读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、,随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。对于小学生来说,读书笔记是强化记忆,加深文章理解的习作练笔。
在读短篇文章的时候,简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话,那这样方法就不太奏效了,那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具,能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。
高明的摄影师善于选择角度。张三英俊潇洒,就扬其长,拍其正面;李四其貌不扬,就避其短,拍其侧影,做到因人而异。
学生也要努力做一个高明的摄影师,要善于根据文章的需要,合理选择角度刻画人物,表现主题。既可以正面描写人物,又可以侧面描写人物,高中作文指导《记叙文的创新途径》。正面描写时,又可以从语言、行动、外貌、心理等方面对人物加以刻画。如赞美教师的作文,既可以写老师对学生的关心(正面)。也可以写老师忘我工作的情景(正面)。如果觉得正面描写较困难,就可以通过写老师家庭或个人生活表现他们爱岗敬业的精神(侧面)。《江老师的婚事》便是这样一篇佳作。它叙述了这样一个感人的故事:因为江老师“把学生看得比对象还重要”,所以三次恋爱,三次失败。文章写的.是“私事”,表现的却是江老师对教育事业的执著追求,令人叹为观止。
数十架日本飞机投射了无数枚炸弹,使上海火车站成了一座废墟。通往人们安宁住所的天桥被一颗炸弹炸得四分五裂,许多零件都飞射出去,砸到了老百姓的身上。老百姓们哭的哭,喊的喊,往空旷的四面八方逃散。许多房屋都倒塌了,火车轨道也断裂了。此时此刻,有一对父母抱着一个三岁的小孩往安全的地方逃离,然而不幸的是,有一个重大的零件向小孩的父母砸来。父母被零件给压着了,这时,他们心里最想做的事情就是保护好自己的孩子,使他安全逃离。
这对父母用最后一点力气把小孩交给一个路过的逃命者,并恳求他把孩子送到安全的地方。可是那个逃命者已经自顾不暇了,只把孩子放到了轨道旁边的平地上就匆匆离去了。孩子盘腿坐在地上,小手摸着自己的肚子,大概是很饿的样子。他四处张望,看到眼前是这样的一片废墟、廖无人烟,也找不到自己的`父母,感到十分害怕,开始嚎啕大哭起来。飞机从他的头顶轰隆隆地飞过,他听见了远方炸弹投射到地上的响声,还有老百姓们哭喊的叫声。孩子不知道自己在哪,也不知道如何去寻找自己的父母。
此时,有一位记者正拿着相机拍摄着被日本侵略者毁灭的家园,在镜头中突然注意到了前方这个瘦弱无助的孩子。记者急忙跑了过去,抱起孩子,轻轻地对他说:“不要害怕,我将会带你离开这里。我会帮你找到你的父母。”然而,当记者带着救援队来到这块废墟搜救时,发现孩子的父母已经没有呼吸了。记者没有将这个悲痛的消息告诉孩子,从此以后,这个小孩便跟在了记者身边,记者成了他的再生父母。
我想对日本侵略者说,我们要和平,不要战争!为了孩子不再失去父母,为了不再让无数条无辜的生命逝去,为了我们不再失去美丽的家园,请你们放下武器,离开中国的国土,总有一天,中国会强大起来。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.