关于校园长廊作文25个字【一】
我们下车步入了大桥西侧，黄土坡上已长满青青的绿草，新种的海藻、油棕等植物被竹竿支撑，吐出一片片新长的绿叶。我们进入了公园，放眼望去，海风拂面，海水荡漾。深圳湾大桥飞架东西像一条巨龙卧波海面。对面香港天水围大楼美景清晰可见。爷爷说：“对面天水围有爷爷的一个小单位，是向政府租的。”脚下，海水潮汐起伏细语，近岸白鹭翩翩，十分惬意。由于正值涨潮，不少市民把脚浸泡在水里，坐在台阶上怡然享受海水的抚摸。
从岸边到海边，整个滨海休闲有4条道：步行道、巡逻道、自行车道和人行道。我们要通过这几条道，走数级台阶，才可以亲近海水。
在大桥附近，有一个婚庆广场，公园里面种植了，相思、海红豆等寄予美好爱情的树种。结婚男女又有一个好的景点来拍照，留下一个美好的回忆。
往北行，只见不同道路之间有琴叶、珊瑚等分隔，路边不时可见鱼尾葵、大王椰等热带滨海植物，各种花卉欣然开放，一片春意盎然的景象。在行人道西侧隔十多米就有长椅，供游人休息。一路北行，风和日丽，空气凉爽。只见不同地段还有设置公厕，正在安装尚未完工，没有开放。我们不再往北走了，虽然到处都有指示牌。因为我们越走越远，距离停车的地方更远了，所以我们往回走。
听说，滨海休闲带这条长廊有15公里，一直到红树林生态公园，总共分A、B、C三段。整个长廊有12个主题公园：有阅海广场，海韵广场，白鹭坡，北湾鹭巷，小沙山，追风轮滑公园，弯月山谷，日出露天剧场，潮汐湿地，婚庆广场、观桥公园，海风运动公园等。各公园都有不同的功能。每个公园都建有服务中心，售卖饮品等副食，方便市民休闲。现在还没有完全完工及开放。
我爱这风景优美的滨海长廊，这是我们深圳市民永远的休闲圣地。以后我一定会常来。
关于校园长廊作文25个字【二】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的.本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
关于校园长廊作文25个字【三】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识，感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，发展，他很苦但奉献着，快乐着，幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本，短时间，高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我想， 教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
关于校园长廊作文25个字【四】
来到田园中，就会看到那麦芽的蓬勃生机；来到草地中，就会观察到那一株株小草在顽强地生长；来到花园中，五彩缤纷的花儿他们是多么美丽。然而这么多微小的细节却很难被人们察觉。然而就在那一年之中，那一处处展现美丽的景色。
春天，万物复苏，从寒冬的经过，来到了生机勃勃的世界。那天走在充满生机的小道上，我感到了生命的气息，我留意了一花一木，那都是让我感到生命的伟大。来到了春天，让人不会再感觉到缺少美。
夏天，盛夏时节，瓜果经过了一春秋的磨砺，成熟了。来到田地中，来到果园里，不时的就会飘来沁人心脾的果香味，来到夏天，就不会让你感到世界上没有生机的存在。
秋天，稻草成熟，金黄的麦田旁，枫树的枝干下，虽然有些凉意，但你还是能感受到一种丰收的喜悦。秋天虽然有些凄凉，但成熟覆盖了它。本来，那些伤感会让人们讨厌秋天，但是如果你仔细去品味秋天，他就会让你感到温暖就存在在你身边。
冬天，雪花飞舞，每当寒冬时节，预示着这一年的终止。冬天虽然寒冷，但是那种对生活确实无法让人失望。如同那梅花、松柏，都是冬天生命的象征，是一种对生活的.欣赏。寒冬佳节，不是只有寂寞与释怀，还有一种对完美新世界的期盼。
做个有心人，观察大自然的一点一滴，享受生活的美好，用心去留意春夏秋冬的细节，或许会有不同的收获。
走在林荫小路，路过荷花池塘，来到秋色田园，经过漫长雪地……请坚信，做一个有心人，你就会感到大自然与生命一起谱写的乐章。
关于校园长廊作文25个字【五】
黎明时分，我们从居住的农家兴奋地跑出来，奔向绝壁绝壁长廊。郭亮村坐落在群山怀抱的太行山脉深处。四面环山，空气清新，景色优美，仿佛置身于密林的仙境中。
由于距离不远，很快我们就到达了期待已久的绝壁长廊，正是早上八点。外面已经酷热难耐了，而这里却十分清凉。绝壁长廊很长很黑，在洞里往前看一眼望不到头。曲折蜿蜒忽高忽低，就像茫茫宇宙中的黑洞一样神秘。再往前走，右手边的.石墙出现了大小不一的天窗或明或暗，刺眼的阳光洒进来，清晰的看到墙壁上人工雕凿参差不齐的痕迹。扶着天窗，我朝外望去，发现下面竟然是深不见底的陡峭悬崖，十分可怕。我不由的张开了嘴，爸爸看到了告诉我：这可不是一条普通的公路，他长一千二百五十米，宽六米，高四米。是一条横穿在一百一十米高绝壁悬崖上的人工隧道，是大山里的人们辛勤劳动创造的奇迹。我不由得对她肃然起敬。
我看到了人们劳动的伟大奇迹，我们要珍惜它，保护它，让更多的人看到他，了解他，学习他。
