深圳2024二模语文作文【一】
今天的天气很好，我和姨妈骑单车到深圳湾公园。
到了深圳湾公园，这里的人特别多的，不过很多人都是跑到海边抓螃蟹，我看到很高兴，就把单车放一边，也下去抓螃蟹。我翻开石头，挖坑，但在水里挖坑是不成功，就只能翻石头找螃蟹。我翻了好多块石头总找不到螃蟹，没有放弃就继续找，最后放开一块石头里面有六只螃蟹，我马上把它们装在桶里，洗下手上的泥土，高兴的骑车回家了。
深圳2024二模语文作文【二】
今天我们一家人去了深圳湾公园。深圳湾公园是一个靠近海边的户外休闲场所，这里风景宜人，蓝天白云，到处都是高大的树木。从远处看，绿色的大草坪就像一块绿色的地毯。
我们铺好垫子，躺下，看着蓝天。阳光照射在海面上，形成了一幅美丽的图画。公园里人来人往，三三两两的人穿梭在公园的各个角落。有些人在骑自行车，有些人在海边捡贝壳，有些人在放风筝，有些人躺在草坪上晒太阳！
下午我们不情愿地离开了那里。我期待着下周末再来这里。
深圳2024二模语文作文【三】
星期五，我们全校都去秋游，四年级是去东部华侨城大峡谷，我们玩得可开心了!刚到目的地，却下起了小雨，难免有些扫兴，可是我们还是呢开心!
我觉得最好玩的就是转转杯和碰碰车，我、唐知言、刘许尤和詹馥裕一起，撞到很多同学，好开心!但是对于碰碰车来说，我还是控制不了，并没有玩的很好，但是毕竟会玩一点了!还有大波浪，我和刘许尤在一起坐在一只小船上，小船一会儿上，一会儿下，摇摇晃晃的，我们快乐极了笑得前仰后合。
我觉得最幽默的是故事山洪暴发，它主要讲：几百年前，一座山上常年起洪水，那是因为有一只山魔搞鬼，有一天，他被魔杖封在了山上的庙里，现在，道克船长想夺走神通广大的魔杖，便在庆典上混了进去，等他拿走魔杖后，山洪又暴发了，最后大家一起努力将山魔又封锁住了。
东部华侨城大峡谷真好玩!
深圳2024二模语文作文【四】
今天我们来到深圳湾公园！
首先，我们去水桥欣赏风景。海风那么大，我们都聋了，大海很干净。现在人们关心环境！我骑自行车。父母没有自行车，想租。爸爸建议：“我们可以走一会儿。”中途摸到了大海，轻柔的海风让我感觉好舒服！我父母去租了一辆自行车。我把我的小自行车给了我妈妈。我和父亲共用一辆自行车。他坐在前面，我坐在后面。
骑了一段时间后，我想吃冰淇淋，所以我妈妈给我们每人买了一个。没想到风吹雨打，天就黑了。虽然我们在屋檐下避雨，但风还是随着雨向我们扑来。一开始我们觉得很爽，慢慢的就觉得冷了！
我们等了一会儿，雨停了，我们骑了一会儿，然后我们把自行车还给她！然后，我们去吃了功夫。
深圳2024二模语文作文【五】
今天下午，我们早早吃了晚饭，去游玩。我和姐姐去海边捉小螃蟹，姐姐抓了二只螃蟹，我一个都没有捉到，但是天有些暗了，后来姐姐分了一只给我。给我一只小的，自已留了一个大的。我们把螃蟹放到了车子上，再继续玩耍。
我们玩爬山比赛，我得第一名，然后我们又玩了老鹰捉小鸡，姨娘做老鹰，妈妈做母鸡，姐姐、我和弟弟做小鸡。我们都没有被抓到，因为快被抓到时，姐姐叫我们都蹲下来，老鹰就不能捉小鸡了，我们大家都玩得满头大汗。我们休息了一会儿，吃了柚子，快8：00了，妈妈说要回家了。
深圳2024二模语文作文【六】
，就是要充分利用现代科学研究的理论和手段，综合生理学、心理学、人体工程学、计算机科学、电子学、教育学等科研成果，在继承以往合理教学方法的基础上，注重掌握学生的生理及心理特征，科学地运用现代化教学手段，从而达到教与学相得益彰的效果。深圳特区的许多学校在进行教学整体改革的同时，大胆使用多媒体开展教学，向教学方法的现代化迈出了可喜的步伐。还值得一提的是，深圳特区的一部分小学已实行双语教学法。这种方法将普通话和英语同时作为教学语言，使学生在学习母语和其它课程的同时，像学习汉语一样地学习英语。双语教学法可以早期开发儿童学习语言的能力，促进儿童智能发育，减轻儿童长大后学习英语的负担，提高了儿童的语言交际能力。双语教学法，切合深圳的实际，为１９９７年香港回归创造了条件，为培养跨世纪的人才奠定了基础。深圳2024二模语文作文【七】
１．教材内容的现代化就语文教材来看，由于很多课文历史较久，思想性太强，语言的差别也较大，远离学生的生活，不适宜学生的学习，更不利于写作水平的提高。据统计，小学语文教材所选的现代名篇及外国文学名著占有不少的比例。我们不能否认这些名著的价值和其在文学史上的地位，但学生在学习这些作品时，疲于疏通文字障碍，理解作品反映的时代背景及深刻的思想内容，难得闲暇去学习写作手法，况且这些不朽的名著的写作手法也绝非一朝一夕，三、二节课的时间就领会得了的。那么，能否引入现代化的教学内容，选择贴近现实生活、贴近自然，有着指导写作意义且易于采用现代化教学手段的课文，就成为特区语文教学现代化的一个迫切需要解决的问题。为此，特区语文教学大胆地进行了一些改革，在保留了人教版教材基本篇目的基础上，适量增加了一些贴近自然、贴近学生生活并适合采用现代化教法的课文，有效地提高了学生的学习兴趣和语文水平。２．教材形式的现代化书本是传统的教材形式，这种形式有助于培养学生的抽象思维能力，便于携带，可随时随地反复阅读。但这种形式缺少形象性和直观性，且形式单一，显得呆板，影响教学和学习效果。在科学技术发展的今天，我们完全有条件对传统的教材形式进行改革。我们可以使用诸如录音带、录像带、投影片、电影、电视、电脑等媒体进行教学。通过使用现代化的教材，激发学生的学习***，使学习的过程形象、生动、轻松、直观，提高学习效率。因此，编写适合现代化教学形式的.多媒体教材，成为特区教育工作者的当务之急。目前，深圳市电教站组织专家编制了各种教学软件，作出了有益的尝试。这些软件把教学、练习、批改、和有趣的电脑活动融为一体，既帮助了教学，也帮助了学生学习。这些软件已成为了学生自学的好帮手。
