三年级心中的梦作文800字【一】
坐看夕阳，夕阳里有海鸥飞翔，水面上，有燃烧的波光。浪在礁石上开花，一朵又一朵，彼此起伏怒放，原来，石头上也并非什么都不能生长。有希望的胚芽，就一定能找到绽放的土壤，在人生途程中，有着等待自己去唤醒的最真最纯的梦想。最初的梦，开始于童年时代，它使我哭泣，使我微笑，让我梦想着用幽雅的琴音向世人展现我内心的世界。
与它相遇，是在荷花盛开的一个午后，我独自漫步于清香沁人的荷花池畔。不觉中，远处隐约传来一缕缕古筝的琴韵，穿过一丝清凉的风，漫过一池涟漪的水，悄然游至我的面前，轻柔哀怨的萦绕在我的身边。这种心弦的振动，不需要言语，不需刻意去描述，只要轻拔那包含一切的弦。
十二岁时，专注于《渔舟唱晚》，梦想做个渔家小女，头戴尖斗笠，身披绿蓑衣，手持长青竿，看西塞山前的白鹭，尝桃花流水中的鳜鱼，竹杖芒鞋轻似马，一蓑烟雨任平生，晨曦初露而出，残阳斜照而归。满载一船星辉，向青草更青处漫溯，在繁忙的劳作之余，体味艰辛与快乐，仿佛置身世外桃源，任己自在逍遥。
十四岁，偏爱于《笑傲江湖》，希望有天成为少年游侠，身怀绝技胸怀宏大志向。手拔琴弦，畅弹“笑傲江湖”古曲，腰系三尺青锋，尽诛忘恩负义之人。古道斜阳，天涯海角，铁胆豪情，快意恩仇。听沧海一声啸，滔滔两岸潮，看青山依旧在，几度夕阳红。在嘶啸的西风白马上驮载不群的思绪，在悠扬的古朴琴弦上弹尽无尽豪情。
十六岁，钟情于《湘妃泪》。似乎是在刹那间听懂了那低吟的篇章，回转的乐曲，感受到什么是柔情似水。想见远古的娥皇，女英，身置洞庭碧波间，伫立于摇曳小船之上，遥望湘君，持守关爱，真情等待，不论风雨。最终那一腔的情思，化为泪雨，在青螺碧云的君山，留下斑驳的泪影。这虽是令人心碎的悲情，却成就了一曲千年的绝唱，一段万古的传奇。
十七岁时，沉醉在《高山流水》之间。不愿如孟浩然一般“欲取鸣琴弹，恨无知音觅”，而希望能遇到“明月清风酬雅韵，高山流水会知音”的情境。遥想当年伯牙在古琴台上抚奏心灵的乐章，弹至厚实凝重之处，子期便称:“巍巍乎，高山”，弹至回环婉转之处，子期便道:“潺潺乎，流水。”这种心底深处的琴声，世上共鸣之声又有几何?千金易得，知音难觅。以前总不明白，俞伯牙何以断琴悲之友，而今才晓，这才是真正的心灵相通。于是才懂得什么是可贵的，懂得了如何去珍惜。知晓即便是朋友远行，也不必悲伤，因为在平原之处看山的体验，比置身山脚之近的观赏，来得更清晰、真切。
这些年来，每当无形的音符在冥冥之中翩翩起舞，动人的旋律便汇集起来，将我笼罩，心从此多了一份纯静。那个夏日的午后，琴声融入了我的生活，很喜“独坐幽篁里”，虽有“深林人不知”的寂寞，却更有“明月来相照”的酬情。
琴音早已消失在我身旁，然而对我而言，更多的是一份自我感受，一种心路历程，一种无尽的追寻。
把自己当太阳举起，才会有自己的天空;把自己当种子播种，才会有自己的原野;只有用心追寻那纯真的梦想，才会见到斑斓的天空。
三年级心中的梦作文800字【二】
这是在哪里？嗨，原来是在一片树林里。
几只麻雀喳喳地叫个不停，它们自娱自乐，从这棵树上飞到那棵树上，我捡起一颗石子，向树上的那群小鸟扔去，它们呼闪着翅膀，飞走了。我也学着它们的样子，蹦蹦跳跳，把胳膊摆来摆去，但是却飞不上去。我灵机一动，想出一个好办法：飞机起飞时螺旋桨越转越快时，在跑道上越跑越快，然后忽地一声就上天了。我也按飞机的办法，不也能飞上去了吗？
于是，我爬上大树，在树上迅速转了五十来圈，然后向蓝天飞去。飞呀，飞呀，飞到了南京中山陵的上空，我看到了孙中山的陵墓。继续向前方飞去，飞了一个小时左右，我又飞到了一个狭谷上空，看到这里有许多蝴蝶，我这才明白，原来，现在我已经飞到了祖国的宝岛台湾的`蝴蝶谷。我又转了个方向飞去，又飞了一个小时左右，我飞到了首都北京万里长城的上空，看到了雄伟的万里长城，我真为祖国而感到骄傲。
我飞呀飞呀，终于到了我家门前的那棵大树前，我跳下树来，高兴地对着说：我会飞了！
我在床上睁开了眼睛，自己不禁说道：我真的会飞了吗？过了一阵，我才醒悟过来：这原来是一场梦。
我多么希望这场梦成为现实呀！
三年级心中的梦作文800字【三】
2003年，开县诞生了一位心系学生、心系村民的英雄教师。
2008年，在汶川地震突如其来时，天府之地再次诞生了众多的英雄教师。
文质彬彬、教书育人的教师，无论怎样也与英雄划不上等号，可事实就是如此。
一时间，英雄教师的事迹传遍了大江南北，令人感叹唏嘘!
澎湃的海潮挟卷着激情的浪尖一次次冲击着我的心灵，使我沸腾不已!从此，我的心灵不再安于平淡，不再安于现状。心之深处，悄悄的埋藏着这样一个坚定的信念——今生今世，一定要圆我心中那个充满神奇色彩的教师梦!
有人曾说，教师如园丁，精心呵护着一朵朵含苞待放的花朵;有人曾说，教师似红烛，熊熊燃烧了自己，照亮的却是学子的灿烂前程;有人曾说，教师是人梯，给学子的是一个腾飞的支点。无论用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞誉他们，还是用 “捧着一颗心来，不带半根草去”来讴歌他们，抑或是用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价他们，都当之无愧啊!
有一个名叫冯志远的老师，扎根山区教育，任劳任怨，默默耕耘，一干就是四十年。四十年来，他教了多少学生，教了几代人?四十年来，青山已旧，江河已古，可他依旧守护在那个无名的山村小学，青丝染成霜。四十年来，他一直过着清贫寒酸的生活，吃没个像样的，穿没个像样的，微薄的工资中还得寄给年迈母亲一部分。直到有一天，他的眼睛瞎了，才不得不含泪告别他钟爱的职业生涯。这就是教师，这就是共和国无私奉献、不求回报的教师!
我曾听过一个名为“第十一位”的故事。教师节那天，我们的老师含着泪花为我们讲述了这个催人泪下的故事：有一个贫穷闭塞的山村，短短的几年里一连调走了十位教师，因为条件太艰苦了，就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了，家长们急了，乡政府迫于无奈，只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到，这一代就是二十年，直到有一天，这位老师患上了癌症……二十年来，她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师，后来的教师为了纪念这位教师，都把自己称作第十一位老师。并且，学校从此有了一条不成文的规矩，那就是每天清晨，孩子们都会站在山坡上，齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
教师，虽没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，“三尺讲台，一块黑板”就是挥洒人生的天地。但他们却在默默第传递着文明的火种，默默地传承着民族的智慧。日出日落，春夏秋冬，坚守在讲台上，面对着数十双渴求知识的眼睛，用他们那如诗如歌的声音撒播着爱的阳光、智的甘霖。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，是您把众学子引向壮丽的人生。
老师——我心中恒久的梦，它就像永不停息的漩涡，在我心中翻腾，激励着我奋发图强，圆梦辉煌人生;也如茫茫黑夜之灯塔，照耀着我前行之路，指引着我开拓进取，创造美好未来。如果有一天，我能站上三尺讲台，我一定要从我老师手中接过传承文明的接力棒，为后世子孙指引一条光明大道!
三年级心中的梦作文800字【四】
想必你一定会惊讶，在这个通讯发达的年代里，谁还写信呀？怎么会牵挂一封信？不错，就在上个礼拜，老师不仅教会了我们写信的格式，还为我们联系好了一所温州的对接学校，让我们这些同龄的学生可以用书信的\'方式体验和交流感情，真是一个不错的主意！
写信时，我工整地写好一笔一划，生怕哪个笔画写得不到位。字如其人嘛，我想给对方留下一个好印象。写完后，我又宝贝似地把信纸缓缓地塞进信封，这其中又抽进抽出了好几回，又想着这样写妥不妥，唉，感觉自己瞬间傻乎乎的。最终我还是封好了封口，粘上了邮票，一路小跑到了附近的邮局，小心翼翼地信塞进了“友谊的洞穴”——邮筒。虽然当时心里的一块石头落地，但接下来更多的是发自内心的顾虑和牵挂。
每天，我都在心里唠叨着：对方什么时候才可以收到我的信？途中会丢失吗？我什么时候才能收到回信？她愿意给我回信吗……这些疑惑总是在我心头环绕着，有欢喜也有期待，希望我寄出的信对方能早日收到，也希望我牵挂着的回信能早日飞到我的手中！
