缝隙里的危机与生机作文范文【一】
绿，到处是一片绿，绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界……
春天，春姑娘来到了小草地上，小草一个接一个地探出了头，微风吹过，小草地上发出了哗哗的响声，好像在说：“春姐姐，下点雨吧，我们快渴死了！”春姑娘一挥手，“哗哗”，春雨一阵又一阵地下了起来。
春姑娘走到了花园里，啊！好像来到了另一个世界，刚才是一片绿，现在是红的一片。有的花展开花瓣，成了红色的小帽子；有的还是花骨朵，成了一个小水滴。小蜜蜂在哪？哦，在那，在那最艳，最多的那一丛中采着香甜的蜂蜜。看那儿，有两朵花在飞，不，是蝴蝶。它们在玩什么呢？玩捉迷藏？玩追人？
春天，我要大声对你说：“春天，我爱你！”
缝隙里的危机与生机作文范文【二】
几缕阳光照在几张老照片上，也洒在一盆蝎子草上。
奶奶去了。其实，我并不是特别伤心，我本是无神论者，现在，我却相信奶奶在天堂快乐地生活。那里有亲人，有朋友，还有一群为她唱歌的小天使，奶奶很快乐，不是吗？
闲暇之余，我翻看了几张老照片，每张都有奶奶的身影。
我甜甜的笑着，爷爷的嘴角上扬，奶奶慈祥地眯起眼睛，爸爸、妈妈、大爷、大娘、哥哥和姐姐面带笑容紧紧站在一起，场面温馨而又热闹……
这时，身边的姐姐问我：“如果一天夜晚，奶奶来找你，你会怎么办？”
我吓了一跳，咽了一口唾沫，迟疑道：“应该……吓昏了吧？”
姐姐笑笑，扔下一句意味深长的话：“我不会害怕，奶奶不会伤害我们的，是不是？”
我点点头，忽然看见了我的蝎子草。
一个冬天过去了，长出了嫩嫩的新芽，扬起稚嫩的脸迎接阳光，绿油油的叶边仿佛撒上了一层圣洁的光辉。
我很吃惊，一个冬天，我连扔掉枯萎的它的闲心和时间都没有！
我连忙起身给它浇水，在阳光的沐浴下，蝎子草稚嫩中显示着坚强。我被它的美深深震撼了。
姐姐唤醒差点看傻的我，轻轻在我耳边说：“你有没有一种感觉，蝎子草……奶奶……”
确实，仔细一看，它的坚强中隐隐流露着温柔。
在这一天，蝎子草好像又美了一些，茎又挺拔了一些。我觉得，奶奶在天堂里看着她所爱的人，奶奶会永远“活”着。
奶奶，天堂里，好吗……
缝隙里的危机与生机作文范文【三】
春日迟迟。
风，吹来了远古的芳香，带来了久违的生机。
压抑许久的心灵，在阳光下的风里轻轻飞翔。
桃花朵朵，绽开出粉红的娇颜。也难怪人们都称美女为红颜。桃花，便是花中美女，芳菲怡人。柳条青青，蓬蓬的柳絮，在风中盈盈飞荡，散发出悠悠的闲情逸致。天上流云朵朵，细看云卷云舒，让人弃俗世杂尘杂念。
阳光下，有花的影子，细碎而美丽；阳光下，有尘埃在旋转，而后渐渐消散；阳光下，有候鸟带着一身的沧桑飞回；阳光下，有忙晕了的小蜜蜂在花丛中采蜜；阳光下，有香樟在返老还童；阳光下，有青草泛出油油绿意；阳光下，有杨柳依依；阳光下，有向日葵迎风招展……
田野里，蚕豆开出了蝴蝶般的花，油菜献出了最热情的笑容，茅针也丛丛竟相生长。一切万物，都在努力地迸发出生命的活力。
春天来了！我在呐喊：久违了，春天！
春，一个多么动听的名词。丰子恺在他的一篇散文里说过，春是最好听的一个词，倘若一个人的名字里含有春，这个人一定是一个美女。也许说这话太武断了，但是，至少我们可以从中理解出文人墨客们对春的喜爱与眷念！
春风花草香；春来江水绿如蓝；春水碧于天；杏花春雨江南；流水落花春去也……
春雨，也是一个美妙的事物。春雨潺潺，滋润了万千事物，它不似夏雨的瓢泼，不似秋雨的萧瑟，不似冬雨的料峭。它自有自己的悠然与恬静，它轻轻地悄悄地落下，梦里花落雨落人皆不知。小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。就写出了春雨带给人们的恬适。
春风，春花，春草，春光，春雨。一切有关春的事物都是这么的美好，让人心旷神怡。
我爱春！
缝隙里的危机与生机作文范文【四】
教育团体的内部管理与人员素质是确保人才培养质量的重要保障，教育工作要理顺领导层面的主体地位，明确思政的教育理念，将科学发展观贯彻到高校的日常思想教育中去。
2.1构建健全的思想教育工作框架高校思想政治教育工作需以党委为领导核心，统一分配下属各部门、各教学单位的工作职责，构建责任框架的树形结构。校党委要针对本职工作内容定期开展有方向、有重点的调研活动，讨论教学的改进方案，进行交流与工作总结。
由于思想政治教育的内容系统性与理论性相对较强，在工作开展之前就应制定合理的教学计划，调动教学人员的工作热情，使其认识到自身岗位的重要意义。
2.2以人为本，创新工作理念
新时代的教育观念将“以人为本”的思想深刻的贯彻到日常的工作中，当教学机构更多的将自己定位为服务角色时，我们的工作将更加细致，将会得到更多学生的认同。由于当代教育对象的心理特征较为分散，统一的教学模式无法根本解决所有对象的心理问题，因此有针对性的点到点式的教学理念显得尤为重要。高校辅导员是一个能在人才日常生活中发挥重要作用的团队，辅导员通过在生活中与学生沟通可以更好的发现问题并及时进行解决，辅助思想政治课程有效开展，保障人才健康成长。
2.3提高教学队伍的整体质量
在工作中高校组织教师开展理论学习是十分必要的，虽然目前各高校已将思政教育作为教学中的必修课程，而由于探索研究的程度不足，其教学质量仍有待提高。思政教育“走场”不精同时又占用了人才大量的专业课学习时间，可谓两败俱伤。我们应避免过份注重人才专业技能知识培养的现象，杜绝思想教育表面化、形式化，端正态度为人才铸造一座坚固的思想堡垒。
2.4吸取外国的先进经验
国外的思想教育特别强调政治氛围自然化，在生活中影响人才的潜意识。学生无论是在家庭或是学校都有着相当大的自由。而我国应试教育下人才被过多的束缚，造成其思想的形式化、机械化，不利于人才的发展，因此重新理清我们的教育观念是十分必要的。思想教育工作本身应具有系统性与阶段性的特点，人才的教育不是单方向的灌输，而是应采取双方互动的原则，使学生获得主动权并最终实现自我教育。教育要首先营造民主平等的环境，从是非观到人生理想引导人才逐步融入到社会主义制度中。
2.5更新方法，提高工作的实效性如今网络成为了最为方便快捷的信息传播渠道，因而我们的教育工作也应合理的利用这块有利阵地。各高校可以在校园网络中开展党政窗口，及时传达先进的理论思想，并针对当前的时事设立相应的论坛通道，由党政老师参与管理保证学生间舆论导向的正确性。实践是检验教学成果的最好方法，实践能够将人才推向社会、推入集体。我们不应孤立的被动授课，要使人才获得教育的主动权。
新时期的国际国内的时局依然动荡不安，经济危机的余温尚在，就业压力巨大，资本主义国家加快脚步对我国进行思想渗透，不良风气影响着人才的人生观与政治信仰。在此种形势下我国高校的思想教育工作面临着诸多问题的制约，但只要正确分析当前局势，找到“瓶颈”的要害所在，努力研究科学合理的改革工作路线，人才必将肩负起历史的伟大使命，成为国家现代化建设的合格接班人。
参考文献
[1][美]全球化的利弊[N].国际先驱论坛报，2001,1,4(4.
[2]石国亮.论新形势下大学生思想政治教育的创新[J].青年探索，2005(1：41-43.
[3]童静菊.高校辅导员队伍建设与展望[J].学校党建与政治思想教育，2006(876.
[4]徐建楠，施向荣.思想政治教育：大的与管理下的社会管理方式[J].思想政治教育研究，2007(6.
缝隙里的危机与生机作文范文【五】
笼子里的'鸟与蝙蝠其实就是说，在生活中我们要提前预判一些将要发生的事情，不要待事件发生之后再预防，那时候为时已晚。
缝隙里的危机与生机作文范文【六】
落叶缤纷的秋日来了。
公园里，竹子们争先恐后地长。一米、二米到八米、十米，叫人眼花撩乱。甚至连幼小的竹笋，也不甘势弱，个头也与日俱增。可以说是一点儿秋天的样子也没有。
再向前走，就到了大石拱门。低头一看，竟有一株嫩芽插根泥中。我稍有惊喜，这是生机呀！在潮湿的环境中，只借一些水分与泥土，还有日出日落时的一丝阳光，它就可以生长于寒风啸啸的秋日中，这不是生机吗？
顺着小路前行，是古榕王。它究竟有多高，又有多少年岁，是我们不得而知的。一片片绿叶，向我们展示着一位王者应有的风范和霸气。那么茂盛，又那么庞大，是无人能比的。枝干们不愿受栅栏的阻挡，纷纷向四面八方伸展开来。粗壮而有力的树干，告诉我们：谁言秋日无生机？
又向前走，会有一丛黄花，不说香气扑鼻，至少那娇嫩的'花瓣，就吸引路人的眼球。黄艳艳的花瓣，一片片的围绕着中间白芒芒的花芯。花芯在衬托中散发着淡雅的香气。这是生机呀！
湖中的鲤鱼更不耐寂静。白鲤、金鲤，都成群结队地游来游去，如一支支队伍，横冲直撞，不时跃出水面，争抢着游人的馈赠。不仅植物有无限生机，就连安静的鱼儿也生机盎然哩！
出园门时，我又发现了一处“新大陆”。门前的菊花盛开了！秋菊的香气有点特殊，浓郁中透着清凉，闻着它，自然有丝秋的味道。它们排着规则的队伍，向来来往往的游人问好。它们并不引人注目，只是尽自己的所能点缀着风景。这，是生机吗？是！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”是呀，春天有勃勃生机，其实秋日也一样。这也如同那句名言：美是到处都有的，生活中并不缺少美，而是缺少发现。这次的公园一游，让我明白了，秋日也有生机。我喜爱秋日，更爱秋日的生机。
当坐上返程的巴士，吹着凉凉的空调，躺在大坐椅上思考着半日的收获。偶尔望一眼窗外，蜜蜂们穿梭在一丛丛花中，大大小小的蝴蝶们跳着欢快的舞蹈。还有那高大的树，茂盛的草……
我忽然笑了，那么天真，那么自然。因为我看见了秋日生机！
