如何写描写植物的作文一段话【一】
车站的人可真多！那些年纪不大，活泼可爱的小小孩，有的由妈妈抱着；有的由爸爸背着；有的在爷爷、奶奶怀里睡着了。瞧，那一对白发苍苍、和蔼可亲的老爷爷、老奶奶最引人注目，他们手牵着手，开心地说着什么，脸上洋溢着幸福的笑容。各自还背着一个大包，像是要去旅行的样子。背着红色旅行包的叔叔从我身边走过，形如一阵风是的。那位牵着可爱、呆萌的小白狗的漂亮阿姨，真的好漂亮，我还忍不住多看了她几眼。候车厅里，有的人在椅子上呼呼大睡。有的人在出神地看着大厅里的大屏幕，有的人在聚精会神地玩手机，还不时自言自语道：“我咋又输了？”有的五六个人在议论着什么，偶尔听见一声：“我觉得这样挺好的！”有的两个小年轻正在呢喃细语。有几个约莫四、五年级的小孩，在后客厅里嬉戏玩耍、追逐打闹！开心得很！车站的人可真多啊！
如何写描写植物的作文一段话【二】
其实小时候，我内心很自卑。因为家庭条件的原因，我总是捡别人家的衣服穿，好在邻里街坊对我很好。可是，当穿得花枝招展的小女孩蹦蹦跳跳地要从我面前走过，坐上自家的私家车扬长而去时，我脆弱的内心瞬间被击碎。我好像陷入了迷茫的深渊低谷，只看见天边的愁云笼罩着依然明媚的朝阳，心里一阵压抑，不知绚丽阳光何时出现？不知上天为何对我如此不公？
我的心情一天一天低落下来，妈妈看出了其中的端倪，便提出要带我出去买衣服。逛了许多家店，终于在一家不起眼的小店里看中了一件外套，可是价格，却不在我们的承受范围之内。我丧气地低下头：这回，要无功而返了吗？这时，妈妈突然牵起我的手，郑重地对我说：“孩子，你听我说。其实你心里的想法我都知道，但是你要明白，自信才是美啊。你只不过遇到了一点儿小困难，你就要认输了吗？或许在你眼中，别人的光鲜亮丽让你无法接受，但是穿过乌云的阳光更绚丽。你只有鼓起勇气，相信自己，才能驱散乌云，看到那永恒的光明呀！”
“妈妈，对不起。”我抽泣地低下头，“傻孩子！”妈妈把我拥进了怀里。
最后，妈妈还是买下了那件外套。
如今的`我，已经是一名初中生了。我不再懦弱，不再自卑。因为从妈妈说过那段话以后，我开始练习微笑，我开始学会接纳别人。当同学换上新装时，我会由衷地赞美一句；当别人受到委屈时，我会递上一张餐巾纸；当有人不小心伤害我时，我会尝试去包容他………
妈妈的一段话，让我茅塞顿开；妈妈的一段话，让我获益匪浅；妈妈的一段话，让我终身牢记！同时，这段话，改变了我，让我从一个多愁善感的小姑娘，成长为了一个开朗自信的大女孩！
如何写描写植物的作文一段话【三】
第一步
空气里氤氲着孤独的气息，这气息发酵着，带着醇厚的酒味儿，弥散在我的身边。我该不该走出这第一步呢？黑白的琴键泛着金属的光泽，默然不语。【“我该不该走出这第一步呢”既是点题，又是叙述的开端；对“气息”和“琴键”的描写，渲染气氛，引出下文。叙述与描写结合自然】
我起身，又坐下，任指尖滑过的冰凉流入心底。【前两句是承上文的叙述，后一句是描写，凸显矛盾心理及其表现】那个铺着红地毯的舞台在向我招手，盈盈浅笑。可是我不敢，我害怕面对台下的观众，尽管我在幕后可以使手指欢快地跳跃，却不敢想象在舞台上会多么窘迫。【继续描写矛盾心理】窗外的雨轻轻地拨动着大地的心弦，朦胧了窗外，也模糊了我的双眼。不知过了多久，一缕阳光从窗缝漏了进来，幽幽地落了一地。【此处插入景物描写并非多余，而是以此衬托由矛盾走向勇敢的心理变化】我想起了朋友的鼓励，亦如此时的阳光，明媚而动人。既然时光如此美好，我又何必因一时的胆怯而放弃整个春天呢？我决心试一试，迈出第一步。【自问后两句由描写回到叙述，推进叙事】
闪光灯亮了，我踏上红地毯，手心里有些许汗。我像别人一样穿着白裙，走到舞台的中央，那光彩夺目的地方。【叙事继续】一瞬间，我觉得自己跌入梦境，好像一切都变得不真切起来。【描写恍惚心情，显得真切】从前，我只是看着别人演奏，而今天我第一次成为这个舞台的主角，自己的主角。深吸一口气，我开始与眼前的琴键倾心交谈，一曲《天空之城》从黑白键中缓缓流出，静静地淌过我的心，我的梦。【不是用叙述语言“我成功地演奏了一曲《天空之城》”，而是用比拟和拈连手法描写演奏过程，有诗意】我感受到了从未有过的快感。我仿佛看见了透明的天空，空中回响着一支田园牧歌，这牧歌穿过田野，穿过草原，穿过一路的纷繁与喧嚣，开出一路的花朵，美得令人心惊。【运用示现手法，描写成功演奏时的愉悦感，美态纷呈】我想起了练习的日日夜夜，想起窗外雨滴的声响，想起春日里暖暖的阳光，便不由自主地将一腔别样的情融进去。这时，连琴键也有了生命。【这里是描写、抒情与议论的融合】
一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。【回到记叙】突然，我为自己原先的紧张感到可笑。一切都没有想象中的那样可怕，不是吗？只要勇敢地迈出第一步，便可以收获整个春天和满树的繁花。【不说“取得成功”，而是说“收获整个春天和满树的繁花”，这就是用描写语言代替叙述性语言、议论性语言，给读者美感】
有了第一步，我不再彷徨，不再畏惧，如今我依旧坐在黑白琴键旁，任精灵在我手指上跃动。阳光照进来，碎碎地洒了一地，时光便停在那里，一动不动。我的微笑像阳光般洋溢着，但不同的是，比第一步前多了一份自信与从容……【这一段有叙述，交代事情的结果；也有描写和抒情，点出所记叙的“第一步”对“我”成长的影响，深化题意】
如何写描写植物的作文一段话【四】
车站的人可真多啊！看，候车厅一角那些天真可爱的小孩：他们有的骑在爸爸的肩头；有的吊着爸爸、妈妈的手荡秋千、耍懒皮；还有的小朋友在候车厅里开心地嬉戏打闹，候车厅仿佛成了他们的游乐园！那些三四十岁中年人，身强力壮的叔叔背着行李包，漂亮的阿姨拉着行李箱急匆匆地走着；有排着长队买票的；有拿着手机正在扫二维码付款的。候车室里的另一角的大哥哥、大姐姐们：有个别在大厅的椅子上仰着头呼呼大睡的；有七八个跷着二郎腿正在玩手机的；有两个在他一起专心致志看着报纸，时不时还交流两句心得体会似的；有三四个正在吃一袋又香又脆的土豆片，啧！啧！吃得那是个津津有味呀！嘻嘻，有一个吃了两指捏着的土豆片，还要用舌头舔舔手指头呢！那馋样无人能及！……车站里人声杂乱，热闹非凡！
如何写描写植物的作文一段话【五】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。如何写描写植物的作文一段话【六】
车站的人可真多。瞧！大厅售票处的窗口有排着龙似买票的人们；候车厅里有天真可爱的小弟弟、小妹妹，他们有的由妈妈牵着，有的爬在奶奶背上！也有的是被放在手推车上和货物一起推着的；有两位白发苍苍和蔼可亲的老爷爷、老奶奶手牵着手颤巍巍的走了进来，吸引了很多人的目光。我看见了，赶紧起来给他们让座，还得到了夸奖。打扮时尚的叔叔、阿姨，他们拿着行礼包、拉着行礼箱找到座位坐在候车厅的椅子上等待发车；在专心致志地看报纸的大哥哥，一边看着书，偶尔脸上还会露出微笑，是书里的内容写得很有趣吧！玩手机的，有的聊微信、看视频、打游戏，也有的在和亲朋好友话别……车站一片热闹的景象。
前几天，我的哥哥要到很远的地方去上学。我们全家都到车站来送他。
车站的人可真多啊！我们先来到售票口排队买票，买票的人也是好多！队伍排得像一条长龙一般，甚至都排到了门口外了。售票的阿姨不停地忙着售票：一个、两个、三个……忙得额头上都是汗珠，但她们仍不肯休息。
我们和其他那些买好车票的人们来到候车室等待发车，这里的人更多了，老老少少，男男女女都坐在长长的靠椅板凳上。他们有的正在三五一堆大声地聊天；有的在抓紧时间打电话；有的在开心地看视频；还有的在专心致志地看报纸……过了一会儿，哥哥要乘坐的那辆大巴车要发车了。哥哥在检票口排好队，检票准备上车。我们在检票口外目送他上车，与他挥手告别！
呀！车站真是太热闹了！人们来来往往，络绎不绝。
