六年级写植物的作文写选一种植物【一】
茉莉的名字家喻户晓，不少人都喜欢它，我家也养了一株茉莉，它就住在一个白色陶制的花盆里。在这里，它长得非常茂盛，一片片叶子绿的像翡翠。我最喜欢茉莉花了，它不仅素雅高洁，而且香气袭人，还朴实无华。
过了一段日子，我发现叶片中间探出了一个个洁白的小脑袋，这就是茉莉花的花苞。一个闷热的傍晚，突然嗅到一股淡淡的幽香。低头一看，茉莉花已经露出了洁白的身躯——开花了。我细一看，茎细长而挺拔，那碧绿的叶子呈椭圆。远远望去，就像一位亭亭玉立的少女。这时的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬币还小，茉莉的花朵雪白雪白的，花蕊处放出淡淡的清香。一朵朵小花有的竖着，有的半垂着，就像腼腆的`少女。
茉莉花不像睡莲那样躺在水面上，也不像腊梅那样孤芳自赏，它总是默默无闻地暗香袭人，从而点缀人们的生活，这一点同其他的花朵比起来，不是显得非常可贵吗?啊!茉莉花呀，我好喜欢你啊!你长得不仅素雅高洁，而且香气袭人，还朴实无华
六年级写植物的作文写选一种植物【二】
我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在这里探寻着可爱的笋宝宝;夏天，我在这里悠闲地散步、嬉戏;秋天，我在这里聆听虫儿的“演奏会”;冬天，我在这里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹!
我喜欢她的挺拔秀丽，婀娜多姿。每一根竹子都昂头挺胸，笔直笔直地伸向天空，不会轻易地低头弯腰。她们高矮不一，粗细各异。矮的三五米，高的十几米;粗如我的脚踝，细如爸爸的大拇指。阵风吹过，她们摇头晃脑，轻轻地摆弄着自己的身体，欢快地跳起舞来。
我喜欢她的绿意盎然，四季常青。竹干是绿色的，竹叶也是绿色的。幼年的竹子是嫩绿，成年的竹子是深绿。春天的竹子是翠绿，冬天的竹子则是墨绿。走在这片绿色的竹林中，仿佛徜徉在绿色的海洋里，让人生机勃勃。
我喜欢她的无私奉献，为人所用。竹子全身都是宝，不仅可以作为观赏植物来种植，小竹笋还可以食用、富有韧性的竹干可以编竹筐、竹叶则可以治病，就连烧完的竹炭还可以做肥料呢!竹子默默地奉献了一切，只为付出，不求回报，真是了不起!
我喜欢她的正直朴实，积极向上。一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒还是酷暑，它四季常青，坚忍不拔，这不正象征着我们中国人正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神?正是这种精神，让我们炎黄子孙_龙的传人不断创造新的辉煌。
青青的翠竹，我喜欢你!青青的翠竹，我热爱你!
六年级写植物的作文写选一种植物【三】
我家门前种了一枝迎春花，春风刚一吹，它就像春天的信使一样早早地张开小喇叭似的嘴唱起歌来。
迎春花在春日的照耀下显得生机勃勃，格外美丽。远远望去，它的藤蔓像柳枝一般，微微向下弯曲着，好像女孩长长的发辫，金黄色的迎春花在藤蔓之间冒出来像点缀在女孩头上的一个个小发卡，又像夜晚天空中连成一片闪烁的星斗。我走近一看，发现有的才展开两三片花瓣儿，像是在呼唤着其余的伙伴快开放;有的六片花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小花蕊;有的还是鲜红色的花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
我围着迎春花转来转去，仔细欣赏。看看这一朵，金灿灿的花瓣儿在微风的吹动下频频向我点头，在邀请我与她共舞呢!再瞧瞧那一朵，正在大口大口地吮吸着我浇的清水，希望自己尽快开放，来妆点这个美丽的世界呢!
我看得入了迷，觉得自己也是一朵迎春花，身穿金黄色的连衣裙，亭亭玉立在花盆的正中央，尽情享受着阳光的沐浴。一阵阵微风吹过，我就和大家一起跳起了“春之舞”，唱起了动听的“春的赞歌”，一同迎接春天的到来。我金黄的连衣裙随风飘动，青翠的藤蔓也按捺不住心中的喜悦，一起扭动着身躯，欢快的舞着，跳着。
我站了一会儿，才猛然醒悟，我不是一朵迎春花，我只是在开花呢!
六年级写植物的作文写选一种植物【四】
相对于化学农药而言，因为绿色种植管理技术充分的结合了多种治理方式，显著的降低了农产品的有毒有害物质的残留量，从而更好地提高了农作物的产量，加少了农业种植对于周边环境的污染情况，更好地促进了农业生产的现代化发展。
参考文献：
[1]李阔，许胤龙.适应气候变化的中国农业种植结构调整研究[J].中国农业科技导报.2017（01）。
六年级写植物的作文写选一种植物【五】
（一）构建完善且健全的作物病虫害的防治系统。
开展绿色植物保护技术，势必需要依托完善且健全的病虫害防治系统，这也是保障农业稳定生产的基本措施。对于植保人员而言，其需要对害虫本身的种类，以及其对于不同作物的对应危害程度有着清楚的了解，然后根据害虫的危害程度采取对应的、科学的放哪管制措施，切实保障农产品的质量，避免因为病虫害的爆发而导致农民的损失，保障农民的利益。
（二）通过定期为植保人员安全相关培训工作，提供其专业素质水平。
每个人都需要及时的了解最新的知识和技术，以定期为自己充电，作为植保人员也不例外，通过邀请相关的专家或者是有的农民等，借助讲座形式提高植保人员的知识水平，丰富其经验和技术。同时还要加强与周边地区的植保人员之间的技术和经验交流，切实提升植保人员的能力。并且可以组织高水平的植保人员，组成绿色植保专访小组，吸引广大农民的加入，根据不同时间可能出现的病虫害，结合当地的实际情况，及时的提醒农民群众加强对对应病害的防治，同时推荐对应的低毒农药甚至生物制劑农药，以及具体的用量和须知，切实落实绿色种植管理技术。
（三）提高相关资金的支持，促进技术研发的深入开展。
绿色种植管理技术对于环境和人类都是无害的，所以相关部门需要提高在此方面的资金支持，加强该技术的推广，具体可以通过建设农业生态示范基地的形式，为农民群众提供参观的场地，学习绿色种植管理技术的应用。同时需要及时的应用国内外先进设备。在研究和使用绿色种植技术的同时，还需要充分结合化学农药植保技术，不能因为化学农药的缺点而因噎废食，而是需要充分认识到其中的优势，合理的利用，以求更好的解决农民种植过程中出现的各种问题。
（四）通过宣传渠道大力推广绿色种植管理技术。
相关部门需要采取新旧媒体渠道加强对于绿色种植管理技术的宣传，具体可以使用广播、电视、报纸等旧媒体，以及微博、微信等新媒体，双管齐下，帮助农民认识到开展绿色种植管理的重要性和必要性，并且了解化学农药的滥用所造成的危害。以求可以更合理的开展种植，切实保障农民经济效益，保障农产品安全和质量。
六年级写植物的作文写选一种植物【六】
从实际情况来看，当前农民的文化素质水平依然较低，所以在农作物的病虫害防治方面，依然没有用药的常识以及长远的眼光，过度看重眼前的利益，完全不管不顾农药过度使用造成的环境污染等问题，只看中眼前的产量以及经济效益。所以在农作物的种植过程中，出现了很多关于化学农药使用导致的问题。
（一）滥用已禁止销售的化学农药。
诸如甲胺磷、滴滴涕、二溴氯乙烷等因为毒性过大而被我国禁止使用的农药，农民无视国家的相关规定，因为其具有较好的***虫效果，所以依然在违规大量使用。对于这些高毒性的农药所造成的环境污染，则持无视的态度。
（二）对于农药的使用不够科学和规范。
农民本身存在文化程度和认知水平不足的问题，所以在农作物出现病虫害的时候，农民便会随便的喷洒农药，这就导致农药的用量也许已经超过了使用标准数倍，但是因为没有实现对症下药，所以导致无法达到所期待的效果，而且害虫本身会快速的产生该农药的抗药性，进而出现害虫数量激增，并且能够***灭害虫的特效药越来越少的情况。
（三）对于农药施用后的安全时间没有概念。
农药的施用势必会出现残留的情况，而随着时间的推移，农作物的农药残留量会逐渐的减少，而这个时间也就是农药所谓的安全时间，不同的农药的安全时间不完全相同，农药包装基本都有标明具体的安全时间，但是为了能够使得农作物可以更快的上市，且农民本身对于农药的安全时间概念的认识就不够深入，所以在作物即将上市的时候，农民依然在喷洒农药，这就导致作物的农药残留量严重的超标，对人体的健康产生了非常严重的威胁。
六年级写植物的作文写选一种植物【七】
妈妈开店了，刚开业，叔叔阿姨们就送来了好些盆景。门口和柜台上都摆上了盆景。
“妈妈，你这是开店，又不是建植物园，摆那么多的植物干吗？别的东西放哪啊？”我问妈妈，妈妈微笑着说：“你可别小看了它们，这些植物的作用可大着呢！”“不就是能净化空气吗？就算没有植物，这也还有氧气呀，植物哪有这么大作用。”我疑惑的说，植物能制造氧气，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都不能生存。”人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？我半信半疑。决定做几个小实验来证明这个问题。
星期天，我从小区花坛里抓来两只知了。这两只可怜的小知了即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我。我把第一只小知了放在一个小瓶子里，用瓶盖封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着，只见小知了沿着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小知了不是活得好好的吗？难道妈妈说的不是真的？可是，又过几分钟，只见小知了绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。我马上把瓶盖打开，把第一只小知了放出来，放进第二只小知了，又放入了一点点小植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打矿泉水瓶，只见小知了惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
这使我想起了我们老家附近一个印染厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。使我感到十分难受。而我们老家屋后的一片竹林，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。这种感觉人人都有过，而这证明了植物可以净化空气，使人呼吸顺畅。
这两个例子证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到网上查询，总结出以下几点：
①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，没有氧气几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的.第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
②动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。
所以，人类和动物要想能够维持生命，离不开氧气，而氧气必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。让我们从现在开始，保护植物，保护地球。
六年级写植物的作文写选一种植物【八】
春天要来时，我想，桃花开了，得去看看。
桃花盛开时，我想，真得去看看了。
然而却一直没有空闲，我也一直只能在心里策划着：一定要去看看我家后院的桃花。
终于在一次回家的路上，眼前闪过一片桃林，我下车来，直奔那些梦寐的鲜艳而去。
那些桃花是鲜艳的：鲜如处子裙裾，艳若璀灿珠玉——这就是我孜孜以求的桃花啊，我想。可心中竟消却了初始的激情。这就是桃花吗，我抚枝倚桠，其实，也不过如此啊。
回到家里，妈妈告诉我：屋后的桃花开得正盛呢。我拔腿跑去观赏。而刹那，我明白了一个道理。
原来，一直盼望的并非桃花的艳丽，而仅仅只是对桃花的期待，深厚的期待。期待着去看桃花的过程，期待着见到桃花前的若干欣喜。
于是，今年的桃花彻底败去时，我又期待着：什么时候，再见桃花呢!
