两天如何写10篇作文【一】
记叙文常见的表达方式是记叙、描写、抒情和议论。记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过；描写，就是以形象的语言对人物、事件、环境作细致入微的描绘，给人以真切的感受；抒情，就是抒发、表达自己的感情；议论，就是讲述道理，也就是作者通过对事物、事件的评论，来表明自己的观点和态度记叙和描写是记叙文常见的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解；描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情节不感人。当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化。
写作记叙文时，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力，而且能突出文章的中心。
一、选择较小的切入点：，择其一点，不及其余，也就是只定大范围中的某一方面。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明、内容具体充实的好文章。
二、材料新鲜：文章的材料好比建造房屋的材料，但文章对材料的要求永远是力求新鲜。
三、内容真实：我们时应牢记：只有真实的，才是动人的！如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的`动人故事，只能让阅卷老师反感。艺术的真实实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工，如设置悬念、修饰语言等。
四、构思精巧：构思的精巧起以小见大、选材新鲜并不是并列关系，而是互相包含。一般说来，构思精巧的文章，一定是以小见大的，也一定是选材新鲜的。文章的开头、结尾、过渡、遣词造句都可以纳入。审好文题之后，构思就应该开始了。
此外，要做到
一、立意深刻
这里的立意深刻是指文章的主题新鲜独特，与众不同，富有深意。
二、语言生动形象
这是指文章的描写功夫。好的记叙文应该充满着生动形象的描写，精细入微的刻画：人物的语言、行心理，事件的动态，景物的变化等。
三、技巧熟练
文章是用语言文字表现主题的，如何使语言文字达到最佳表达效果，就以看写作技巧了。一般而言，写作技巧包括详略﹙确定哪些内容该详写，哪些内容该略写﹚、表现用法（象征、以物喻人、过渡言志等）、体裁安排、顺序、点题、过渡响应等。总之，一篇优秀的记叙文，一定是包含了上述因素的。
两天如何写10篇作文【二】
在这两天训练里，我们进行了许多游戏，但最令我记忆深刻的，要数“实地枪战”了——
我们将所有人分成蓝队和绿队，我是蓝队中的一员。换好激光感应服装，教练告诉我们每人每次有3条命后，便领着我们来到了一座小山上：这是一座长满野草的荒山，比旁边任何的建筑物都要高出一截。我们蓝队先上了山，作为防守队。数分钟后，我突然感到身上的激光服震动了两下。随后，只听教练一声令下，战斗开始了！——严守后山
我先埋伏在了后山，注视着后山的任何一株花草树木。
约30秒钟后，我听到了一声动静，随即，草丛中露出了两个人头。我用手示意队友做好准备，并告诉他，有两个人。
又过了30秒，我大叫一声：“***呀！”，便瞄准了他们，开始了射击。不料，他们也反应过来，反而朝我开了一枪，我死了一条命，没关系！我接着“狂扫”，眼睛死死的盯着敌人。终于在40秒后将后山的敌人“扫光”了！
冲到前山去
确定后山没有敌人后，我独自朝着前山扫描过去。
我是紧贴着树丛走的。与其说“走”，不如说“爬”。每爬一步，都要小心翼翼地朝前方或是后方望一望，确保没有敌人注意到自己后才接着爬。
到了前山，我的身上已经沾满了土和被露水沾湿的泥。敌人原来藏身在菜地里
我十分纳闷儿：为什么一路上敌人这么少，难不成躲在什么隐蔽的'地方没被我发现？我四处张望，看见园里的桑树叶子动得十分不正常，风朝东吹，它却往西倒——o(∩_∩o…哈哈，敌人一定在那里！
我匍匐前进，看见那里果然有人，而且不少，少说也有五六个，他们在那里又说又笑！我想：“我一个人打肯定打不过！再叫几个人来吧！”于是，我又叫了几个人来。“3，2，1，冲啊！”敌人看见后赶紧反抗，可哪还来得及呀，被我们打得“落花流水”。
宣布成绩
十分钟到了，我们来到了山下集中。教练拿着手上的控制器，宣布成绩，我是32号，等着教练说32号的成绩：“1号，阵亡；2号，阵亡；3号，打中敌人1次，阵亡……32号，打中敌人13次，被敌人打中1次……恭喜32号为本次冠军！”我欢呼雀跃，与其他的两个亚军和季军拍照，十分激动。
下午，我们带着疲惫的身躯和愉快的心情返回了杭州。我的心里还在想着刚才的场面：下次有机会，我还要再来！
两天如何写10篇作文【三】
这篇习作想象非常新颖，小作者写体育老师如何当场“紧急处置”，从而觉得这节体育课不光锻炼了身体，还增加了急救知识，“值”。文中写老师的“镇定自若”，和同学们“一下子都慌了”形成鲜明对比，使体育老师给人们留下深刻的印象。结尾写大家更佩服王老师了，是发自内心的呼声。
两天如何写10篇作文【四】
兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……
要求：
1、根据提供的'情节，联系自身的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2、先确定作文的中心，把和中心关系密切的资料写具体。
提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以和师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样协助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。
选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。
