光阴似箭日月如梭的作文150字【一】
日月潭这篇作文，大家都学过吧！文中描写的日月潭如童话世界般美丽，可是现实生活中的日月潭课文章中的日月潭还要美丽，正所谓百闻不如一见。
日月潭的湖水清澈蔚蓝好看极了。湖边的山就像是日月潭的项链。日月潭名副其实南边是弯弯的“月亮”，北边是圆圆的“太阳”。“太阳”和“月亮”的分界线是一个小岛，名叫光华岛。远看这个岛屿就像一颗美丽的珍珠立在湖面上，近看岛上树木成阴，岛上还有一个猫头鹰，相传：这个猫头鹰飞到某人的屋檐前这家就将生个男孩，屋檐后则是女孩。岛上并不大，可是以前这个是很大的都是因为地质关系才变得这么小的。月潭上还有一个发电站是日本统治台湾时所建的。
关于日月潭的名字还有一个美丽传哩：话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口将太阳吞食下肚。晚上月亮走过天空，母龙也飞跃起来，一口将月亮吞下。这对恶龙在潭里游来游去，把太阳和月亮一吐一吞，一碰一击的，像玩大珠球。他们只图自己好玩，却没想到人世间没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜，树木枯萎了，鸟儿不叫了，稻田里快成熟的稻穗也干瘪了，家家户户的粮食吃光了，牛羊快饿死了，日子过不下去了……
这时，当地一对青年男女，聪明勇敢的`大尖哥和水花姐，决心为人世间找回太阳和月亮。可是怎样才能***死恶龙呢？大尖哥和水花姐悄悄地钻进恶龙居住的岩洞里，从恶龙的谈话中偷听到他们最怕埋在阿里山底下的金斧头和金剪刀。
大尖哥和水花姐历尽艰险，顶风冒雨，跋山涉水，终于来到阿里山下，从山底下挖出了金斧头和金剪刀。然后他们又回到大潭边，恰好两条恶龙正在潭里玩耍太阳和月亮，大尖哥跳下潭去，挥起金斧头，把恶龙砍得满头是血，遍体鳞伤，水花姐看准时机，用金剪刀剪断了恶龙的头。
两条恶龙死了，可是太阳和月亮还是沉在潭里。大尖哥摘下公龙的两颗眼珠，一口吞下肚；水花姐摘下母龙的眼珠，也一口吞下肚。他们变成了巨人，站在潭里像两座高山，大尖哥用劲把太阳抛起来，水花姐就拔起潭边的棕榈树向上托着太阳，把太阳顶上天空。接着水花姐用劲把月亮抛上了天空，大尖哥也用棕榈树把月亮顶上天空。
太阳和月亮又高挂在天上，光耀大地，万物复苏。草木活了，树上的鸟儿又歌唱了，田野里稻谷又结穗了，人们欢呼雀跃。而大尖哥和水花姐从此变成了两座雄伟的大山，永远矗立在潭边。
后来，人们就把这个大潭叫做日月潭，把这两座大山叫做大尖山和水花山。直到现在，每年秋天仍然可以看到人们穿着美丽的服装，拿起竹竿和彩球来到日月潭边玩托球舞，学着大尖哥和水花姐的样子，把彩球抛向天空，然后用竹竿顶着不让它落下来，以此来纪念大尖哥和水花姐这对青年英雄。
日月潭周围还有许多名胜古迹。哦！对了这里还是蒋介石的度假胜地呢！这么好的地方怎能不来？
光阴似箭日月如梭的作文150字【二】
我爱家乡的山，家乡的水，家乡的树，家乡的楼，但我最爱的却是家乡的日月湖。日月湖是一个圆圆的“太阳”和一个弯弯的“月亮”组成的，因此而得名。日月湖给我们的家乡装点着，使家乡的景色美轮美奂，成为了我们家乡的一颗璀璨的明珠，闪闪发光。
春姑娘迈着轻盈的'步伐走来了。日月湖里可真美啊！像一副美丽的画卷。湖终于挣脱了冬天的束缚，冰面慢慢地融化了，刚刚从土里探出头的小草和小花，还有那些刚刚睡醒的小树，全都在“镜子”面前梳妆打扮起来，这可真是一片生机勃勃、栩栩如生的春天景象啊！
夏娃娃跳跃着向这边奔来。日月湖好似一口滚烫的“大锅”。里面有鱼、有水，而那些人们用来喂鱼的面包屑就是那各式各样的“调料”，这不就是一道“水煮鱼”吗？嗯，真香，令我不得不垂涎欲滴，口水直流。
秋姑娘打着哈欠快步向这里走来。一阵风吹过，树上的叶子都落了下来，落在湖面上，颜色五彩缤纷，有绿色的、有红色的、有黄色的……像一副五彩斑斓的粘贴画。
冬爷爷驼着背一边咳嗽一边慢慢地走来了。日月湖像一台巨大的“冰箱”，里面装满了冻鱼和种种蔬菜。湖面完全冻住了，像一面硕大的镜子，上面铺了一层厚厚的雪白的地毯，银装素裹。到了那时，我们就可以到上面玩啦！我们可以滑冰刀、滑爬犁等做许多有趣而又无比惊险的游戏，令我不禁兴奋得难以自制。
然而，日月湖还是在晚上的时候最美。
一到晚上，我便兴致勃勃地来到日月湖。夏天的夜晚，日月湖就会播放水幕电影，喷出水上喷泉，那才叫一个壮观呢！喷泉在音乐的伴奏下，七彩斑斓、形态各异，令人感到无比陶醉。而那一旁的莲花灯，白天还是那样默默无闻、静谧安详，羞答答地在一旁观赏景色，一到了晚上，它便再也按奈不住了，像个顽皮的孩子，仰望着夜空的星星，不一会儿便笑了，发出闪亮的光芒。
我爱世界各地的美景，更爱那如诗如画的日月湖！
光阴似箭日月如梭的作文150字【三】
一年级离我们似乎很“遥远”了。我还记得第一次上学的情形：那次，黄老师把我们领进了校园，我第一次看见那么大的操场；第一次听到琅琅的读书声；第一次看到语文、数学那花绿绿的课本；第一次明白自己长大了…… 一年级很简单，语文就是“aoe”，数学不过是“3+4”，这就样，当全班同学都戴上红领巾时，我们也从一年级跨到了二年级。
二年级时，我尝到了当学长的滋味，尽管那时我还迷茫，但我已经知道了“好为人师”，而且“乐此不疲”，于是我经常教小我三岁的邻居小孩。那时，我也知道了“值日生”是什么，也做了人生的第一次“值日生”，第一次有了责任感……第一次，第一次，这一年有太多的“第一次”，我在一次次体验和冒险中度过了第二年的小学生涯，在一次次成长中迈向了三年级。
三年级的`我逐渐明白了世理。两个月过去了，教室也从前楼搬迁到了后楼。搬到后楼的同时，我们每个人都“搬”上了一张成稳的脸。与此同时，作业也“升级”了，时有时无的考试也开始了，这样一来，班上便有了“胜者为王、败者为寇”的感觉，现在都有同学跟我说他三年级时都能感觉到“***气”。的确，我们就这样走完了有“压力”的第三年。
当我们开始使用软面抄时，也迎来了四年级。三年级的压力还在继续，班上的同学已经分出优差了。大家都有“争先恐后”的劲头，好的同学成绩不太稳定，但差的同学却总是那几个。班上的同学一反一二年级时的常态，都在暗暗较劲，都在暗中准备“一决高下”…… 四年级，又是有“压力”的一年，一个奋斗的一年……
五年级，是一个紧张的一年，它离我们很近却又要不可及。冲刺！冲刺！蓄势待发的我们在成绩上争先恐后。五年级，我们明显感觉到“小升初”的压迫，毕竟，在班上进不了前几名，那在学校岂不排到了“龙尾”？五年级的我们，外表看起来和一年级一样调皮，可我们的内心已经非常懂事了。好中学的名额是要靠实力来争取的，而我们的实力无疑是雄厚的，同学们都在等待，等待“小升初”的倒计时……
其实，我选择写此文不仅是为了写作业，我也可以写另外一个题目。只是过去五年的记忆太杂乱无章了，但它们却又十分珍贵，我想借此机会整理一下。其实我们每个人都有一个美好的童年，这些童年就好似一叶叶扁舟，里面承载了一个个五彩斑斓的梦，随着我们的成长，这些梦就逐渐变成了现实。我们的船也会越变越大，越来越坚固，相信终有一天，我们都会成长为一只只实力雄厚的巨轮！
