一、每个行为背后都有一个心理原因。要想长远地调整孩子的行为最好了解孩子行为背后的原因是什么,再用合适的方式去解决原因的产生,在父母看来孩子的不恰当行为自然就会停止了。
二、 一路走来从不出错的孩子,最容易出大错;过于极致的东西往往会导致极深 的伤害这种伤害如果不是针对他人,就是针对自己。
三、一个人的目标无论多大,如果目的`是为了赢得他人的认同,是为了取悦他而学习,那么这条路会走得很孤独,并且随时都会担心———我是否符合了他人的标准。一旦他人出现了不认同,就可能会放弃。
四、一个孩子只有在感受到安全和内在得到满足的情况下,才会感到快乐,快乐能够让他的爱能够自然流露。
五、永远记住,制造安全舒适的感觉比语言技巧本身还要重要。
六、邀请孩子分享他的问题,包括在谈话之前,也包括在谈话的进行过程中。
七、孩子自我行为的规范能力,需要从小靠点滴的小事来培养。生活中的自我管理能力和学习管理能力,将来对孩子成人后的工作和生活的自我管理有着巨大的影响。
我认为关键在自动学习,如果有学习动机就会愿意主动学习,不必压迫自然能越学越好。我有个同学,在中年级时,成绩排末座,高年级时,每天按时写功课,也听从老师的`要求对考试的科目非常重视,成绩越来越起色,他一有成就感越发认真,成绩进步到中上;毕业后,自己要求妈妈要去补习,因为他怕初一的功课无法应付,成绩又退回原点,他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学,虽然不聪明,但是知道自己要掌握自己的前途,不管有没有补习,都会学习,这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感,就会有读书的动机,越读越起劲,至于该不该补习,该不该抢救成绩,就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习,在学校在补习班都能学得好,反之则差。
因此要让孩子明了,学习是为了自己的将来,为自己的前途着想,才能心甘情愿的好好读书。
记得暑假里有一次,我同爸爸到爷爷家。我每一次来,爷爷和奶奶就会拿许多好吃的来招待我。有这么好的待遇,我当然不舍得回家,便和爷爷奶奶一起聊天。在聊天中,我发现了他们的孤独。因为他们的儿女都有自己的家庭和事业,所以不能常常来看望他们。 由此可见,即使是长辈,他们也需要我们的关心。可是我长这么大却从来没有主动关心过自己的长辈,每天只是生活在被爱和被关怀的世界里,却从没想过我身边的人也需要得到这些。于是,第二天,我便自己骑着自行车来到爷爷奶奶家。一进门,我便主动的询问他们的生活状况和还未解决的.问题。爷爷奶奶见我如此关心他们,笑得合不拢嘴,对我说:“我们的生活一切都好,就是希望你在闲暇时能常来陪陪我们。”我爽快地答应了。 在第一次关心爷爷奶奶之后,我收获了不少,便开始了我的第一次关心爸爸妈妈。那一次,在父母下班回来后,我一一沏了杯热茶给他们,然后为他们捶捶背,尽量满足他们的需求,并主动地与爸爸妈妈谈心。此外,我还发现:原来爱别人比被爱更加幸福,关心别人比被关心更加快乐!
在这个特别的第一次中,我受益匪浅,在今后的日子里,我依然会主动关心自己的长辈,将这个第一次变为无数次。
每一个孩子在家中都是过着衣来伸手,饭来张口的日子。我当然也不例外。记得有一回我放学回家,在路上我高兴地对同学说:“今天我家做饺子吃,我可以大饱口福一顿了!
”就这样我高兴的回到了家,到家后我看见爸爸妈妈还没有回来,家中又没有电话。于是我就坐在大厅里边看电视,边等待着爸爸妈妈回来给我做饺子。可是十分钟过去了,二十分钟过去了,爸爸妈妈还是没回来。我心里非常着急,因为再过十分钟我就要去学校了,怎么办呢?盼望着,盼望着,爸爸妈妈还是没有回来,于是我只好带着失望的表情去了学校。来到学校后,那个同学跑过来问我:“怎么样,***妈做的饺子好吃吗?***妈……”听着她的话,使我心里越来越气,于是我打断了她的问话说:“别再说下去了,不要说饺子,我连一粒米也没有尝到,肚子现在都还在空着。”朋友听了我说的话笑着说:“我说你一来学校怎么不高兴呢!
原来是没有吃饺子啊!
那你为什么不吃饭呢?”我说:“爸爸妈妈都没有回来,我吃什么呢?”朋友说:“那你不知道自己煮饭吃吗?”我听了她的话,心里非常羞愧地回答说:“我不想动手煮。”朋友听了脸色顿时变得严肃起来说:“你已经不小了,做什么事都要自己做,不要依赖别人,等你长大了,***妈爸爸老了,还要你照顾他们,那你怎么办?要知道生活是自己创造的,如果你从小就不会去创造生活,你长大后该怎么办?”听了朋友的话后,我心里突然间觉得朋友很伟大。当放学回到家后,我立刻放下书包自己去做饭菜等待爸爸妈妈回来吃,爸爸妈妈回来后说:“今天你怎么这么能干?”我笑着回答说:“不,我今后也一样会很能干,因为我懂得生活是自己创造的,我从今以后再也不依赖你们了,我要告别依赖,创造生活!
每当我看到漫画,都会哈哈大笑。但看到这幅漫画时,我却怎么笑不起来,它引起了我的深思。
在厨房的炉台上,烧着一壶水。水已经烧开了,在不停地冒着白烟,发出刺耳的噪音。炉台旁,站着一个小女孩。她把头扭向厨房外,大叫一声“妈,水开了!”
水烧开了,她只用顺手把煤气开关一按,就行了。但她连这点小事情,都不会做,大声叫着妈妈依赖妈妈,真是被父母宠爱过度了啊!现在的孩子,基本上都是独生子女。个个都是家中的 “小公主” ,“小皇帝”。什么事都衣来伸手,饭来张口。
其实,我也做过一个衣来伸手,饭来张口的人。记得那是在一个炎热的夏天,我在外婆家玩,口渴了,我直接叫到:“外婆,帮我拿
支巧乐滋来。”刚说出口,我就后悔了,我都这么大了,拿支冰糕也要别人帮。在学习上,遇到了做不起的难题,我想也不想就去问同学,有时甚至抄他们的。这样下去我能学到什么知识呢?总不能开始时也抄同学的吧。
如果小时候,我们这样依赖父母,依赖同学,就没有得到自己锻炼的机会,没有学会独立,每一件小事情都靠父母帮忙。我们如果依赖父母,长期下去将离不开父母了。每个人都有离开父母的时候,那当我们离开父母时,该怎样在社会上立足呢?
依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格上的缺陷,只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
德国诗人歌德曾说过:“谁若不能主宰自己,谁就永远是一个奴隶。”我不愿做一个奴隶,今后我一定要独立,告别依赖。
这本书介绍了很多内心模式与原始伤痛之间的关联,并详细地告诉我们,是什么原因得不到我们想要的结果。还讲述了如何与孩子进行真正的爱的互动,从中可以反观我们自己的生命中出现的一些现象,从而觉察与领悟我们自己,去接受与欣赏自己的伤痛与恐惧,从中承担自身成长的责任,让生命舒张起来。
在这本书中,你会学习到一种全新的沟通模式,和现实生活中所看到的有很大的不同。当你带着这种全新的沟通模式回到生活中,回到我们的工作中,再对一些可能引发冲突的事件时,你会发现这些问题都会“迎刃而解”。面对一些以前觉得“很无奈”或者“很恐惧”的问题时,你会发现这些问题并没有想象中那么可怕,反而会让你感觉轻松。
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