小孩像胆小的绵羊作文【一】
这天早上，又到了狼***羊的时候。
所有的\'绵羊颤抖着，它们默默祈求死掉的不是自己。
狼选了一只很壮实的公羊。可这只公羊天生有着倔脾气。它根本不想死。狼瞄准公羊的脖子抬起了尖刀。公羊低下头向狼的胸口撞去！
狼很倒霉，它倒在地上，倒在了自己的尖刀上，狼死了。
所有的羊惊恐之后高声对着公羊呼喊：“英雄！英雄！”
英雄骄傲地抬起头，它说：“我们从今以后再也不会屈从于这样的主人！”
这时，另一只狼走了过来，“可爱的羊们，请让我做你们的新主人，我保证不鞭打你们、不剪掉你们洁白的长毛，最主要的是我四天才能吃掉一只羊。”
包括英雄在内的所有羊都欢呼起来。
小孩像胆小的绵羊作文【二】
假期中的一天，我看见路边有卖小鸡的，就让妈妈给我买了一只，只见这小鸡身披黄衣，毛茸茸的，胖乎乎的，真像妈妈织毛衣的\'线团。特别是它的那张小嘴，不时发出“唧唧”的叫声，特别惹人喜爱。
回到家，我找来一个鞋盒，把鞋盒上钻上两个洞，然后我又铺了几层海绵，最后我把小鸡放了进去，小鸡一进去，就高兴地“唧唧”叫，好像在说：“谢谢你！”
我每天学完英语回来，第一件事就是逗小鸡，妈妈说我有了责任心，不天天在外面野了。只有我知道是小鸡陪我更有趣。一天，我心中突然升起一个念头，如果让小鸡学会走独木桥，那该多么好玩呀！说教就教，我先拿两个彩笔桶，再找一根长一些的木头铅笔架在上面，我正要固定一下铅笔，却听见一声“唧唧”的叫声，我扭头一看，看见小鸡拼命朝厕所跑，可小鸡跑得毕竟没人跑得快，我抓住了它，把它放到了盒子里，我加固好后，把小鸡放在盒子上面，小鸡紧紧地用小爪子抓住木头铅笔，可是，没走几步就掉下来了。坐在沙发上尖叫着，好像在说：“我不玩了！”我从此就给它起了个名字叫“胆小”。
“胆小”的饮食起居时常牵挂在我心中，只要有空，我就喂它，小米、菜叶是它的最爱，它吃东西从不嚼，只要能啄进嘴里，就能咽肚里，不过它很挑，时常把菜叶甩得满地都是，为了不让它咽着，杯中我时常给它添满水，它喝水时，喝一口仰一下头，特别有意思。
有了“胆小”，我这个暑假过得十分快乐，可是好景不长，小鸡一天天长大，盒子已经装不下它了，我只好把它养到阳台上，刚好挨着妈妈的卧室，妈妈说睡觉时鸡屎味太呛，所以，就把它送到乡下奶奶家寄养了。小鸡走后，我常给奶奶打电话，问它怎么样，好不好。
小孩像胆小的绵羊作文【三】
我的那只蜗牛可爱又胆小，因为它整天躲在壳里不让我观察它。我想它在睡觉吧。随着时间的流逝，蜗牛吐出的粘液把壳的出口全部都封住了，渐渐地，渐渐地，粘液也变成白色的了，像个荷包蛋。
为了能观察蜗牛，就把蜗牛放进装有水的杯子里，我迫不及待地想看看这只蜗牛究竟有什么变化，只见它先慢慢地钻出一点点黄黄的身子。为了能快点观察到蜗牛的全面目，我忍不住又往杯子里加了一点水。这次蜗牛可真的无法忍受水的攻击了，快速露出了它白白的身子和黄黄的腹部。我发现蜗牛身子的条纹是一条一条的，腹部却是一格一格的，很有趣。
它伸了伸那对长长的触角，像是在跟我打招呼，又像是刚睡醒，看着这陌生而奇异的世界不知所措。接着它胆子大起来了，一阵东张西望后，开始了它调皮的旅程：它先从杯子里一点点地往上爬，爬到杯子顶端，再沿着杯子慢慢地爬到了我的纸上，把我的纸弄脏了，真调皮！我还想看看我的蜗牛有什么本领，于是，我就用铅笔轻轻地碰了一下它的触角，它的`触角像是触电似的缩了进去。真是胆小如鼠，一有风吹草动，就像缩头乌龟一样躲进壳里。
虽然胆小，但真是可爱，现在它已经成了我形影不离的好朋友了！
小孩像胆小的绵羊作文【四】
这一天，小绵羊找到了小山羊说：“小山羊，我们去采野花玩好吗？”谁知小山羊上下打量了小绵羊一眼之后，不屑一顾地说：“我可不想和你玩儿，你还是自己去玩吧！”小绵羊不明白地问：“为什么？”
小山羊很不礼貌地说：“你的大尾巴太难看了！”小绵羊扭头看了看自己的尾巴，它又宽又大，沉甸甸的。
小山羊又对着自己的伙伴嘲笑小绵羊说：“你们看它的\'尾巴，真像个大口袋！”小山羊都哈哈地笑了起来。小绵羊闷闷不乐地走了。
转眼间，草原的冬天到了，一夜之间白雪把整个草原都盖住了，草原像穿了一层厚厚的棉衣。
小山羊因为吃不到干草，饿得肚子咕咕叫，于是，它迎着风雪来到了小绵羊的窝里。
小山羊一进去就发现它们还剩好几捆干草呢！“我们的干草已经吃完了，你们为什么不吃呢？”小山羊诧异地问。
小绵羊回答：“我们的大尾巴就像我们的粮仓，夏天多吃些，冬天就不愁了。这里有几捆干草，够你们拿走过冬了。”
小山羊兴高采烈地说：“太谢谢你了！”可它又惭愧起来：“对不起，我以前不应该嘲笑你。”小绵羊说：“没关系，以后要改正哦。”之后，它们俩成了最好的朋友。
看来，那些难看的东西不一定是没用的，甚至比好看的东西用处都多。
小孩像胆小的绵羊作文【五】
有一天，我到奶奶家去，她家有一块菜地，我去观察的时候，有一只蜗牛在菜叶上面慢慢的慢慢地爬着。
它很小，小得只有一粒普通的豌豆那么大，头上面还有一对触角，如果你仔细看的话，可以看到顶部还有一个小黑点，这大概就是蜗牛的眼睛吧！如果它要前进，它就把脖子往前面一伸，跟着身子往前一缩，就完成了一步。它慢慢地爬，留下的足迹闪闪发光。
我贪玩，用手轻轻一碰它，它的脑袋立刻缩进了壳里，小家伙还挺有保护意识呢！它爬得很慢，小伙伴喊我去玩，我懒得看它了，就和小伙伴玩去了。
玩了好久，我才回来，又到菜地一看，啊！蜗牛不见了！“它跑哪里去了呢？”我急得满头大汗，找了好久，才找到它。它正在另一棵菜叶上呢，我简直不敢相信自己的眼睛。原来，在我们玩的时候，它还一直在坚持不懈地爬。
我总以为蜗牛爬得速度慢，没想到，不经意间，它也爬了这么远。这真是奇迹！
不要因为自己太渺小而瞧不起自己。只要不停下脚步，你一样可以创造奇迹！
小孩像胆小的绵羊作文【六】
小朋友们，你们养过小动物吗？我养过，而且养的还是一只非常胆小的蜗牛。
这只胆小的蜗牛，是在昨天下雨之后，我和小伙伴们一起从潮湿的墙壁上抓来的，当时，我的眼前一亮，发现了它，我们非常高兴。
它非常小，小得和那要去很远的地方才能看到的星星一般模样，我们几乎看不见了。它的头上长着一对长长的触角，我总以为那触角就是它的眼睛。它的背上还背着一个重重的房子，就像一块大石头往下坠着，让它很难受。它爬得非常慢，慢得就像没有移动过似的，只有后面留下的白白的痕迹说明它还在努力地爬着。
有一次，我将它放在一个很高很高的墙壁上，它吓得都不敢动了，我在下面喊：加油，加油！它似的听到了我的叫声，才勇敢往上爬。爬着爬着，我就想逗逗它。我轻轻地摸了一下，它就从墙壁上掉了下来，我担心它会因此而受伤，急忙俯下身子去看一看，那一对触角摆来摆去，好像在说：没关系，我没有受伤！这样，它又爬上了墙壁，真是世上无难事，只要肯登攀。
还有一次，我在家里养它。但是妈妈却非要把它放在花盆里，我说行，妈妈就把它丢进了花盆。我们还给了它一些土和叶子，好让它生活。一天一天的，小蜗牛好像长大了许多，它的房子都快放不下身体了，也不那么胆小了，变得勇敢了。我就把它带到了学校，大家都说我养的小动物很好，很健康。
有一次，我一不小心把它掉在了地上，它竟然死了，我非常伤心。
从那以后，一直到三年级，我都没有再养过蜗牛。
小孩像胆小的绵羊作文【七】
我们绵羊部落隐居在森林的深处。我们喜欢三五成群的在一起玩耍，觅食。我们的村长是一只性格温顺，待人和蔼可亲的绵羊“知识羊”我们最爱吃鲜嫩的青草。我们爱在森林里，与大树哥哥玩捉迷藏，与鸟儿姐姐玩藏猫猫。羊历09年2月1日，我们来到美丽的青青草原上去郊游。村长带领我们200多只羊一起去割草，青青草原上的草可真绿呀！一棵棵草长的十分茂盛，在太阳的照射下，显得青翠欲滴，一口咬下去，甜甜的，像糖果一般的甜，真好吃！村长扶了扶跌下的眼镜，告诉我们，这种草叫“蜂蜜草”，只要经过太阳一照射就会有甜津津的味道。我们割了许多这种草做午饭，也带回了许多这种草回家，这次郊游收获真大，不但得到了一年的食物，还让我们这些“井底之羊”们懂得了外面的世界。
我们绵羊早晨六点就要起来集合，一起去采那些清晨带着露珠的小花。红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，各色各样，五彩缤纷，真是惹羊喜爱。我采了许许多多的五颜六色的小花，插在花瓶里。我们有的时候，采花采累了，就会躺在软软的草甸上。仔细的仰望着天空：啊！天空是那么的.蓝啊，蓝的那么晶莹，那么透亮，蓝的那么赏心悦目。有时，碰见长途跋涉的燕子姐姐，我们亲切的和她打招呼。她有时候还给我们带来几支很好看的孔雀羽毛。这下我们可开心了，把它别在身上，向伙伴们到处炫耀，能和凤凰媲美。
羊历每年的2月22日，我们羊村都会召开一年一度的篝火晚会。晚上，只见村长小心翼翼的把火架放在草坪的正中间，火苗慢慢的蹿上来。我们手拉着手，心连着心。围着篝火跳起欢悦的舞蹈，唱起我们动听的歌儿。歌声在整个森林里回荡，笑声在每一只羊的耳边回荡。
走进我们的村落，你会发现羊村有名的“博士羊”正在教小羊们学习拼音；工程师“量的准”正在勘测绵羊大厦的地质；清洁工阿姨正勤劳的打扫着我们的家园，理发师给小羊们理发，快看，那边正在开演唱会呢！著名歌手“羊丞琳”正在舞台中间唱着她的流行新专辑“美丽的羊村”呢！
这就是我们隐居在森林深处的绵羊一族，怎么样，听了我“口才小羊（自封）”的讲说，你觉得我们的族群好吗？欢迎你来我们这儿来做客哦！记得一定要带你的朋友来我们绵羊部落走走哦！！
……
小孩像胆小的绵羊作文【八】
作者是耶鲁大学的教授，他对名校的学生有个洞见：那些习惯竞争的精英（或者说做题小能手们），往往将理想职业定位咨询或投行，不仅是因为那是被无数人验证的康庄大道，更是因为这条路困难——那些精英已经习惯了从激烈的竞争中获取安全感、只有自己付出很大代价拿到的东西、才能给他们安全感。
德雷谢维奇把精英教育比作是一场游戏，玩家们拼命刷自己的资历让自己脱颖而出，而竞争的结果是录取标准的水涨船高，并且这个游戏还会惩罚那些不愿意进入这个游戏的人。
“优秀的绵羊”，是指毕业于哈佛、耶鲁这些世界名校的学生，这些名校在今天已经成为“优秀”的代名词。作者认为，这些外人眼中的天之骄子非常优秀，但他们内心非常脆弱、迷茫，缺乏独立的思想，往往屈从于父母和外界的意愿，一味追求功利，他们就像是一群绵羊，向着人们期望的方向前进，成为一群“优秀的绵羊”。
常青藤名校的学生， 给人的印象总是德才兼备，文能安邦武能定国，充满英雄主义和冒险精神。德雷谢维奇在常青藤名校工作了24年，光在耶鲁大学就任教了十年。辞职后他深刻反思了美国名校的教育系统，提出一个观点说美国名校培养出来的学生都是优秀的绵羊，优秀虽然优秀，但是培养出来的是相同模式下的学生，缺乏独特性。
德雷谢维奇说美国名校其实搞的也是应试教育，而不是外人认为的素质教育。常青藤联盟最早是一个体育赛事联盟，就是一个美国上层社会子弟一起上大学的地方。这些上层社会人士觉得有必要创建一个联盟，而且最好只招收上层人士的子女。但是后来受到外界压力逐步开始对外开放，调整招生标准，以保证为大学生活学习提供多样性。他们既重视应试教育，也重视素质教育，但这些素质最好是具有一定的贵族气质、美式传统精英阶层的素质，比如体育特长、小提琴、击剑、之类的。但这些所谓的素质教育并不是为了提高学生的品格，而是确保精英学生的录取比例。
想要进这样的学校，要么学习成绩非常好。要么成绩稍微差一点点，但是有其他特长非常强。可以偏科，但是得足够偏。如果面试时说自己要获得了什么奖项，必须是全国性的大奖，小提琴要是国际水平，体育特长得达到奥运冠军的水平，虽然你的大学先修课不是特别的出类拔萃，但也得比绝大多数人要优秀。这样招生办才对你大学能顺利毕业有信心。
为了上哈耶普这样的名校，家境可比素质要重要。因为历史上这些名校都是由上层精英出钱资助建立的。学校建立的目的`就是为了让彼此的孩子能够建立关系，等以后孩子毕业可以继承家产。常青藤建立之初，一些年来都不招平民子弟的。他们采取的措施是要求会希腊语和拉丁文。但是美国的普通高中根本不会教这些课程。这就相当于变相使用技术手段，把普通学生排除在外。
而且直到今天，这些名校仍然热衷尽量多录取高收入家庭的孩子。
认识自己，方能认识人生。
大学的使命，其实是把青少年变为成人。读大学并不是为了要找一份体面的工作，也不是为了满足父母的愿望，而是为了寻找自我，构建更好的自我，创建自己喜欢的生活方式。
教育的作用是不断向孩子提问，他是什么样的人，未来他做什么样的职业，想过什么样的生活，只是随着社会的快速发展，很多人都忘了教育的真正作用。
大学四年是青少年向成年转变最黄金的四年，是走向社会生活的缓冲带。我们要发现自我，认识自我，学会思考，具有质疑能力。
书中提到：“大学致力于培养学生最核心的能力是分析他人观点并阐叙自己观点。”说到底还是要学会思考，要有自己的思想。不然的话就会人云亦云，有时候我们很容易被网上的一些观点所左右，盲目跟风。
生活就是对生命体验的一个过程，要去倾听并追求自己内心的声音，要活在自己的心中，而不是活在别人的眼中。
每一步总有一个适合的部分，学着生活中的每一处的点滴记忆；跑跑步出出汗健健身从肉体中找到自己的价值取向，奋斗中的每一天都是在学习、在找寻中逐步完善。
罗素有句话“参差百态乃幸福本源”。用同样的方法对待不同的人是公平吗？还是用不同的方法对待不同的人是公平？每个人生来有自己的优势劣势、环境和物质不决定教养，只有你自己能决定成为什么样的人。公平不公平不重要，重要的是走出一条有自己人生意义的一条路。
愿我们每个人都为自己而活，活出自己想要的样子。
