围绕中心意思写泪的作文的小片段【一】
漳州的中山公园是一座美丽的大公园。
走进东大门，映入眼帘的是宽阔的广场和巨大的造景瀑布——龙湫。龙湫下有个水池，水池里种了一些水生植物。瀑布流到水池里，发出“哗啦，哗啦”的清脆响声。在阳光的映照下，显得波光粼粼。往远处一看，那雪白的天主教堂屋顶映入眼帘。蓝天、绿树、教堂、龙湫，构成了一幅美丽的图画。
龙湫的后面，有一条小道，道旁栽种了几丛翠竹，用水泥砌成花台，人们在小道上散步累了，可以坐在花台上休息。清风吹来，一阵阵竹子的清香沁人心脾。想起爸爸常说的话：“宁可食无肉，不可居无竹。”真是有道理呀！
走过竹林，我们来到草坪上，草坪上开满了五颜六色的花朵，争奇斗艳。大人们在草地上看书、画画、舞剑、打太极拳，还有许多人在遛鸟，鸟儿发出了“叽叽喳喳”的叫声，好像正在比赛唱歌呢！有时来了一群小孩子，在草地上做游戏。
公园的北面是七星池。池中有很多小鱼，欢快地游来游去。有时有人扔下一整块馒头，鱼儿们就一拥而上抢夺，可是由于馒头太大，皮又太硬，鱼儿无从下口，所以馒头就在鱼群上滚来滚去，就像鱼儿在踢足球。
看过了七星池，我们沿着假山的斜坡走上了解放亭。从解放亭上往下看， 孙中山 先生的铜像在中山广场上熠熠生辉，还有些游人在和铜像合影呢！往远处看，大半个公园的景象尽收眼底，参天的大树，碧绿的草坪，美丽的花坛，悠闲的游人，快乐的孩子，缤纷的花伞……
走下解放亭，走过绿地，有一条林荫道。林荫道东边新扩建了一大片，有休闲的小广场、儿童游乐设施，还建了一个很别致的小凉亭，柱子是四棵榕树干，真特别！
这么美丽的公园，怎不让人流连忘返？
围绕中心意思写泪的作文的小片段【二】
星期天，秋高气爽，天空湛蓝，妈妈带我和二妹去公园玩儿。
一走进公园，就感觉到了秋天的气氛。秋菊正开的起劲儿，乳白的，火红的，金黄的，一片一片的，棵棵长的精神抖擞，跃跃欲试。那纤细的小花，有的还打着朵儿，像二妹扎的“小丸子头”；有的将要开了，半张半合，就像一个害羞的小姑娘；有的已经开了，就像曼妙的舞者甩着水袖。菊花的清香引得蝴蝶蜜蜂都来了，醉晕晕的纷纷起舞，迷失在花丛中。
穿过这片花草地，在一条迂回曲折的小路上，很多人在锻炼身体，有上年纪的、也有年轻的，他们或散步或跑步，个个活力满满，身子矫健，偶尔还会停下脚步，大约是在欣赏这美丽的景色。我们也随着这些可爱的人流向前走去。
沿着小路向中心湖走去，呈现在眼前的是一面蓝色的大圆镜，柳树和建筑物在湖水中清晰的倒映出来。一阵微风吹来，湖面泛起鱼鳞般的波纹，像美人鱼公主的裙摆，又像艾莎公主提着她美丽的纱裙在翩翩起舞。连睡莲也跟着一起摇摆起来。河底的水草、小鱼和砂砾清晰可见，砾石形态各异，分外透亮。鱼儿在水草间追逐嬉戏，不禁让我想起《汉乐府》里：“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。”
湖对岸是一座的小山坡。这时的山坡不再那么翠绿。有金黄的银杏树，红红的枫树，和枯黄的梧桐树和依旧翠绿的松柏。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。鸟儿在树林间自由的飞翔，时而发出清脆嘹亮的叫声，好像正在和自己的朋友热情的打着招呼。
我真希望有一个照相机在这儿，好把这些美丽的景色拍下来。想着想着，我闭上眼睛，觉得自己仿佛就像一朵蝴蝶，在这美景里尽情飞舞。
我们看了很久，要走了，我还是非常留恋这秋天的公园。
围绕中心意思写泪的作文的小片段【三】
一位好教师必然是有着强烈的责任心和崇高的使命感。这种责任心和使命感反映在教师平时的工作中，表现一种敬业精神，一种对教育事业的热爱，一种对教学工作完美境界的追求。教师的言谈举止，任劳任怨，无私奉献的园丁精神，都是你写作的内容。可写老师教育顽皮的学生，用诚信和真挚的爱心教育学生，让学生充满希望的阳光，从而表达学生对老师的敬佩之情；可写教师刻苦钻研教材，写好教案，深入浅出，生动有趣的讲课……例如：一位同学写蔡老师，“你讲课声音洪亮，娓娓动听，我特别喜欢听您的课。您会把《西门豹》这一课改编成课本剧，让同学们当堂表演，让我们在快乐轻松的气氛中学习。”这样写赞美了老师教学艺术高超，生动有趣。
围绕中心意思写泪的作文的小片段【四】
在写作文中，事例要生动，内容要具体。要把老师和学生的动作、神态、语言和心理活动写得生动、形象，字里行间洋溢着教师爱护学生，学生尊敬老师的师生之情，让人读后深受感动，突出老师的园丁精神。例如一位学生写《龙卷风中的师生情》的结尾：“黄老师的伤虽然治好了，但却留下了后遗症——脚拐了。现在，我已经转到新学校学习了，但黄老师舍己为同学的动人一幕，我至今仍不能忘怀。她是辛勤的园丁，在危急关头，挺身而出，像慈母般地呵护着我们，我终生难忘。”这样写黄老师舍己为学生的动人一幕，令“我”终生难忘，体现师生情，突出中心，深化了主题。
围绕中心意思写泪的作文的小片段【五】
“加油！加油！加油。”随着同学们的加油和呼喊声，女子八百米开始了。
“嘟~”裁判员一声哨响，有几个女同学飞一样的冲了出去，而我，则没有使出全力，刚开始不争第一，先保存体力，到后两圈的时候，再发力。
刚开始的两圈我还觉得游刃有余，觉得很轻松，边跑边想：嘿，其实八百米跑起来也没有我想象中的这么累啊，保持这个速度，应该对付得了前三圈！可没想到第二圈刚跑三分之一的时候，突然感觉自己的腿有点沉重了，身体有点带不动它了，跑起来也没有第一圈那么轻松了，但是，我总不能退赛吧，于是，我咬了咬牙坚持跑完了第二圈。
可是跑第三圈的时候，我已经有点开始疲惫了，速度也比前两圈慢了好多，手臂开始松懈了，嘴里开始喘气，眉头开始皱了起来，自己开始担心自己会不会被别人落到倒数，开始担心自己的体力问题。就在这时我后面的一名同学突然超过我了，我往后一看，我的妈呀，我后面只剩四个人了，大事不好完了完了，我要凉了，可这又怎么办呐？现在只有唯一的选择，就是咬牙坚持把跑在我前面的选手一一超过，诶，我总不可能超到第一名吧，这太难了吧，诶算了，能超过几个就超几个吧。于是，我那灌了铅的腿硬生生的被我的身体带动，我一闭眼，一咬牙，腿使劲往前买了几步，呼~超过了！
到了第四圈的时候，我真的有一种想弃赛的念想了，这时，我的眼睛里忽然湿润了，随后，两颗“金豆豆”出现在我的脸颊上，那一刻，我哭了，我是真的跑不动了，此刻，我真想像超人一样飞到第一名前面！就在这时，场外的加油声忽然大了起来，于是，我忽然有了自信，赶忙把脸上的泪水擦干，腿上忽然有了劲儿，我奋起直追。
八百米一共五圈，我跑完了五圈下场之后，眼泪终于大颗大颗的掉了下来，那一刻，我哭了，我也不知道我为什么哭，可能是累的，也有可能是为自己能坚持到最后哭的。
围绕中心意思写泪的作文的小片段【六】
十月二十九日，我们来到了中山公园。这时正值一年一度的菊展，让我们大饱眼福。
在公园门口，矗立着一座用蓝色、红色菊花与绿草组成的“青岛，帆船之都”标志。青岛，这座蓬勃向上的城市，这座活力四射的城市，正在向着国际化大城市和帆船之都航行。公园的广场上，摆放着一幅用菊花组成的“二龙戏珠”，中间红色的注资上写着古书的“菊”这是中山公园的第二十四届菊展。
菊花五彩斑斓，形状好似一朵朵节日中多彩的礼花。红的热情奔放，黄的文静淡雅，蓝的悠然柔美，白的娇嫩芳馨，紫的风情浓郁……菊花散发的芳香引来了一只只小蜜蜂在花间盘旋。
接着，我们又参观了部分参展单位的作品。我们四方区的主题是“菊”。花丛中竖立着横幅，分别挂着五只灯笼，上面写着五种字体的“菊”，充分体现出了菊的韵味。
“秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。”开发区用写有古诗《咏菊》的巨扇表达秋韵。
城阳区用小桥流水人家的环境展示了城阳区几年来的发展。胶州市主题为“竹亭秋韵”，用水车、菊花和白石子把整个作品装点得别有一番风韵。供电公司用菊花摆成“亮出精彩”几个字，展示了供电人的承诺。胶南市用屏风、白石子和菊花组成“木屏秋韵”。市北区和李沧区都采用了“神七腾飞”的主题。
秋，在人们眼里是凄凉的，是孤独的。课文里说“枫叶如丹”，但让我说，秋天应该是“菊花如虹”！在秋天，其他的花儿基本已经凋谢了，但唯有菊花，天气越来越凉，它还含苞怒放！它默默无闻地奉献着自己的美丽，还可以泡菊花茶。菊花并不害怕孤独，不害怕瑟瑟秋风，而是愈苦愈怒放，叫人钦佩！
这次参观真是收获颇丰！我意犹未尽，希望下次菊展精彩度更胜一筹！
围绕中心意思写泪的作文的小片段【七】
我站在讲台上，手里拿着一张满分试卷，台下响起了雷鸣般的掌声，而我已热泪盈眶……
小时候，我并不是一个聪明的孩子，上了小学后，总是看着那些学生轻而易举地考满分，而自己却连试卷的题目都看不懂，就这样一个学期结束了，期末试卷不堪入目。
开始放寒假，回到老家，外公，外婆，姑姑，婶婶……她们都问我期末成绩怎么样？我却不知怎么回答，她们看我不回答便知道不好，看着她们失望的神色，我很悲伤，偷偷在房间里哭了好久，从那时起，我开始努力：早晨八点半起床，手里捧着一本书，使劲地读。九点写字，练到十点，为了锻炼我口算能力，我专门找来姐姐以前的练习册，擦掉上面的答案来写……
后来，一个学期又过去了，期末成绩仍不理想，但我没有以前那么伤心了，却比以前更努力了，我早晨六点半起床，读书写字，有时我也会想：这样做真的有用吗？可每次当我想放弃时，心里又会冒出一句话：有用没用，试试不就知道了。于是，我就更加努力。因此，别人还沉浸在美梦时，我已起来读书写字；别人写作业，想着要怎么偷懒时，我在想，要给自己布置什么附加；别人在课上开小差时，我在认真地记笔记……
最后，功夫不负有心人，我的期末考试双百！我第一次因为成绩站在讲台上，手里拿着渴望已久的满分卷子，陶醉在掌声中，激动的眼泪也掉下来了……
