现在每天都在完成组织布置的命题作文,毫无创意可言,结果真的接受到一挑战性命题,却发现自己真的已经没有创意了,呜呜……生命的价值思考,嗯,真的很久没有认真思考了,容我思考思考。
生命的价值思考1
说实在话,看到儿子的阐释后不得不服老了,年轻人就是年轻人啊,血气方刚的,铁骨铮铮的表达和诉求,很理性,很有逻辑,找不到一个修饰的词语,再次让我感到自己浑身上下都是赘肉,都是些可以剔除的东西。如果一个人的骨头还是很美,那么,这个人应该真的算一美人吧,汗颜啊!生命的价值思考1
冬天到了,更加渴望温暖的感觉,更加期待父母的到来,更加思念远行的孩子,唯有彼此牵手,享受那一缕阳光投射过来的明亮,日子在羊肉香菜火锅里翻腾着激情和亲情,某人居然能和弟媳在在一个狗血的连续剧前流连忘返,某人居然能和堂兄对着苹果游戏中会说话的猫猫前反复自言自语哈哈大笑,某人能半夜起来看足球赛并不停的打着响亮的喷嚏,某人还能对着买来的几条泥鳅深情凝望并深刻思索:在那个只有泥巴和清水的睡莲缸子里他究竟能找到什么吃的!还有刚才把一块泥巴放下去的时候有没有砸着他滑溜溜的身子……
不知道这些算不算生活的意义,但这就是我和家人度过的一个貌似快乐和惬意的周六,我只能说:如果你感到快乐和幸福,那就是快乐和幸福。不管你有没有思索,有时候,人生需要一些肤浅的没有理由的满足感。
生命的价值思考1
散步的时候听着黄小琥的《没那么简单》,听了几遍好像才懂了这个人的歌为什么流行,一切没有那么简单,只是因为你再也无法回到那个简单的年纪和情境了,原来最快乐来自最简单,而我们总在为生活做加法,无法那么简单了,没有那么简单了。
生命的价值思考1
就这么走吧,保持这样的步伐,哪怕一片树叶,经历了四季都会有沉淀,何况我们呢,有些阅历带来的迷茫或者顿悟,都是平常的正常的,只是别停下了脚步,有些路注定只能自己走的,不妨给对面走来的人一个微笑吧!
生命的价值思考1
十分喜欢车尔尼雪夫斯基的名言:生命,如果跟时代的责任联系在一起了,你就会感到它永垂不朽了。尽管现在很多人不谈时代的责任了,但我仍然觉得这种境界无比庄严且美好。
心理快乐能使人处于积极向上的状态,对一切充满希望,充满信心,充满创造力。课堂上,学生要尊重老师,老师要爱护学生,积极营造一个轻松、愉快、平等、合作、民主的课堂氛围。
首先,教师要保持一个好心情,面带微笑的进课堂。王延安老师在上课之前让孩子猜他的姓名和年龄,幽默的语言营造了宽松的气氛。我在上课之前会让孩子唱歌,保持他们良好的心态。
其次,教师要充分利用儿歌、游戏、故事、谜语、幽默的语言等多种形式,让学生积极地参与数学活动,快乐的参与数学活动。如:王延安老师在教学《猜猜是单还是双》时,为了激起学生探索的兴趣运用了游戏导入:同学们,老师有个特异功能你们信吗?想不想试一试?同学们都很期待大声说想!。那么请同学们把两只手都伸出来,在你的左右手各写一个奇数,一个偶数,左手的`数乘以3,右手的数乘以2,再把两个积相加,只要你说出得数,老师立即就能猜出你左手写的是奇数还是偶数。学生纷纷举手参与,都想试试老师的特异功能,结果真的都被老师说中了。从而引起孩子们极大地兴趣,很自然地引出奇数与偶数的变化规律。这种民主、快乐的教学氛围,激发了他们参与的热情,焕发了他们继续学习的兴趣。
那天晚饭后,我和父亲一起出街购物,刚行出街口,就被一个抱孩子的中年妇女喊住了:“我来这儿找亲戚,找了一天都没找到,钱都用完了,我想向你们借l元钱,给孩子买只面包吃,他实在是很饿了……”不等中年妇女说完,父亲就从钱包里掏出一张10元的纸币,递给她。中年妇女抱着孩子走了,我问父亲:“你钱包里不是有1元零钱吗?干嘛给她10元?你就不怕遇到以乞讨为生的人?”父亲解释道:“现实生活中确实有一些职业乞丐,打着乞讨的帽子骗取钱财,但是,我们如果以此为由拒绝施舍,那她怀抱中的孩子真的饿坏了怎办呢?那些真正需要帮助的人怎办呢?”
的确如此,袖手旁观可以让我们远离欺骗和愚弄。寻求帮助者舍去的无非就是一点点钱,而拒绝帮助者失去的则是人与人之间的最基本的信任,这是用金钱都买不到的。不久,我搭父亲的车去肇庆体育中心打羽毛球,下车的时候向父亲要了5元钱,准备回去时搭公交车。我穿的体育服没有兜,到了羽毛球场把钱放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后,明仔骑单车先走,他走前只匆匆向我打了个招呼,忘了把我那5元搭车钱拿出来。直到从体育中心出来,我才发现自己身无分文,怎么办呢?我打算碰碰运气,走进体育中心旁边的小卖部,红着脸向小卖部老板说明来意,老板首先有些迟疑,最后还是借我5元钱。出了小卖部,我只觉得口干舌噪,便用同样的方法去隔壁水果店赊了1只价值2元的水果吃。
从那以后,我想吃零食就去那家小卖部;想吃水果了就去那家水果店。父亲知道了,笑嘻嘻问我:“阿伢,他们对你怎么这么好?”我说:“因为我与他们熟呗!”每次从体育中心出来,我都要走到小卖部和水果店门前转一转。两个老板见到我,都会热情地向我打招呼。每次得到他们的方便,我内心都有一种感激之情。读幼儿园时,老师教的有一首儿歌,是这样唱:“不理睬陌生人呀,不理睬陌生人。”现在这首的儿歌还在流行着。当自己成了别人的陌生人时,自己得不到别人的`信任和帮助,这样做人还有啥意思呢?构建和谐社会从何说起呢?我现在怀疑编这首儿歌的人是冷血动物。做人要懂得换位思考。俗话说,一回生二回熟。只要给陌生人的信任和一点善意的帮助,人们的内心就必定会感到有一种温暖的感觉。而温暖过后,人与人之间再也不可能有那种“怀疑一切”的危机感,随之而来的就是没有任何羁绊所带来的轻松。
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