能写在作文里的古诗词以及运用(古诗文适合写在作文里的)

能写在作文里的古诗词以及运用(古诗文适合写在作文里的)

首页抒情更新时间:2024-12-18 13:56:27
能写在作文里的古诗词以及运用(古诗文适合写在作文里的)

能写在作文里的古诗词以及运用【一】

有一天,一只母鸡在鸡窝休息,它对着天空说了一句:“要是我能在天空中飞翔该多好呀!”

突然,一阵光照射在母鸡的身上,光消失后,它觉得非常奇怪,它走到外面,扑了扑翅膀,自己竟然飞了起来,它越飞越高,非常高兴。

它正飞得高兴时,一只老鹰飞了过来,老鹰心里想:哈哈,来了一只送饭的。但当它飞近时,却发现是只母鸡正在飞,老鹰认为自己眼花了,揉一揉眼睛,还是看到一只母鸡在飞,然后就吓飞了。

母鸡飞着飞着,突然觉得自己想下蛋,就飞快地落地,好不容易才找到降落点,可是,离篱笆还有两米时,把一颗蛋挤了出来,正中落到一个人的头上,那个人大喊大骂:“是谁呀?这么缺德……”

母鸡孵过蛋,发现小鸡们却不能飞,于是它自己飞出去找虫子喂小鸡。

有一次,主人发现了,觉得这只母鸡在动物园一定能卖出好价钱,母鸡听到了,便驮着它的孩子飞走了。

到了其它地方,却被一个人抓起来了,小鸡被锁在了笼子里,母鸡要被做成菜。母鸡希望自己不要被***死,于是一束光又照射到它的身上,瞬间,时光倒流,直接回到它不会飞的时候。

母鸡又过着平凡的生活,那束光再也没出现过。

能写在作文里的古诗词以及运用【二】

有一只母鸡,它非常想飞,他想飞到云上去,飞到山上去,可是它的翅膀太小了,只能飞到屋梁那么高,有一天母鸡正在找虫子吃,这时母鸡看到一只彩色的虫子,正准备吃它,橙子说如果你不吃我,我就可以满足你一个愿望,我姐说那嗯,我想飞到云上去。

这时母鸡的翅膀变大了,他高兴地飞回家,把这件事告诉他的一个朋友,他的朋友以为吃了那种虫子才能把翅膀变得很大很大,于是他的朋友就来到那里,看到了那条彩色的虫子,便准备把它给吃了,虫子照样说,只要你不吃我,我可以满足你一个愿望,那只鸡可顾不了这么多了,直接把那只彩色的虫子给吃了。

这个时候那只母鸡正跟老鹰比赛呢,可是忽然下雨了,母鸡也累了,她来到树下休息,这时一道闪电劈到大树上,母鸡还在睡觉,于是他被火给烤成了烤鸡,而吃了那条彩色虫子的那只鸡,翅膀反而变得越来越小,最后也被闪电给电死了。

能写在作文里的古诗词以及运用【三】

有一天,母鸡在农场里带着小鸡们玩游戏。当它们玩的正高兴的时候,突然,一只老鹰如一根飞剑一般冲下来,叼着一只小鸡飞走了。鸡妈妈看到这一幕,它痛不欲生。从这一天开始,母鸡妈妈在心中有了一个梦想:变成老鹰那么大,而且要会飞,还要比老鹰厉害。

母鸡妈妈每天都练习飞翔,但她一直飞不起来,忽然,母鸡看到一位拄着拐杖的非常苍老的老爷爷摔倒了,它连忙过去扶起了那位动作蹒跚的老爷爷。让人没想到的是那位老爷爷竟然是有魔法的。他一下子变成了一位满身发着金色光芒的,特别耀眼的得老人。老爷爷说:“你帮助了我,我要实现你的一个愿望!”

“我要变成老鹰那么大,我要学会飞!”母鸡说。

“好”!老爷爷说完,挥了挥手里的拐杖,伸出手,变出一个金光闪闪的葫芦,倒出一颗金光闪闪的豆豆,“此乃圣神豆豆,你吃一颗这个豆豆,就会实现愿望的。”

老爷爷把这颗金豆豆送给母鸡就不见了。母鸡吃了那颗金豆豆,就睡着了。醒来后发现自己真的变成了它想要的样子。母鸡拍打着翅膀,终于飞起来了。它想:“这下,我终于可以找到老鹰,救回我的孩子了。”

母鸡飞呀飞,飞到了老鹰的家,它像老鹰发起了挑战。“就凭你,哈哈……我今天又可以吃一顿好的了。”老鹰被母鸡逗得笑得直不起腰。

说完老鹰就向母鸡扑去,母鸡爪子一指说声“定”,老鹰一下子不能动了,母鸡趁这个机会赶紧啄老鹰,东啄啄,西啄啄,终于打败了老鹰,救会了自己的孩子。

母鸡最后悟出了一个道理:只要拥有梦想,并拼尽全力去实现,就会有意想不到的收获!

能写在作文里的古诗词以及运用【四】

发信的日期可写在具名的后边,也可以另起一行。

一、称呼:要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的,所以称呼是“小溪姐姐”。

小学生与收信人的关系大体可分为两种:自己与长辈,自己与平辈。如果是长辈亲属,只写称谓即可,如“姑妈”、“舅舅”等,不必写姓氏;如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。

称呼是书信的开头,要顶格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语:如果收信人是长辈,可以写“您好”;或“身体好吗”等;如果收信人是平辈,可以写“你好”;如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。

问候语另起一行,空两格写。

三、正文:这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。

正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。

四、祝愿语:正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,空两格写“此致”或“祝你”,再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名:在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋”等。

六、日期:把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日(不写年份是错误的),以备收信人日后查阅。

写完信,填写好信封,贴足邮票,就可以寄出了。

能写在作文里的古诗词以及运用【五】

《假如给我三天光明》小时候的海伦·凯勒(就是作者是一个聪明又活泼的女孩,6个月就可以说一些简单的话语,刚满周岁就会走路了。总之,她比一般的孩子要乖的多,也好学的多。然而好景不长,幸福的时光总是结束得太早,在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声,而且繁花盛开的春天,在一场高烧之后,海伦失去了听力与视力,随之而然的又不能说话了。这三样东西,是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样,对一个常人来说,等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦,给你三天时间,你会去干什么呢?如果我是她,一定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力,也照不亮我心中那颗又阴又暗,又冷又湿的心。心里只有一个念头:这样活着,生不如死,还是早一点儿结束算了。

然而,海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了88个春秋,却熬过了87年无光、无声的孤独岁月。而且,正是这位又盲、又聋的女子,竟然毕业于美国哈佛大学,这是一个多么惊人的成就啊。但是,毕竟,这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下,天壤之别啊,我真是自愧不如啊!海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹,全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她毫不犹豫地接受了生命的挑战,用自己那颗炽热的心,用自己那伟大的爱,去拥抱美好、充满生机的世界,以惊人的毅力与困难作战,终于,她战胜了生命的挑战,张开了心灵的眼睛,有了信心与希望,走出了寂静与黑暗。最后,她又把那双慈爱的手——伸向了全世界!

海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家,经历多少坎坷啊,可她从没有退缩,而是勇往直前,毫不畏惧地面对困难,去战胜它,跨过它。一个又瞎又聋的人能做到,更何况我们是一个没有缺陷的人,没有理由做不到啊!一些同学很自卑,说自己笨,人人都是平等的,没有天才,也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习,有没有毅力坚持下去,这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖,就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下,一步一步登上成功之。 我们每一个人时刻都在有意或者无意识地描绘着自己的人生画卷,只有奋斗,只有自强不息,我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩,我们的生活画卷才会闪光。

能写在作文里的古诗词以及运用【六】

敬爱的张老师﹕

您好!

回顾这六年,与您相处,也有整整两年了。您是严肃的,却又是那么的温柔,您是勤勤恳恳的,却又是那么的美丽可亲。纵使您对我们的要求是比较严厉的,可是我们还是喜欢您,爱戴您,这并不是假话,而是从心眼儿里这么觉得的。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这分明是对您的评价啊!

记得五年级那年,数学被抽到要调研考试,您非常的重视,您费心费力的为我们找重点、找易错的题目,让几个同学出在黑板上,给我们讲解。您讲得很仔细,尽量放慢语调,为的,只是让我们每个人都能真正懂得这道题。黑板上出着密密麻麻的题目,而您,也滔滔不绝地讲解着,不曾停歇,不曾喘过一口气,您一站,就站了整整几十分钟啊!我知道,您不是机器,您肯定很疲惫,可是,为了我们,您一直坚持着。

可您毕竟是有血有肉的人啊,人,在过度劳累的状态下,也会垮的。某一天,您神色难过地跟我们说,您,双腿里含有大量积水,医生建议您不要走动,在家好好养着,不要工作了。您也很遗憾,说会有代课老师来帮助我们复习。第二天,一个老师朝我们走来,那哪儿是什么代课老师啊,分明是您!您一瘸一拐地向我们走来,依然如平日一般尽心尽力地为我们讲解题目,您依然站着,望着您那匀称的双腿,我的心里,充满了对您的感激。您为了我们,为了我们能取得令自己满意的成绩,把自己的腿伤抛之脑后,不顾一切,如此高尚的师德,怎能不体现您是一位热爱工作、喜爱学生的好老师?千言万语化成一句话:谢谢您,张老师!谢谢您的不辞辛劳,真的,感谢您!

这两年,我们师生之间已经有了太多美好的回忆:秋游上的欢声笑语,运动会上的团结一致,公开课上的活跃气氛……哦,您给了我们如此之多,如此之多珍贵的回忆,我们怎能不爱您?张老师,您知道吗?我们全班31个人,31颗心,31份心意,全都在对您诉说着:张老师,我们爱您!待到我们这一只只稚嫩脆弱的雏鹰成长成能飞向广阔天空的苍鹰之时,我们一定会回到母校,感谢您的谆谆教诲,感谢您的循循善诱,感谢您给予我们的温暖,然后骄傲的说一声:我们是张老师的学生!怀揣着我们师生之间美好的回忆,我们会越走越远,但,我们是不会忘记您的,我们会永远铭记,我们之间浓浓的师生情。

祝:

您工作顺利,身体健康,幸福快乐!

能写在作文里的古诗词以及运用【七】

一天晚上,母鸡晚上躺在鸡窝里,向左翻翻,向右翻翻,怎么都睡不着,决定出去散散心。它疲倦地扇动翅膀,没想到双脚竟然离地了。

它飞呀飞,飞到了森林。大家都睡着了,母鸡打了一个喷嚏,把一只雪白伶俐的小兔子给吵醒了,它说:“母鸡太太,你怎么不回家睡觉!”“我不困。”母鸡说。“你不困,”小白兔说,“我们可困啦,不如你去找不困的人。”母鸡转过身,飞向池塘。

到了池塘,母鸡给小青蛙盖被子,给小鱼拔草,帮小鸟捉虫……小鸟醒来看见母鸡说:“谢谢你,母鸡太太!”“不用谢,”母鸡说,“你可以玩捉虫游戏吗?”“可以,一次而已。”小鸟开心地回答。玩玩了,母鸡飞向月球。

母鸡飞到了月宫,看见嫦娥姐姐高兴地说:“嫦娥姐姐,你可以和我玩游戏吗?”“当然可以!”嫦娥姐姐开心地说道。母鸡说:“可以和玉兔妹妹一起玩吗?”嫦娥说:“我们去问问吧!”到了玉兔家,玉兔说:“当然可以!”他们就开开心心地玩了很久很久。

到了第二天早晨,玉兔与嫦娥一起送母鸡回家。半路上,他们看见池塘唱歌的小青蛙,活泼乱动的小鱼,“叽叽喳喳”的小鸟。森林里的小动物,开始忙着自己的工作了。母鸡回到家,就开始睡觉了,梦里它又飞起来了……

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