真了不起作文六年级构思图【一】
这世界上有许许多多令我敬佩的人，有在猛虎般洪水中保护妈妈的洛迪；有为非洲难民捐款的瑞恩；还有热爱读书的斯塔笛……然而最让我敬佩的还是在街上那默默无闻的清洁工阿姨。
她不胖，也不瘦，看起来却很健壮。虽是寒冬，她却没有换上棉衣，还是穿着那件很旧的工作服。那一小滩黑色的污渍在白色的围兜下显得格外显眼，上衣的背面早已被汗水浸湿。
她拿着一把特大号的扫帚，一边扫着，不时地回头看看，可能是在看看背后有没有没扫干净的'地方，然而，她背后呈现一片洁净，干净得像一块镜面，干净得根本难以挑剔……
她是那样起劲地扫，扫得那样熟练，甚至扫得都有些节奏感。她也许认为这“沙沙”声是世界上最美妙，最动听的乐曲，她简直被这首单调无趣的“沙沙”之歌给迷住了。
她不时地用扫把的竹柄把突出的砖块敲平，用泥巴吧路上凹下去的小坑给填起来，用手抠出扫把扫不出的，令人作呕的脏物……
每个早晨我上学时看见她，我都会恭恭敬敬地和她打个招呼，就是这个普普通通的清洁工，不论阴天，雨天，晴天，严酷的夏天，或是寒冷的冬天，她永远忠于职守，默默无闻地扫着，扫着……看着干干净净的街道，望着一尘不染的马路，我真想情不自禁地说：“清洁工阿姨，你真了不起！”
真了不起作文六年级构思图【二】
结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：”驿路梨花处处开‘。“这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
真了不起作文六年级构思图【三】
即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。
真了不起作文六年级构思图【四】
我的同桌有着一头乌黑的长发，一双宝石般的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。
那是一个阳光明媚的下午，你我又因为一件鸡毛蒜皮的小事斤斤计较了起来。你原本打算把昨天拾到的10块钱还给我，可我却因为一时的'任性冲你喊道：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”
回到家里，我为今天的行为感到深深地内疚。
第二天到学校，我把书包放进抽屉，突然感觉里面好像有什么东西，我掏出来一看，原来那是你拾到我的10块钱，这让我对昨天的做法感到更加羞愧了！
你原本可以把捡到的钱拿去花，而你却把这钱还给了我，你这拾金不昧的精神令我敬佩。
记得那一次，我不幸发烧了，不能去学校上课，你知道了，不管老师留下的功课是多是少，总是把老师上课让我们抄的内容，要背的内容拿给我看。
你这种乐于助人的精神也值得我去学习。同桌，你真了不起！
真了不起作文六年级构思图【五】
大千世界，无奇不有，但偏偏就没有人卖后悔药。一开始，爸爸只是说后悔药难吃，后来，我终于尝到了它的滋味。是如此的苦涩，如此的令人难忘。
事情发生在老家读一年级时……
爸爸妈妈出外在杭州打工，我由爷爷奶奶照顾在老家读书。大概是在我7岁生日时，因为他们没空回家，就托人带了个铅笔刨。它是一个粉色小猪形的，简直可爱及了！刨铅笔的手柄是它那肥嘟嘟的尾巴，轻轻一拨，前面的小嘴巴开始“吃东西”了，还不时发出“咕噜咕噜”的声音。
这种方便的东西在我们那穷乡僻壤当然是少见，非常稀奇。第二天，我就把它带到了学校给我的同学看。他们一个个眼睛瞪得灯泡似的大，大家都对这既可爱又简便的东东充满了好奇。这时，我平时的一个最好的朋友莉娜问我：“我能用它试试吗？”我大方得一摆手，说：“用吧！用吧！”大家又把羡慕的目光移到莉娜身上。大家一圈一圈的把莉娜围住，不知是谁往前一推，莉娜一个踉跄，一不小心把小猪铅笔刨碰倒在了地上。“啪——”铅笔刨就那样碎了。
我一下子慌了起来，急的大哭。心里简直恨死莉娜了。平时我对她这样好，她竟然故意把我刚用了一天的.铅笔刨给摔碎了。刚刚已经在白云一端飘飘然然的我一下子就好像掉进了万丈深渊，心情是失落了极点。再看看旁边的莉娜，那手足无措，满脸惊慌愧疚之情，不停得像我说对不起。
从那以后，我再也不跟她玩了。她似乎也明白了什么，刻意躲开我。事情大约过了一星期。我旁边的一个同学那着20快钱给我。他告诉我，当时是他故意推莉娜一下的。这个钱是他的爷爷教他拿来赔我的。听完他的话，我心里真是又急又恨。心扑腾扑腾的跳得厉害，如同一只受惊的兔子。
原来，真的是我错怪了她，都是我的错，都是我的不对，心中简直后悔及了！又苦又涩难以放下。向她道歉吧！可是一开始是她先搞破的啊！要是不道歉，那是我先误会她的啊！事情一开始就是我的错啊！
晚上，我躺在床上辗反侧，内心的矛盾一只萦绕着我。使我终日在内疚与自责中渡过。
如今，事情已经过去了6年了！但他在我记忆的脑海里依然是最深刻的。如果我能够再一次遇到她，我想说：“对不起！”
真了不起作文六年级构思图【六】
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”。“阿发往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童真，传达出作者对他的'敬佩喜爱；鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”，这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。
真了不起作文六年级构思图【七】
在我们的人生中有着许许多多的第一次，时间久了之后就会淡忘，而我第一次学骑自行车的这件事却深深的印在我的脑海中。记得在我上四年级的时候，看到别的同学都会骑自行车，我就羡慕不已也想学骑车。于是在一个风和日丽的星期天，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸非常爽快的答应了。
吃过早饭之后，我的爸爸带着我来到花园的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛看前方，不要看脚，要用力蹬。我心想：为什么必须要看前方。于是我心不在焉的听着。我不耐烦了说：“行了知道了。”“那你小心点。”我骑了起来。可那辆自行车却不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，“啪”我从车上摔了下来，吓哭了。我本来不想学了，可是想到会骑车的小朋友那威风劲便慢慢爬了起来。
爸爸就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母!”说完把我扶上了车。第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，可骑着骑着，爸爸放开了我，车子也不由自主的.倒了下去。可这次听了爸爸的话我没有哭而是顽强的站起来了。
在第三次学骑车的时候，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力骑。果然，自行车听我的了，真的骑了起来了。
这时,爸爸竖起大拇指对我说：“你真了不起。”
