三年级改编古诗作文大全【一】
清明时节老是蒙蒙细雨，不时飘飘洒洒地落下来，就仿佛老天都在哭泣。路上的行人心怀惆怅情绪（到处都被细雨淋得湿漉漉的，我失魂落魄地走着），整条大街失去了原来的热闹，气氛十分冷清。大家都低着头，仿佛在思念自己去世的亲人。就连遇到自己的老朋友，也不愿意打招呼，有的甚至避开对方，平时在大街上嬉戏打闹的小孩子也一样不开心。在这条气氛紧张的大街上行走，没有人会有好的心情去对待别人。
为了摆脱这让人不舒服的地方和感觉，我决定去酒家喝酒，让自己的心情好一点儿。于是我便去问路上的行人，哪里有酒家？可是大家都不愿意回答我。直到我问到一个骑着大黄牛，穿着蓑衣的牧童，他看了看了我。眼里充满了忧伤，我本以为他也不愿意回答我，可他却用手指了指远处那杏花开放的村庄。
我谢过他，便冒着蒙蒙细雨，向那开满杏花的美丽的村庄奔去……
三年级改编古诗作文大全【二】
秋日清晨的寒意，唤醒了因畅饮离情而酩酊的词人。渡口已不是昨日的渡口，情人的身影也早已不见。杨柳依旧是昨日的杨柳，只是少了被柳枝牵萦的裙裾。飘零的衰黄柳叶，带着如泪的清露，沾上词人的衣襟，也沾上词人的心魂。晓风微起，似纤纤玉手分开密密的柳烟，一弓残月映入词人的眼帘。那是离人苍白的面容和孤寂的眼？最后，我认为同学们应该在复习时熟读乃至背诵教材中的诗词，并试着翻译诗词中的经典写景名句，以增强文言、现代语言之间的转换能力，从而提高自己扩写古诗词名句的能力。
三年级改编古诗作文大全【三】
这天早上，我吃完早饭，觉得清闲，便出去走走。
走着走着，我被一栋低小的茅屋吸引了。只见茅屋的后边是郁郁葱葱的树木，清翠的鸟鸣不时的从树上传来，一条清澈的小溪从门前流过，这美丽的风景吸引了我。
屋前有两位老人，远远的听到他们说：“咱家的大儿子呀，到了该到了娶媳妇的年龄，我顺着他拐杖指向的方向看，大儿子正在东边的豆子地里除草呢。他笑着，仿佛在想，等豆子熟了，卖了钱，买些肉给爸爸妈妈吃。
“咯咯”两声响，我的视线转移到二儿子身上，他正在编制鸡笼呢。看着眼前这些调皮的小鸡们，二儿子好像在想，小鸡小鸡，别调皮，等笼子编好了，你们就有新家了。
这是，我眼睛的余光飘到了三儿子的身上，三儿子正在剥莲子呢，三儿子还小，不能干大儿子和二儿子的活，便剥蓬子。不过剥下来的蓬子没有自己吃，而是放在面前的碗里，好像是剥给两个辛苦的哥哥吃的。
看到这样的田园风景，我不禁诗性兴大发：“茅檐低小，溪上青青草……”
三年级改编古诗作文大全【四】
，二者绝对不能冲突、矛盾。对例题，同学们应该细心体会“残”字所蕴涵的丰富情感，挖掘出作者借此表达的情愫，并在扩写中表现出来。
