总有人问:“幸福是什么?”你会发现你得到的答案却是大相近庭的,因为每个人认为的幸福都是不同的!
在马克思的夫人燕妮看来,有爱就有幸福。
马克思跟他的夫人燕妮之间的爱情是一个经久传颂的故事,燕妮是一个伟大的女性,为了爱情,他离开了原本富裕的家庭,和马克思一起过着清贫的生活。伦敦流亡期间,他家一连几个星期靠吃马铃薯过活。严冬没有柴生火,生病没钱看病。他付不起房租,家里的铁床、被褥、衣服,连女儿的玩具、孩子的摇篮都拿去抵押了。马克思写完《政治经济学批判》,缺没有邮费把手稿寄到柏林去。因为交不起学费,孩子只能辍学。孩子病死了,没钱买棺材埋葬?面对如此贫寒的日子,燕妮没有抱怨也没有离开,相反,她始终对生活充满着信心,因为她的生活中有爱。她曾自豪地说:“我坐在卡尔的房间里转抄他那潦草不清的手稿的那些日子,是我一生中最幸福的时刻。”
而在我国历史上著名的旅行家跟地理学家徐霞客看来,幸福是在旅行的过程中探索。
1636年,徐霞客准备万里长征大西南时,曾有人劝阻,因为当时他已经年过半百了,但他却果断地说:“我肩扛锄头,哪里不能埋我的尸骨呢?”徐霞客把自己的毕生精力献给了地理学研究事业,晚年仍感到有些遗憾,认为没能走遍祖国的山山水水,没有去昆仑山,去更边远的地方,进一步探索大自然的奥秘。也许那个劝阻他的人永远无法理解,野外那么艰险,为什么他不懂得享受呢?只有徐霞客自己知道,自己的理想就是终生奋斗,而奋斗的过程就是他享受幸福的过程。
艾尔伯特哈伯德认为幸福是一种习惯;雨果则认为幸福是承担更大的责任;鲁迅的幸福是作为一名革命家来给大家幸福。
至于幸福到底是什么,其实并没有确切的答案,应因人而异!你觉得开心就好,那就是幸福?
暖黄色的光线在平行的世界中缓缓地穿行,我摆渡在相邻的小时光中,看大千世界,看人来人往,看尘世间平凡的爱恨情仇。在时光的流逝中,看到童年风车的五彩,听到少年笑声的清脆,想到青春那展望的美好,这些是我那平凡的小幸福,是装点我人生的花朵。
我的幸福,在初中的生活里,记得初中的第一次秋游就令我难忘。四处流韵的惠山古镇中,那曲水石桥,那墨色的瓦、白色的墙,那脚底下延伸的青石板路,那天井里三寸的天空,都让我沉醉、流连。我与同学在泥人店里欣赏形态各异、巧夺天空的泥人,在玻璃的橱窗上,映出了我们久违的笑容。在动物园中,各种可爱的动物与游乐场里繁多的娱乐设施让我们大叫、大笑。在活动中,我们迷了路,也丢失了伙伴,在“山重水尽疑无路”的情况下,我心中充斥着绝望与难过,是队友的鼓励让我精神大振,又看到了“柳暗花明又一村”。清楚记得,在队友找回的那一刻,我们大喊着对方的名字,呼出了最真挚的友情。在活动中,我看到了流光溢彩的幸福在我身边萦绕,让我感到生活是如此美好。
初中最紧张的学习也是我幸福的来源,在一个学期中,我经历了考试后的失意,我仿佛看到了那哭泣的天空与跌落的树叶,胸腔中难过堵住了我的`喉咙,却有一种奋斗的***叫嚣着撕裂我的胸膛汹涌而出。之后,我又开始努力,拼凑破碎的信心,终于我又尝到了学习的甜蜜,那甜蜜包裹的不仅是我的舌尖,还有我爱学习的心灵,学习让我感受到了另一种幸福,也充实了我的生活。
幸福总是无处不在的,我会穿上叫“青春的外衣”,在人生的起伏中行走,奔跑;成长的过程中,我收获幸福,拥有幸福,我也要用我的幸福去创造我更美好的明天。
在我们成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,他们都是人生的一大财富。
苦难艰辛的处境,使我们饱受痛楚;挫折与磨难,使我们锐气受挫;一次次的失败,让我们原本热情高涨的心顿时变得冰冷。但正是苦难艰辛的处境,使我们志怀高远;正是挫折与磨难,使我们变得成熟;也正是一次次的失败,引领我们最终走向成功!
有人说过:“所谓成长,就是自己一个人踉一跄的受伤,跌一撞的坚强!”是的,在成长的过程中,我们会遇到无数的艰难坎坷,这使我们受挫。但正是这些艰难险阻,磨练了我们,成为了我们不断向前发展的动力!在这些艰难险阻中,我们慢慢长大了,变得成熟,变得更优秀了!试问,如果没有成长道路上的这些艰难险阻磨砺我们,我们是否能够成长起来?恐怕这一切都是未知数了吧!
比如早晨出操,在天寒地冻的冬季,集合起来,这真是一种受罪!但他同时磨练了我们的意志,也磨练了我们的身体!经常出操的同学们,你们是否觉得自己的意志力更强了呢?也是否觉得你们的身体比以前更结实,更容易适应周围恶劣的环境呢?
铁不经反复锻造难以成钢,人不经过磨练难以成长!在一次次的磨练中,我们逐渐摆脱了蒙昧,自私,幼稚,也正在一次次的磨练中我们变得坚强,我们逐渐成长。在磨练中成长,我们不仅可以收获,而且也可以到逐渐摆脱依性后的喜悦!
在磨练中成长,我们变得坚强,我们不断成长.
小学四年级,我们班换了个新班主任,她中等个子,尽管眼角有了浅浅的鱼尾纹,但海藻般的黑发使她显得很年轻,更主要的就是她有一颗未泯的童心。
有一次,我们班的男生下课后在教室边的楼道里玩纸飞机,刚好李老师经过,我们吓得愣在那里一动不动,心想李老师肯定会狠狠地批评我们,说不定放学后还要把我们留下来。没料到李老师却微笑着对我们说:“在玩飞机啊?!算我一个。”于就是我们给了她一驾叠好的纸飞机,她学着我们的样使劲投向空中,飞机腾空而起,这时,我发现李老师的脸笑得像小姑娘一样灿烂。
还有一次,李老师喝完药后,问了我们一个有趣的问题:“你们知道我的感觉就是什么吗?只有三个字。”前后左右的同学开始交谈起来,有的说:“太苦了!”有的说:“太难受!”还有的说:“苦苦苦!”但李老师却说:“不对。”最后她大声说:“爽极了!”这个答案让大家觉得太不可思议了,全都笑得前仰后合。
可惜,五年级时,李老师去盐池支教了,直到现在我仍然非常想念她。虽然她只当了我们一年的班主任,可这一年让我受益匪浅,有时候李老师像孩子王与我们打成一片,其实她对我们的要求特别严格。记得有一次在课堂上,她有事出去了一会儿,我们就开始吵吵闹闹,她回来看见我们这么不听话,狠狠地批评了我们,接着罚我们静坐,记得她对我们说:“从小养成良好的学习习惯和生活习惯,才会让人受益终身。”李老师,谢谢您对我们的成长表现出的最大的宽容与耐心。
我们生活中,少不了陪伴,而最让我们经常接触的就就是朋友的陪伴。——题记
小学六年,每年365天。我们度过了2190天...每天24小时,2190天,52560小时...每小时60秒,52560小时,3153600秒...在过去的一分一秒当中,就是朋友陪伴我们了多少个童年的时光,又拥有这多么美妙的回忆。在我们童年时期最需要的就就是友谊的陪伴。友谊彷如一滴水,在干旱灾区浇润了棵棵绿树,友谊彷如一缕阳光,照亮黑暗中的一切,友谊仿若一丝空气,贡生物们正常的生活。
在黑暗中,你在角落啜泣,就是谁,在背后递给你一条手绢,帮你擦去脸上的泪水,并蹲下来安慰你。他们用手,轻柔的抚摸这你的脸颊,用干净的手绢将泪水擦去,泪水很快的阴透了手绢的一部分。他面对着你,面带微笑,用他那温柔的目光看着你,他那双温柔的眼镜彷如神药,将你心中的悲伤一点,一点的的消逝。。。很快,你便脸上浮现带着一丝泪水的微笑。他的微笑被你的微笑所感染,变得更加耀眼。。。
在阳光的照耀下,你的微笑显得更加耀眼,他尾随在你身后,看你你那在阳光下光彩夺目的微笑,脸上不知不觉得扬起一丝微笑,在阳光的照耀下,彼此的身影都那样的美丽,和谐,笑容就是那么的耀眼,那样的纯真,彷如天真笑容般的婴儿,那样的纯洁。周围的人看到你们的微笑好像被你们渲染一样,都面带那耀眼的微笑,这一刻,快乐的气氛围绕在这个空间,这个时间。
友谊就是异常的珍贵,异常的需要呵护,需要友谊的爱。
虽然我生来没有音乐细胞,但对音乐的欣赏、音律及作曲风格还是略知一二的。当遇到某些音不像音、乐不像乐的所谓音乐时,便会自然地将其视为“摇篮曲”,也曾有过在某明星演唱会上,当着成千上万近乎疯狂的观众和超越极限的噪音睡着的“光荣事迹”,而在今天的语文课上,我感受到了一种新的艺术。
语文课上,老师抽查背课文,首当其冲的是王羽,她慢慢地站起来,先默默地稳定一下情绪,继而缓缓地背起来,声音虽小,但人人都能听清,节奏不快,但字字音音清晰标准,就这样沉稳地完成了任务。与之相反的是杨敏,她以惊人的连贯速度背诵着,当你刚听清第一个音时,她已背到第三个音,当你感觉才背到一半,她就已经在掌声中坐下去了……
轮到俞弘丹了,只见他慢慢地站起来,头垂了下来,发出一代枭雄特有的笑声——就像周董向观众挥手一样,全班的气氛顿时活跃起来,就像春晚中冯巩出场一样,我们已经隐约知道下面会发生什么事了。
“不必说——碧绿的菜——畦,光滑的石井栏……也不必说……忽然从草间直——蹿向云霄里了……”他以其特有的声音,配合延长、重读等技巧,抑扬顿挫,方才背了一半,绝大多数同学就已经捶着桌子,笑得喘不过气了。背到高潮时,他下意识地加重了关键词的读音,继而停了下来。待教室里上气不接下气的笑声轻了些的时候,他仿佛突然想起什么似的,又背了下去:“何首乌藤和……”
待他背完,同学们只会做一件事情——笑,甚至忘记了怎样呼吸……
我敢打赌,即使是世界级的音乐评论家也无法正确地评论这段内容。至于从背诵角度上看,他不仅完整地背诵了每个段落,还延长、重读、停顿,在语调控制方面,他已经近乎天才了。
人们常说“五音不全”,这时,我才知道“五音之外也有音”。若干年后,音像店里可能已经没有人们所熟知的任何一位音乐家的作品,取而代之的,是俞先生的作品。
幸福如涓涓溪流,滋润我们的心田;幸福如一首悠扬的乐曲,回荡在我们的耳边;幸福又如空气,无声无息,静静地处在我们身旁。它藏在我们的生活中,在我的家里,幸福无处不在。
幸福的感受是妈妈给我的。妈妈的关怀,像一朵鲜花,盛开在我的心中。一夜,夜色朦胧,月光如泉水般倾泻下来,我正在灯下奋笔疾书,眼皮重重地往下沉,十分疲惫,心中有一丝厌倦之情。这时,门被推开了,原来是妈妈,她端着一杯水走了进来,走到我桌前,把杯子轻轻放下,又关切地对我说:“是不是累了,若是把作业写完就早点睡,别学得太晚。”我没有回答,继续写我的作业,妈妈又走到桌前,为我把凌乱的书桌整理好,拉好窗帘,走到床前,把被子铺开,又拿起水壶,在我的杯中注入了温暖,做完了这些事后,才悄悄走出房间。这时我心中又一股暖流经过,杯中升起盈盈的水汽来,我的眼睛微微湿润了,拿起那杯水,竟如此甘甜。母爱藏在我的身边,妈妈用关怀让我体验到了幸福。
幸福的感受是父亲给我的,父爱是十分深沉的,爸爸给我的爱都在不经意的瞬间。每天早上都是爸爸来送我上学,一直目送着我走进校门。爸爸先送我到校门口,然后就对我说:“自己走吧!我先走了。”我向校门口走去,不经意的一个回头,突然看见爸爸还站在那里注视着我,我走进教学楼,回头看见爸爸还站在那里,在爸爸的目光中,我看到的是期盼,是关怀,爸爸的爱在心中荡漾,爸爸给我的的关怀让我有一种幸福的体验。
有一种幸福无声无息,那种幸福让我有一种幸福的感觉,家人们对我的关怀,让我感受到了幸福。
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