联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由某一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新形象。联想和想象在概念上是有区别的,但在实际写作中往往交织在一起,共同使用。
尝试一下,对下图中的事物,如果从不同角度联想,你会想到些什么?
相似联想地球的“保护伞”——臭氧层
相关联想由广告伞想到做广告
因果联想伞下不受雨淋的人们
反向联想伞阻隔了人与雨水的亲近
在写作中善于运用联想和想象,就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”,可以思接千载,视通万里,有助于打开思路,激发灵感。初学写作时,可以多试试“触景生情”“睹物思人”的写法,这都能开启联想和想象的大门。但要注意以下几点:
一是联想要自然恰切。联想的事物与其出发点之间要有一定的关联。比如《荷叶母亲》中,作者由荷叶对荷花的呵护,想起了母亲对孩子的爱,这是基于相似性原则做出的合理联想;如果联想到环境保护,联想到助人为乐,则可能是牵强附会的。
二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过的,但一定要符合生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的,现实生活中不可能有,但它的创造却建立在真实生活的基础上,比如他身上有着猴子活泼好动的特点。
三是联想和想象要有新意。借助联想和想象,创造出前所未有的形象和故事,给人别开生面的感觉,会非常有吸引力。
想象力是人类很重要的智能,也是创造性思维的源泉。多读文学作品,保持和发展自己的好奇心,同时在写作中大胆表达,这些都可以培养和激发想象力。
1、它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六(8)班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子,在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的`一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
1.骏马奔驰。
2.鲁迅关心爱护青年。
3.夜空中挂着圆月。
4.商店里摆放着商品。
5.小妹妹走来。
6.奶奶讲故事。
7.老人游览石林。
8.大象走到象冢里去。
9.嘎羧像见到老朋友。
10.海鸥排成白色,飞成乐谱。
11.她看到了大海。
12.林老师退休了。
13.报告感人。
14.炮兵轰击阵地。
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