怎样提高作文写作能力三年级【一】
什么？超能力药丸9。9元？赶紧买一个。“作业药丸、跑步药丸、长手长脚药丸……”
嗯？长手长脚超能力？就这个吧！我吃下了那颗药丸，苦苦的，也没什么变化，我拉了拉手，忽然手变得很长，脚也是！我怕吓到了别人，急忙变回了原来的样子，回到家，我正苦着能干嘛呢？
我们一家来到灵湖，妹妹开心地放着风筝，我坐在毯子上吃东西。忽然，妹妹一阵哭声。“怎么了？轩轩？”呜呜呜……姐姐，我的风筝卡在树上了。”“这好办！”我伸了一下手，又伸了一下脚，刚好够着了！我取下风筝，妈妈被我吓坏了，我急忙和妈妈说明了一切，妈妈高兴地说：“哦！是这样啊！那……帮妈妈去摘柿子吧！”“没问题！”我来到柿子树下，伸手就摘到了柿子，帮妈妈摘了一蓝子的柿子，这全都是超能力***！
一天的超能力时间到了！谢谢你，超能力！
怎样提高作文写作能力三年级【二】
假如我有超能力，还她们一个“母亲水窖”“母亲水窖”一个几乎被99%的人忽略的公益项目，这是听一个朋友说的，她说她一开始自己在学校捡瓶子捐助母亲水窖，后来被小伙办法看见问清状况一起捡了起来，他们不偷‘不抢’靠自己捡瓶子保护环境来捐助“母亲水窖”。我被他们的这份纯真善良的心触动了。
假如我有超能力，给他们一个“爱狗日”
前几天在玉林有一个重大事吃狗肉我看新闻时上面写道玉林人要挟爱狗人“不买就夹死”和争辩时打伤爱狗人还有我看到地摊上都是一整条做好的狗肉，我的心真的痛了。为什么要这样，狗是人类的好朋友不是吗，假如一切都换过来做，让狗吃你呢，真的非常痛心。
假如我有超能力，送你们一个“快乐日”
“你快乐吗”你失望过吗你颓废过吗你绝望过吗醒来好吗这世界没有一个人是不带伤的，那些辉煌的人、耀眼的人的背后是无数的努力与辛酸，快乐起来吧无论遇到什么。
假如我有超能力，还她们一个……给他们一个……送你们一个……
怎样提高作文写作能力三年级【三】
根据麦克林的研究，脑结构分为1.基本脑，2.中脑，3.丘脑，4.皮层，5.额叶。信息就是经过这5个环节，最后由额叶转化为自己的储备和应用。生物学的东西我理解起来比较费力。
我理解：用网购的过程来解释大脑的运行机制。
1.基本脑是相当于信息源，就是在网上浏览商品信息；
2.中脑就是下单，梳理了那么多信息之后，选了一件商品；
3.丘脑就是到了菜鸟驿站，货到了，但还没到你手里；
4皮层就是收到了，这个东西到你家了，但你没打开，没用，只是有那么一个东西的存在，像有的网购比较多的，就会出现买了东西丢在家里的角落里吃灰尘的，就属于无效信息。
比如，你和别人聊起你也买过一个扫地机器人，但长啥样，怎么用，效果好不好，你都不知道，因为你没有打开。
5.额叶，就是你打开了包装，查看了说明，并将它吃掉或者用掉，这才是变成了真正的有价值的知识。所以到额叶这个环节才是最重要的。
文中提到一个好消息：大脑的学习机制一生都可以保持充满活力的状态。不会因为年龄而衰退。
怎样提高作文写作能力三年级【四】
假如我有超能力，我要让时光倒流，改写历史。让恐龙复活，让一切灭绝的动物在现代安家，让一切形态各异的花朵在大森林里生长。
假如我有超能力，我要让时光停止，当灾难来临时让它停下，当一切战争到来时让它消失，让地球远离灾难。
假如我有超能力，我要让城市升到天空去！这样我们生活的地方就成了天上人间，人们用白云做做衣服，松松暖暖的；用白云调制出奇形怪状的棉花糖和冰淇淋，解解孩子们的馋。
假如我有超能力，我会让小鱼浮在空中，这样渔民们就不用辛苦地下海捕鱼。人们也有了新的动物朋友—鱼，浮在空中的鱼还可以帮妈妈们背小孩，成为妈妈的“婴儿车”。
假如我有超能力，我要让蜗牛体型变巨大，爬得飞快，让它成为大家的交通工具，让蜗牛们成立搬家公司，减少汽车的尾气，使空气变清新。
假如我真有超能力，那该有多好呀！
怎样提高作文写作能力三年级【五】
人们在阅读的过程中，或是对书中的警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。这是常用的一种应用文体。
