概括性强的作文题目【一】
有一天，一只蜘蛛正在辛苦地织网。瞧，那只蜘蛛有八只纤细而又有力的脚，嘴里在不停地吐出根根细丝。眨眼工夫，一张巨大的.蜘蛛网就织成了，蜘蛛悄悄躲在绿叶后面，等待着猎物……
这时，来了两只正在唱歌的小蚱蜢，它们蹦蹦跳跳，完全没有察觉到蜘蛛网的存在。突然，一只蚱蜢居然跳到了蜘蛛网上，只见它在蜘蛛网上乱扑腾。蜘蛛一看见这个不速之客，便马上爬了过来，想用丝把它缠住。可那只蚱蜢六条腿用力一蹬，竟然逃下网了。蚱蜢走到同伴身边，大口喘着气，好像在说：“刚才可真险啊，你说，我厉害吗?”蜘蛛空欢喜一场，只好灰溜溜地再躲起来，继续等待猎物。
过了一会儿，那只蚱蜢又忘记了蜘蛛网的存在，“沙沙沙”唱起了欢快的歌曲，还在叶子上跳起了舞。小蚱蜢跳啊跳，又跳到了蜘蛛网上了。这次可没上次那么幸运了，无论怎么挣扎也挣脱不掉。蜘蛛飞快地用丝一圈一圈地裹住了蚱蜢，好像裹了一个圆胖胖的粽子。
另一只蚱蜢想去救同伴，不小心也落到了蜘蛛网里。蜘蛛高兴坏了，用同样的方法又裹了一个“粽子”。然后，开始享用今天的晚餐。
蜘蛛吃饱了，摇摇脑袋，好像在说：“哈哈，今天运气可真好，一下子逮着了两个蚱蜢。”它回到树叶上休息去了。
巨大的蜘蛛网在风中摇曳，好像在为蜘蛛的胜利高兴，又好像在为蚱蜢被吃掉了感到伤心……
其实动物界就是这样，弱肉强食，谁厉害，谁就可以吃掉别人，反而那些弱小的动物，如果稍不留神，就会变成别人的晚餐。
概括性强的作文题目【二】
1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。
2、分析说明方法作用的答题模式。
列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。
举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。
下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。
打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。
分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征（或…事理）。
作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了…的…的…特征（或…事理）。
画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。
引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。
概括性强的作文题目【三】
亲爱的光头强：
你好！
你最近还好吗？我是一名四年级的小学生，我非常喜欢和敬佩你那知错就改的决心，你还很聪明、厉害。你以前破坏森林，不爱护森林。当你发现自己的错误，就转行当导游了。虽然你遇到了许多挫折，但是都坚持了下来。最后，开始保护森林，你还教会游客不要乱扔垃圾，爱护小动物。假如小动物遇到危险，你也会千方百计地与熊大将它们拯救回来。这让我更加喜欢你了。
而我呢？每当遇到一点点困难就直接放弃了，不会去迎难而上。然而，这些对于你来说，都是微不足道的。我真想问一下你，你是如何做到的？
我也想对所有的伐木工说一声：“请你们放下手中的电锯，为了森林的美好与和谐，为了让沙尘暴不再发作。请你们把手放到该放的地方，并不是无路可走，只是你们还没有发现而已。
我还有满肚子的话想要对你说，但是由于某种时间关系，我们下次再聊吧。
祝
身体健康，更加爱护森林！
此致
敬礼！
你的铁粉
20xx年12月28日
概括性强的作文题目【四】
亲爱的光头强：
您好!
我是森林里的陈大，今天我要跟您讨论讨论森林的事。
最近我们森林观察员发现很多树木倒了，也接到了很多居民投诉。以前我们森林是多么的美丽，花儿每天都绽开甜蜜的笑容，跟每一位动物邻居打招呼。大树高中生
但是自从您来了之后，大树倒在地上，野花们被机器吓得每天都垂着头，一点力气都没有，绿叶变成了黄色。小河被机器和你乱扔的垃圾污染了，原本很清澈的河水，现在却变成棕色，看上去非常难看。小河现在只能用沙哑的声音唱着哀伤的歌，居民们整天都捂着耳朵不忍再听。动物居民们的家园被您毁了，它们无家可归，只能住在我们临时为它们准备的家里了!
我希望您能早日放下锯子，和我们一起成为保护森林的好伙伴!
陈大
概括性强的作文题目【五】
1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。
2、快速判定说明对象的方法：
①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；
②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；
③根据文章内容概括。
3、概括说明对象特征的方法：
①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。
②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的.石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
概括性强的作文题目【六】
这此小鱼还是在过年前从奶奶家拿回来的。它们原来有好多的伙伴。后来它们和我一起坐着汽车，摇摇晃晃，一路颠簸来到我家。爸爸把它们放在鱼缸里，里面放了一些鹅卵石，旁边还摆上一双筷子，把它们养了起来。一天放学回家，我看着活蹦乱跳的小鱼，觉得好玩，便用筷子去夹它们，夹了又放，夹了又放，看着它们狼狈的样子，我开心极了。爸爸见了说：“别夹了，小鱼会死的。”第二天，果然死了好几条。爸爸曾告诉过我，这些小鱼原是生活在水塘里。想到这里，我迅速到花瓶里抓了一些土洒进鱼缸，又用筷子搅了几下，水变浑浊了。我暗喜：看你们能活多久。这样的水连续了几天，我换水的时候，又少了几条，但还是有活蹦乱跳的\'。经过我的反复折腾，现在就剩下了几条了，也就是这几条“获奖”的小鱼。它们的生命力比大家喜爱的金鱼要强得多。
朋友，你说它们得的这项奖是不是当之无愧呢？
概括性强的作文题目【七】
亲爱的光头强先生：
你好！
今天，我在阅读与写作课上，郭老师让我们给动画片里的人物写一封信，我第一个想到的就是你这个伐木工啦！
我看你的动画片，一直在想一个问题：为什么非要砍树呢？摘一些好吃的野果和蜂蜜，到市场上去卖，不就解决了钱的问题吗？也不会遭受熊大、熊二的暴打，这不是一举两得吗？
光头强，你这个小傻瓜，就算被熊大、熊二打，也不忘自己终身的身份：伐木工。你不要整天愁眉苦脸的，多和熊大、熊二一起玩玩，一起储存粮食，多快乐呀！
其实，你和熊大、熊二它们也有和平相处的时候，但总是只有那么几集，都不够看，但愿你和那两只狗熊可以永远和平相处。
对了，我告诉你一个重要的小秘密，千万不要告诉别人哦！我今天，当上了一个语文班长，同学们也非常听我的话，每天都领读课文，老师还向我竖起了大拇指。
希望你可以来到我们的城市，看看雾霾有多严重，都是被你砍树害的，希望你可以不砍树了。
好了，今天就不说了，我还要去写作业呢！但是希望我可以在梦里天天梦到你，并与你谈话。
祝：
身体健康，万事如意，天天发大财！
你的粉丝
20xx年12月23
