一天,我经过一家理发店,只见理发门口有三个足有一米见方的大水洼,给行人带来了诸多不便。经常有人在水洼边滑倒。
终于,有一天早晨,我又一次经过理发店,只见陈伯伯拿着铁锹再挖水洼里的烂泥。挖干净了烂泥,排出了污水,就等着砌水泥了。只见陈伯伯把一同搅拌好了的水泥填到那些水洼上,用泥刀把它砌平......干着干着,大粒大粒的汗珠从陈伯伯花白的鬓角流了下来。
刘奶奶见他已经很累了,连忙搬出张凳子,招呼陈伯伯过来歇歇,陈伯伯回答说:“谢谢啦!我还要回家拿些硬纸板来铺在水泥上呢!不然,行人车辆来来往往,就会把它弄得一塌糊涂!”
这时,旁边的刘叔叔说:“你何必回家去拿,我家就有一大叠硬纸板,反正又没用,你就拿它来铺吧!”说完,便拿来了一大叠硬板纸。
铺好了硬板纸,陈伯伯就坐在填好的水洼旁,满意的点起一支烟,边抽边招呼过往的行人车辆注意绕道走。在一旁观看的人纷纷举起了大拇指夸奖他。
第二天,我背着书包进过理发店,平整的路面走着真叫人舒服。我在心里默默地赞许:陈伯伯做得好!
寒假里,因为《我要做好孩子》而认识了天真,善良,活泼的小女孩金铃。
她的成绩在班上虽然不是名列前茅,但她依然十分自信。为了做一个让父母,老师满意的好孩子,金铃付出了种种的努力,同时也和家长,老师起过“抗争”。最终信心满满的和同学们一起走进了考场。
其中,我最喜欢的故事是《为女儿减肥,减瘦了爸爸妈妈》。金铃的妈妈认为,金铃因为胖而学习成绩不好。所以妈妈给金陵买了一盒减肥药,金铃不愿意吃。爸爸妈妈舍命陪君子,却先减瘦了自己。在这里,我最感动的这样一句话:“胖也有胖的.好处啊!胖子力气大,等妈妈将来老了,生了病,我可以背妈妈去医院,可以几天几夜不睡觉照顾妈妈。”我同意她的观点,因为金铃要是以后很胖,她就可以背着妈妈去医院,不用坐车花钱。要是人很瘦,就不可以背妈妈去医院了。而且晚上要是不睡觉,睡眠会不足,就不能照顾妈妈了。
还有一个故事《狼狈的模拟考试》我也很喜欢。讲述的是金铃马上要模拟考了,她努力用功,想要考100分。考试那天,不但没有心想事成,而且没有成绩。造成这一结果的原因一阵风把试卷吹跑了,金铃的努力化为了泡影,但让我欣赏的是金铃没有沮丧,倒是活以致用,用“清风不识字,缘何乱翻书”来打趣。
金铃并不是完美的孩子,她可能学习一般,有时还粗心大意,有着很多的毛病,但在我心中,她会在朋友紧张时安慰她们,在沮丧时很快地振作,她已经是个值得我学习的好孩子了。
今天是3月5日,“向雷锋同志学习”纪念日。大家一定都知道雷锋的故事吧!他一生做了很多好事,他把自己的新袜子给战友穿,而自己却穿着补了又补的旧袜子;还有一次,他冒着大雨把人送回家。雷锋叔叔的这种处处为他人着想的好品质值得我们学习。
今天下午,同学们拿上了各种颜色的小桶,有的拿布子,有的拿扫帚。整整齐齐地排好对,听校长讲话,听校长讲雷锋的故事。讲话结束后,同学们在老师的带领下出发了,我们要到村里去擦掉孩子们用粉笔写的不文明的话。到了街上,我们按照分好的小组,开始各自找寻自己的目标,边走边擦,有的地方,写的高一些,低个子的同学擦不到,高个子的同学就积极的来帮忙,站在大街上的叔叔、阿姨,爷爷奶奶们,都夸我们爱劳动。我们听了都有些不好意思了。我想:这是我们应该***。大约4点,我们回班了,个个都是满头大汗。
虽然这次劳动有点累,但每个人的脸上都挂着笑容,心里都甜滋滋的。
我们要从小事做起,团结起来,共同保护我们的家园。我建议大家:不要在墙上乱写乱画,共同保护我们美丽的家园吧!
(一)初一读书笔记教学
1.形式规范?摇每天阅读
初一开始,我就让学生准备一本厚点的本子。在要求写读书笔记前,先教给学生读书笔记的样式。然后要求学生必须养成每天阅读的习惯,并写下读书笔记。
2.以本为本?摇采撷精华
对学生而言,读书笔记记什幺是最大的问题,我选择以语文课、语文书为本,向四围延伸。如语言、经典课文以及相关的延伸文章等。
3.熟读成诵?摇朗诵展示
每周我都会安排一节早读课请学生读读自己的读书笔记,争取能背诵一部分内容。每周安排一节语文课,请每组学生推荐出一到两名学生从一周的读书笔记中选出一段文字进行朗诵展示,朗诵的内容提前做成PPT以便于其他同学欣赏。
(二)初二、初三读书笔记教学
学生进入初二,褪去了童年的稚气,多了些理性。在初一读书笔记教学的基础上,初二读书笔记的教学更注重理性。
1.含英咀华
初二的读书笔记教学中,我开始鼓励、建议学生使用红黑两种颜色的笔做读书笔记。红色的笔主要是用来记录学生对摘记中的部分字、词的点滴体会。由于读书时的心境、情境不同,同一段文字会给读者不同的感受,有些经典的内容也需要学生反复阅读。所以每周有一天,读书笔记的内容安排为回过去阅读本周的读书笔记,鼓励学生写出阅读的新体会。
2.八面来风
严格地说学生的读书笔记不能叫读“书”笔记,因为学生不光读书,还读同班同学的文章、读歌词、读动漫、读广告、读电视剧的台词、读纪录片解说词……当学生养成了读书的习惯,养成了积累语言的习惯,信息就会从四面八方涌来。
3.如切如磋
读书笔记中许多智慧的做法都来自于学生,在交流中互相砥砺,取长补短。读书笔记一周上交一次,老师一方面了解学生读书情况,一方面也把好的做法或学生正在阅读的好的书籍在班级推广。一个月安排一次同学们之间交换着看读书笔记,在这个过程中,学生收获的就更多了。
成绩的提高与否不是读书笔记教学的追求,成功的读书笔记教学要让学生拥有丰富的积淀、成熟的思想、获得人生的修为、心灵的赏识。无论读书笔记的形式如何变化,通过大量的阅读,通过读书笔记,不断建构自我的精神世界,并获得个体的意志、气质、情感等心理品质,为一生的成长打下精神的底子,这就是阅读的底色。
大家都知道,3月5日是学雷锋日。为什么***要把3月5日定为学雷锋日呢?我这就告诉你。
雷锋,一生正直、坎坷,克勤克俭、乐于助人。他1940年出身于穷苦的农民家庭。7岁沦为孤儿。先后加入中国共产主义先锋队和青年团。他工作积极,埋头苦干,多次被评为“红旗手”、“工作模范”等。他坚持不懈地助人为乐,做好事不留名。***被他的事迹所感动,亲手写下“向雷锋同志学习”五个大字。
在我们生活的当今社会,学习雷锋的事迹一直都在发生,他们以不同的形式和方式表达着自己良好的个人素养、积极的生活态度以及乐于助人的优良品质。像洪战辉、当今大亨比尔。盖茨都能积极地投身到帮助他人、成就自己的活动中。
我也曾经有过一次帮助他人的经历,让我至今难忘。有一次,我在练习乒乓球时,看到有一个队友反手总是抽不上台,我很想帮他,但是鉴于我平时对他的解,他是一个自尊心很强的人,一般不愿意直接接受别人的帮助,我就跟教练说:“教练,我反手老抽不上台,能请您教教我到底怎样做才能掌握反手的要决吗?”教练走过来,就把反手的技术要点对我重新详细地讲一遍,并示范几个球给我看,这时,我把他叫过来,说:“我们俩一起练练反手吧!”他显得很高兴,我们俩经过几个回和的练习,我发现他的反手技巧基本掌握,从他的眼中我看到他对我的感激。我心想:我终于成功地帮到他,帮助别人的感觉真好!
雷锋这种乐于助人的精神如果能存在我们每个人的心中,那该多好呀!所以,将雷锋精神发扬光大是我们每一个人的义务,让我们都来有关雷锋做好事的作文吧!
伴着和煦的春风,我们迎来了学雷锋活动。
3月16日早上,彩虹小分队的队员们一手提着水桶,一手拿着抹布,热情高涨地准备为日夜站岗的无私奉献者“公共自行车”洗澡。这不,刚听完辅导员的讲解,小队员们便迫不及待、如火如荼地展开了工作。
瞧,大伙有的忙着洗抹布,有的仔细地擦着自行车的三角支架,有的则静静地擦着车轮和车轴,还有的小心翼翼地用抹布裹住手,轻轻地擦着一根一根地车条。
尽管今天天公作美,温度较高,小队员们忙得满头大汗,但瞧他们的干劲,不亦乐乎!路过的爷爷奶奶,翘起大拇指直夸奖!迎面来了一位停自行车的阿姨,这头四五个孩子一窝蜂地围过去“抢生意”。瞧这阿姨,忙拿出手机,来发个微信赞赞。哈哈哈!
功夫不负有心人。经过大家地精心擦拭,一辆辆自行车锃亮锃亮,在阳光下闪闪发光。他们的英姿也似乎越发地“威武”。
望着自己地劳动成果,小队员们热情未减,齐刷刷地喊着“出发,下一站”,一旁的大家伙们都会心地笑了!
学雷锋做好事的作文5
新的学期一开始,课文中就学到了雷锋叔叔的故事,学校里也展开了“向雷锋学习”的活动。我们百灵小分队在3。5雷锋纪念日到来之际,举行了讲雷锋故事、学雷锋事迹的讨论会。
我们买来了《雷锋的故事》的书,小分队成员间开展漂流阅读,然后每人摘录一个自己印象最深的雷锋故事,在讨论会上讲述给大家听。同学们的故事都讲得深情并茂,还不时七嘴八舌插入一些自己知道的情节。然后,每个队员发表意见:谈论从故事中学到了什么道理,自己在平常应该怎么学雷锋做好事。讨论会气氛很热烈,我们还学习了些雷锋的名言,大家都觉得受益匪浅呢!
谈论会后,我们打扫了所用的会议室,还约好了下周一起去小区里宣传雷锋的精神呢!
1、学生掌握正确的记录方法,怎样做好读书笔记。
2、学生科学运用读书笔记。
3、在实践操作中,学生能用今天学习的读书笔记记录方法阅读书本。
教学重点:
1、明确各种读书笔记记录方法的区别。
2、掌握卡片摘录的读书笔记记录方法。
教学过程:
一、引出
图书馆主要是通过文献的利用来传播知识,进行文化和知识技能的教育。事实证明,同学们越是积极利用和善于利用图书馆,获得的知识就越多,学习成绩就越好。
读书笔记是科学地读书的一个重要组成部分。善于读书的人,总是书笔不离,随时记录下书中的精华和自己的感想,从书刊中大量吸收对自己有用的知识。因此,写读书笔记,是积累阅读成果,促进读写结合的一种好办法。
今天我们就要学习《怎样做好读书笔记》。
二、新授:
1、了解读书笔记的作用
(1)写读书笔记有助于理解阅读内容,不仅能帮助你加深领会书中的\'精髓,还可以锻炼你的思考能力和综合概括能力,提高自己的写作水平。(做读书笔记时要求记下书中的要点、难点,结论、应用范围、前提条件等对自己最有用的精华部分。)
(2)经常写读书笔记能够加深印象,有利于记忆。(俗话说“好记忆不如烂笔头”、“口过千遍不如心过一遍,心过千遍不如手过一遍”。由于做读书笔记是在反复阅读、思考和理解的基础上进行的,所以比单纯的阅读更能记住所学的内容。)
(3)写读书笔记,有利于积累资料,丰富知识,是我们解答问题或写文章时获取宝贵知识财富的重要途径。(对于广大青少年读者来说,积累资料时日后开展工作和从事科学研究的基础。积累资料是一件要长期坚持的工作,要靠持之以恒的点滴积累,不能搞突击,一蹴而就。积累资料的方法很多,而做读书笔记是最简便易行的方法。)
2、读书笔记的做法——摘录笔记
(1)摘录是加深理解、增强记忆、积累资料的重要方法。
(2)摘录的内容可以使文章的要点,文中有意义的或精彩生动的词语、佳句、警句、典故、段落,重要的史实,使用可靠的资料、数据、公式、定理等,也可以使阅读中产生的疑问之处。
(3)摘录的特点是以摘录原文为主,摘录是要求间断扼要,选取关键的精彩的内容力求准确无误,并注明出处,以便日后查对和利用。
(4)摘录形式有很多种,今天学习用卡片摘录。
每张卡片上只写一项内容,在卡片左上角表明分类项目;每张卡片上要注明出处、作者等有关情况,写好后应分类存取,以便检索,小学二年级语文《怎样做好读书笔记》。
3、出示读书笔记卡片
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.