他笑了作文600字以内 - 学习作文网

他笑了作文600字以内【一】

萨沙·武贾西奇是春天的脚步。

春女在人不在乎的时候悄悄来。在每个人的心中，都有一个截然不同的春天。在我心中，春天就像一个天使。无论她飞到哪里，都会变成一幅色彩斑斓的图画。

在这个生机勃勃的季节，世界上的一切都是苏醒。虽然这个春天有点冷，但它们毫无畏惧地发芽离开了。

看，已经在地上睡了一整个冬天的草，迫不及待的要出来呼吸新鲜空气。草正争先恐后地向上钻。而冰冻已久的河流也融化了。看随波逐流多幸福！反射着阳光，像一面大镜子，覆盖着世间万物。小河多幸福啊！他又看到了多彩的世界，用歌声代替了脸。

春天孕育万物，万物有生命。春天也是播种希望的季节。

看着农民们种下所有的希望，他们脸上露出了幸福的微笑。他们以一种对耕作和秋天的热爱发誓。

春天！新的开始！

他笑了作文600字以内【二】

那一天，他不好意思地笑了。

他是我的邻居，也是一名德高望重的大学老师，一副黑边眼镜架在他笔直的鼻梁上，一身干净整齐的中山装，衬着他的满腹经纶，平日里腋下还总夹着一个公文包，左邻右舍见到他都会尊敬的喊他王教授，我也不例外。

最近一段时间，全市开展“爱护环境、保护地球、节约资源”的垃圾分类活动，我们小区为了方便居民辨别投弃垃圾的种类，征招一些有垃圾分类常识的志愿者，我凭借在学校学到的知识荣幸的当选了。

星期天一大早，我戴上红袖标，早早地来到了志愿者的岗位上，不一会儿居民们三三两两的拎着垃圾来投弃了。

李大妈拿着一个纸箱子走了过来，纸箱里全都是玻璃、塑料和废纸。我看着李大妈拿着它们走到其它垃圾桶前，急忙阻止：“李大妈，请等一下，那些是可回收垃圾，不是其它垃圾。”“啊?是吗?是我记错了，谢谢你。”“对的，她说得非常正确!”王教授拉着买菜车从早市回来，见到我在指导垃圾分类，凑上前来。只见他用手推了推眼镜，缓缓开口道：“可回收垃圾是可以再生循环的垃圾，包装用纸、塑料、玻璃、金属和布料都归类于可回收垃圾。”王教授面带微笑侃侃而谈，俨然一副给学生授课的样子。“哦~记住了，还是王教授厉害。”李大妈不住地点头称赞。

张大爷一手拎着厨余垃圾袋，一手拿着一根断了的灯管，在垃圾桶前徘徊不定。我刚要开口，王教授指着有害垃圾桶又开始“授课”了：“张大哥，您手中握着的灯管归于有害垃圾，需要丢进红色垃圾桶。”我会心一笑，这派头，不愧是大学教授。张大爷在王教授的指导下正确投弃了垃圾。

“等着我，我把我家的垃圾也做个分类。”王教授说着上楼去了。五分钟不到，王教授迎面走过来，手中提着一个鼓鼓囊囊的垃圾袋，手腕上挎着一个破旧的书包。他信心满满地一边给我讲解，一边投放垃圾：“你看啊，这个书包是布做的，属于可回收垃圾。”我听着他的话，赞同地点点头。“那么这个袋子里呢?”王教授仿佛在课堂上自问自答，“装的是厨余垃圾，像菜叶子，鱼肉这些可腐烂的都归属于厨余垃圾。”

王教授说完就要把垃圾往里扔，“等一下!”听见我的阻拦，王教授楞了一下，黑边眼镜滑落到鼻头上，眉毛上扬，眼镜后面流露出质疑的眼神，“怎么了?难道我分的不对吗?”说着就要把那散发着恶臭的垃圾向我这边拿，“不，您分对了。”我的话还没说完，他又要把垃圾扔进去。“王教授等等!”我着急地喊了出来。王教授眉头紧锁，脸上浮现出了不满。“可降解塑料袋是其它垃圾，不能放到厨余垃圾里。”我指着他手里的塑料袋解释到。

“那这怎么分开啊?”王教授有些不耐烦了，我从王教授手中拿过塑料袋，一股臭气扑面而来，我屏住呼吸，把袋子打开，一手捏住袋子的底部，顺势迅速把厨余垃圾倒进垃圾桶里，再把可降解塑料袋扔进其它垃圾桶里。

“好啦，王教授，像这样分开扔就可以了!”王教授再次推了推眼镜：“哦，是我疏忽了，今天居然让你这个小姑娘给我上了一课。”他挠挠头，不好意思地笑了。

他笑了作文600字以内【三】

在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集***流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。

本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集***流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。