为了什么起飞作文初二600字【一】
我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发，两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。
家门前的那棵树，早已不见我摇曳着金色童年的秋千，但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。踱步到另一棵多枝的树下，我熟练地蹬爬，不多会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风吹来，我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。
仲夏的阳光洒在地上，我却在树林的荫庇下来到小河边。我在岸边的石板上坐下，风中又多掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏，我像小时候一样捡起小石子扔下，看鱼儿慌乱地逃走，河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。
傍晚时分，漫步田野上纵横的羊肠小道，看滚滚麦浪传递丰收的气息，心里忍不住一阵欢欣。我看着这美好的一切，让记忆中的景物与现实完美结合：记忆中的水泡被现实的抽水机灌满，记忆中的树枝被现实的清风摇曳，记忆中湛蓝的天空上，飞过几只美丽的青鸟，传播着希望的讯号。
已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲调，青蛙又开始了夏的吟唱。那时的我们，总是在这样美好的夜晚相约，痛快游戏，畅快玩耍，月亮这时候也会粉墨登场，为我们所共同留下的美好回忆的背景，画上点睛之笔。为了心中的童年，我特意地回乡寻找。尽管现在仍处在满眼铅华的城市，无法触及乡下纯纯的泥土，但我相信，心中怀着纯真，留着回忆，童年会保留在记忆深处，永不褪色。
为了什么起飞作文初二600字【二】
谁再用琵琶弹奏一曲东风破，枫叶将故事染色结局我看透……——题记
一这本是江南小镇最繁荣的时候，车水马龙，人声鼎沸，可为何，我的感觉是凄凉的？孤单的走在石板街上，任凭风肆意的吹乱我的头发，疯狂地刮着我的脸。
不知怎么的，我又走到这桥上，与她相遇的地方。为何她的举止总浮现在眼前，为何她的身影总在记忆中存留，为何我仍不曾忘却她，为何，为何……
二这酒家，似曾相识，我在哪里遇见过？努力搜索我的记忆。原来，我的一切记忆都有她。犹记得我们牵手走过石板路，走进这酒家，小二在杯中倒入香醋的酒。我醉了，我醉倒在这迷人的酒中，我醉倒在她那红润的笑靥中……
“客官，要点什么吗？”小二打断了我的记忆，我没有应答，小二也习以为常，在杯中为我倒上酒，酒依旧没有变，而她的笑呢？酒壶已空，谢过小二，又独自一人踏出门槛。
三坐在海边，仰望空中的星星，她最爱的海，我们曾经携手在这里数星星。有一个传说，若数完了星星，那就会有一个自己最爱的人永远离开。她说：“那就留下一颗永远不数！”我苦笑，为何星星没有数完，她已永远离开。
萧萧的寒风中，忽闻琴声悠扬，只有这首《东风破》能倾诉心情的悲凉。她走了，我心中那份爱该给谁呢？
四烛光轻拽，月光散落，坐在窗前，静静沉思。算了吧，别沉思在记忆当中，忘了她，可改怎样遗忘？“忘掉一个人，是学会转身之后爱自己。”哪里传来一声天籁。
我将那份爱深深地埋入心底，她——我的爱，在心底里永藏……
谁在用琵琶弹奏一曲东风破，枫叶将故事染色结局我看透，犹记得那年我们都很年幼，而如今琴声悠悠，我的等候你没听过。年幼的事遗忘了吧！珍藏心中那份爱。
为了什么起飞作文初二600字【三】
我心中的理想生活，有时是“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然；有时是‘’大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈；有时是“春路两开花，花动一山春色”的斑斓。不过，为了心中的理想生活，我需要些什么呢？
为了心中的理想生活，我需要多一些乐观。生活要像树一样，乐观地站立。在狂风袭来之时，在大雪压顶之际，不肯折腰，一棵树就是一座丰碑；在洪水肆虐之时，在刀斧临头之际，一排树就是一座长城。经过无数次磨练，展现在人们面前的是郁郁葱葱，是伟岸坚强。人啊，面对艰难困苦，为何不能像树一样，拥有乐观的心态呢？为了心中的理想生活，微笑着走好每一步吧。
为了心中的理想生活，我需要多一些自然。自然呈现在我面前的是真实、质朴、纯美。“清水出芙蓉，天然去雕饰”成就了李白的潇洒飘逸；“明月松间照，清泉石上流”体现了王维的“诗中有画”；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”显示了贺知章内心的细腻。有了自然，生活就清新动人；有了自然，生活就活力无限。
为了心中的理想生活，我需要多一些铭记。当我们身处困境时，陌生人的一句安慰会使我感激流泪，铭记于心，而对于身边的关爱却常常忽略。我把父母的爱护当成了习惯，把亲友的照顾当成了习惯，把同学的关心当成了习惯。高兴时慷慨地享受关爱，生气时粗鲁地拒绝提醒。心香数朵，可以芬芳整个人生，千万不要因生活的疲惫而枯萎了身边的花朵。多一些铭记，多一些珍惜。
轻轻舒眉，让心儿放飞，生活等待着出航，等待着飞翔，等待着奋斗之果。为了心中的理想生活，我将不断奋斗，努力创造。
为了什么起飞作文初二600字【四】
第一次见到小提琴，不免折服，那样高贵，那样美丽，如果我能用它奏出一首曲子，会是怎样奇妙的感觉呢？
求了妈妈好久，才答应送我去学琴。琴行的墙上挂着许多琴，几缕阳光透过门窗悄悄溜进来，倚靠在琴身上，泛着柔柔的光泽，如一位淡雅女子，一直为心中的奏鸣而守候。
初学者只有练姿势和音节的份。那琴搭在肩上，脸微微侧过去，下巴抵在黑色的腮托上，右手拿着琴弓，按住第一根弦，指尖轻触琴弦的冰凉，还有琴弦在指尖压下的痕迹，异常清晰。将琴弓自下而上，慢慢地，慢慢地，拉动，感受着琴声流溢，看着弓上的乳白色掠过弦，弦瞧瞧地振动。第一根弦，轻快明媚，正如我此时的心情。
练了几个课时，老师终于开始教我拉曲子，从最简单的《小星星》开始。起初，每个音都断断续续的，好好的一首歌被肢解开。虽然难听，但听着曾经熟悉的儿歌在我的手中陡然换了一幅模样，心中怎能不开心？那种开心又岂是能用“吃了蜜一样甜”形容的呢？
回到家，小心翼翼地拉开琴盒，想打开一个被小心珍藏起来的美好，还郑重其事地请哥哥来做听众。刚拉完，正准备听哥哥的赞美，哪知他一句“你再***猪么”顿时让心都凉了半截，怎么会呢？我觉得挺好听的啊。我明明练了的啊。是我没有天赋吗？是我根本不适合吗？
不甘心，便又拿起了琴，一遍遍地拉，用手机录下琴声，再偷偷地听。似乎是混杂了手机电子的味道，扬声器中的乐音没有想象中的悦耳，似乎是变了质，亦或是本来就很难听，急忙按了暂停，不愿再听下去。第四根弦，沉重，就如我此刻灰蒙蒙的内心。想去放弃，想着关上琴盒，收藏好这心中美妙的奏鸣，但又有点不舍。“美丽呀，倒影在心房，美丽呀，泪珠挂腮上，美丽呀，花儿吐芬芳，美丽呀，你让我慌张……”美丽的奏鸣倒影在心上，我又怎么会割舍掉它呢？
再一次拿起了琴，看着谱子，一段一段，慢慢地连贯地拉着，上下跳动的弓，在阳光中独舞，越来越美丽。第二根弦，中和了明快与沉重没有一昧的自信，也没有一昧的哀愁，正如我的内心。
阳光洒在琴上，与我只有一只弓的距离，握紧弓，就像捉住了一个美妙的梦，一场醉人的奏鸣。暖棕色的琴身泛着柔光，如一位静谧的女子，在那里守候，只为那心中的奏鸣。
为了什么起飞作文初二600字【五】
有人说：“为了钱。”有人说：“为了玩。”有人说：“为了学知识。”有人说：“为了关爱别人。”但是这都是根据自己的喜好得到的结论。等过了一二十年，人们的说法又变了。所以为了爱好而活是不可能的。
“那么为了国家社会、造福百姓而活。”有人说。这也是非常可笑的。为了国家社会、造福百姓是好的、非常值得称赞的，但人不可能因为这而活着。教科书上总是写着诸如“xx同志为人民利益而活着”的话，真令人笑话。人总是有弱点的'，因为生命是一环套一环的，想得到结果，一定要有原因。是有原因让人为社会作贡献。
那么，人是为了什么而活着呢？世界各地频繁出现自***现象，是什么让人们放弃了生命呢？也就是说，他们对什么绝望了呢？我如是想，也许是亲情、友情、爱情、财产……但都不对。那，人们定是放弃了信念。
是啊，人是为了自己要活下去的信念活着的。
人为了什么而活着——这个问题既困难又简单。
为了什么起飞作文初二600字【六】
在暗的末端，我疾走。
在光的初始，我飞奔。
那远远近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光线，是我路过黑暗的标签。
——题记
阳光的脚步轻盈，踮起脚，我够不着它的肩。清风的歌声细絮，侧耳聆听，我听不到它的音符。时光的轨迹蔓延，茫茫一片，只留下或深或浅的碾痕，附和着悠悠的吟唱。
那是个五月的早晨。天空依旧是飘忽的灰。我乘车去市郊，狭长的公路上，只有我们这一辆车踽踽而行。窗外飘来五月的熏风，让人清新明适。可我的心却依旧疲惫，仿佛在黑暗中摸索，不知自己所做的是为了什么。在车子轻微的颠簸中，我睡着了。一会儿，我来到了一片花的原野。
那是一片斑斓的花海。红色的是杜鹃和樱草，蓝色的是薰衣草和勿忘我，像是把失落的春天全部集中似的，这些花儿在人迹罕至的地方，灿烂地盛开了。
究竟有多少年没有来过这样的地方了？是很久以前，自己一个人骑车路过的花地，还是更久以前自己和同学在夕阳下奔跑过的原野，或者是曾经的曾经送给挚友的卡上印有这样的图案，后来那卡片遗失了，图案却成了印在心底的影像？
望着这开到天涯的花，我觉得自己的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一粒花的种子。我感觉那是一株白色的小花，花茎纤细，微微颤动，花影也渐次萌动，种子被一瓣瓣花紧紧包着，啊，这就是我心灵深处的花啊！在我绝望时，受挫时，它都一直静候在那，等待花开。
为了心中的花开，我得怎么做呢？
要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，最重要的是，要坚信自己能开出花来。这时，我觉得我变得容易喜悦了，我的心情像一把灵敏的弦，轻轻一拨，便有悦耳声响。窗外的阳光，车内好听的歌以及蓝天中的鸽哨，都使我开心。
原来，我之前一切的一切，都是为了心中的花开。那些孤独的黑夜，是为了反衬黎明的光明。
心中的花儿啊，我还会像一直以来那样，静静地，轻轻地，等待你的花开。
为了什么起飞作文初二600字【七】
现在的社会是用青春来挣钱，用挣来的钱来回味青春。但是在人生的漫漫长路上。青春是短暂的，转眼即逝。青春的岁月就是初中和高中的生活，在初中的三年青春属于懵懂的时期，到了高中青春属于后期也是对青春理解最深刻的时候，如同花的盛开的季节，但是花的季节需要肥料来灌溉。培根说过：世上有很多人拥有灿烂的青春。同时拥有一个悔恨的晚年，在青春的季节，无数道理涌入脑海，很遗憾被我们深深的掩埋，在家里面对父母的“刻骨”的关心。在学校面对老师希望的眼神，慢慢的麻木了，在自己的.脑海里不是惨痛的接受就是成为“非主流”孩子。在少年就进去牢笼般的学校，在青春这如花的季节只能在班级咬着笔深沉的度过。仿佛这成为了一个传统，一个渐渐让世人没有青春的传统，面对家长和老师竭尽全力织成的爱心网我们无处可逃，从小学到中学在到高中我们的青春就是寂寞的代名词，我们寂寞了十几年，在这十几年里我们灰心过，放弃过，坚持过，可是我们寂寞为了什么，是为了以后的生活，还是为了报答父母的养育之恩？
赫尔岑曾经说过：小孩儿时候，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的、最优美的、最属于我们的部分：它不知不觉地决定整个未来。这显示了我们的青春的重要。但是在这重要的青春里我们寂寞的度过。我想知道我拥有了什么，我懂得了什么，我寂寞后是化茧成蝶还是老死茧中。进入高中我懂得了：“在青春寂寞的度过只为无悔”。
