不会出丑啊?会不会受到批评啊?唉!其实我多想去看看那场面?到底去不去呢?我迟疑着,却不知道机会已经悄悄离我而去。“还有七个指标,想去的赶紧举手,抓住机会。”老师卖弄地怂恿着。又有人勇敢地举起了手。到底去不去呢?我像命悬一线的人在悬崖边垂死挣扎这时,我看到平日里胆小如鼠的余果“腾”的一下举起了手。我——还在犹豫如果我举手,老师会把这个机会给我吗?老师说了要会回答问题的人去。可是,平时我都不大发言呀!就在我还没想明白的时候,老师愉快地宣布:“好,齐了。请这这三十个同学站到讲台前来。”呼啦啦,他们像领奖似的一拥而上。杨老师郑重其事地宣布:“祝贺你们,成功地跨出了第一步,为自己赢得了机会!”霎时,我坠入了深渊,如同晴天霹雳,内心彻底崩溃了,眼前立刻蒙起了一团云雾泪水不住地打转,我再也憋不住了,任泪水流淌无声地痛哭。我不想让人看到我变成这副模样。别过脸,一边抽泣一边恨恨地想:为什么我还没想好?就失去了机会?为什么?好不容下定决心想给自己一个表现的机会,没过几秒钟就灰飞烟灭了
亲爱的同学们,你们千万别学我。机会是靠自己争取的,机会永远掌握在自己手里,犹豫、懦弱是人生的大敌!
生存就那么甜美吗?答案是肯定的;但生命的过程需要甜蜜吗?答案是否定的。正如温室中的花朵,经不起风吹日晒,雨露霜洗,温室中的花朵“可远观而不可亵玩焉”,要知道胆的味道,“大道出陷阱,逆境变通途,”在生命的每一刻,都必须具备一套生存的本领,谁知风吹浪打,沧海横流不期而至?所以,在生存中,要时刻提醒自己卧薪尝胆,生命的历程并不是一帆风顺的,“吃的苦中苦,方为人上人”。
尊敬的老师、同学们!
大家好!我是杨欣妤
我想竞选班长,可是我没有这个能力,不过我不会放弃,因为班长是我从小的希望!
我竞选班长的理由:我会帮助同学,虽然我的学习不是很好,但是,我会努力,争取晚上不看电视,不玩电脑,我会尽我最大的努力去帮助班里的每一个同学,如果同学摔倒我会小心翼翼的把他扶起来,然后给他找一个座位,并去问问他哪里摔疼了,我会给他揉一揉!
我竞选上班长以后:竞选班长以后我并不会到处炫耀这个职位,我会帮助老师,团结同学,老师渴了我会给老师倒一杯暖暖的水,如果老师生病了请假我会帮忙管理班中的大小事务,如果老师晚上没布置作业我会挑一些同学错的多的题,并少布置些。
如果没选上我也不会气馁,我会再接再厉,争取在下次在选班长的时候继续努力,这个作文都是我发自内心的,希望大家支持我!
我还想给老师提一个介意,请不要把我的座位换了,因为我想我自己还不配当组长,希望陈老师认可!
今天,我们最后一节课是竞选班长,首先上台的是我们一至三年级多是班长的老班长廖子彤,她讲得非常好!她说了她的优点、说了她乐于助人、谦虚好学的优点。
廖子彤不但谦虚好学、乐于助人、学习好,而且很关心班级体、作业工整、字体优美、普通话又好听有准,是我们的好榜样,这时候,我的心里就想着投她一票了。
后面发言的还有欧凯淇、王善哲、蔡家宇、张诚康、黄煜均、郑坤建等同学上台演讲,有几个讲的虽然没廖子彤讲的那么好,可是,他们说出了自己当班长的原因、说出了自己的优点、也说了自己要改正自己的缺点。
时间过得飞快,只剩下5分钟左右,老师说:“大家拿出一张纸写出自己支持的人,可以投4个同学。”
我拿出一张纸,把它用尺子撕了一半,写上了廖子彤、欧凯淇、张诚康、蔡家宇。
下午,我们把票叫个胡沛琳,上了一节科学课,老师就念出结果:“廖子彤,40票。张诚康,23票。王善哲和陈俊熹,19票。蔡家宇16票,欧凯淇12票,郑坤建6票”
虽然我没有竞选班长,但是这次竞选班长让我学到了许多最班长要做的事情!
我认为关键在自动学习,如果有学习动机就会愿意主动学习,不必压迫自然能越学越好。我有个同学,在中年级时,成绩排末座,高年级时,每天按时写功课,也听从老师的`要求对考试的科目非常重视,成绩越来越起色,他一有成就感越发认真,成绩进步到中上;毕业后,自己要求妈妈要去补习,因为他怕初一的功课无法应付,成绩又退回原点,他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学,虽然不聪明,但是知道自己要掌握自己的前途,不管有没有补习,都会学习,这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感,就会有读书的动机,越读越起劲,至于该不该补习,该不该抢救成绩,就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习,在学校在补习班都能学得好,反之则差。
因此要让孩子明了,学习是为了自己的将来,为自己的前途着想,才能心甘情愿的好好读书。
“幸福在哪里,朋友我告诉你,它不在柳荫下,也不在温室里,它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里,啊!幸福就在你晶莹的汗水里,啊!幸福就在你晶莹的汗水里。幸福在哪里朋友我告诉你,它不在月光下,也不在睡梦里,它在辛勤的耕耘中,它在知识的宝库里。啊!幸福就在你闪光的智慧里,啊!幸福就在你闪光的智慧里,就在你闪光的智慧里”
当我第一次看到这首歌词的时候,对此深有感触!
从古到今,拥有这种信念的大多都能成功,使无数人明确了自己的目标。
这是一种神奇的信念,它使穷人变富,使愚者变得聪慧!
回想我在读二年级的时候,我对各门功课都认真学习,积累知识。终于考了个一百分!让我品尝到了靠自己努力争取来的幸福的滋味。
幸福就在我们身边,只是我们还未察觉。只要自己去努力争取了,细心口味,不管结局如何,但过程依然能让人感到幸福。
幸福是要靠我们去争取的,争取途中虽然辛苦,但苦到尽头甜就来了!
让我们奔向幸福的明天吧!
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