在人生的道路上,总会遇到许许多多的逆境。在这些人生的低谷时刻,是谁?点燃了你希望的火苗,照亮了你前进的道路,引领了你为梦想拼搏的奋进。
在我的身边,就有这么两个人,陪我同喜同乐,同悲同忧。在我成长的道路上,他们陪我前进,给予我安慰,鼓励以及希望。在我最惊恐的时刻,是你们用温柔的目光给予了我希望,谢谢你们,我的父亲母亲。
我永远也不会忘记那一个夏天。那晚,月凉如水。
我和母亲在家吃完晚饭后,我就把孩童活泼可爱的一面表现了出来。我在屋里面独自玩耍而母亲在厨房刷碗。突然就听到我的一声尖叫,这安静的夜晚也变的躁动不安了。原来是因为我的好奇将一个小铃铛塞入了鼻子当中,但是我根本就不能将小铃铛拿出来了,这才放声尖叫。随着我的哭声,母亲开始焦躁不安了,如同热锅上的蚂蚁一般不知所措。母亲就在拿起电话的一瞬间,父亲到家了,在知道了事情后,父母便将我送往医院。
在路上,我因极度的恐惧而吓得脸色苍白,浑身发抖。看到车窗外昏暗的路灯似乎宣告着我的生命如同灯火般黯淡。就在这时,我看到父母眼中的坚定的目光,仿佛在说:”孩子,不要怕,你会没事的!”而母亲则用温柔的目光来缓解我心中的伤悲。
那一刻,我突然觉得有股希望的火苗越烧越旺,愈来愈烈。最终,在医生的`帮助下,那使我命悬一线的铃铛被镊了出来。父母满脸的担忧随着铃铛的取出而变为平和温柔的面孔。
我觉得我似乎重生了,获得了生的希望,而这希望源于你们温柔的目光,坚定的眼神。而在从医院回家的途中我还听父亲说道,母亲在送我下楼的时候还因惊吓过度而差点晕倒。而在这一路上,我与父母依偎在明亮的灯关下缓慢的回家。尽管那晚月凉如水,我却感受前所未有的温暖。
非常感谢我的父亲母亲,是他们在我成长的道路上陪我一起度过了风风雨雨,春夏秋冬。他们温柔的目光给予了我走出低谷的希望!我愿意成长为茁壮的大树,用一丝荫凉,一缕阳光,一片真挚的情感来回报伴我成长的父母!
1.初步掌握运用事实论据的基本要领。
2.引导学生学会正确使用论据及恰当取舍论据。
几百年花开花落早已洗净了风波亭上的点点残血,几百年的潮涨潮落早已抹去了零丁洋里的声声叹息,但那目光却令我难忘,在我记忆里生根发芽。
窗外的太阳火辣辣的炙烤着地面,云和风统不知踅到那个角落里了,只留下晴朗的寂寞。走在走廊里,我心里想着一会儿的考试,脸上已布满了汗珠,一个学期的努力在此一博了,心里更像有一千只**伸出粉嫩的舌头,吞噬着我幼小的心灵。突然,只觉得一束目光向我投来,我抬起头寻找目光的来源,发现是我的班主任老师,她用目光告诉我:“好好答,放松心态,相信自己”,或许是那鼓励的目光给了我动力,使我的考试出奇的顺利。
难忘那目光,那目光给了我动力,那是老师对学生的期盼和鼓励。
秋风萧瑟,稻禾沾满金露,树枝寄走一封封枯叶,坐在教室里的我明显心不在焉,望着窗外,心里却想着姑姑今天带着小弟弟回来,能给我带来什么好吃的,好玩的,思绪飞扬,这时只觉得一束严厉的目光笔直的向我射来,我察觉是班主任老师的目光,从老师的目光里我读出了失望,读出了生气,甚至还有一些惊讶,我羞愧的低下了头,从那以后我在没有上课溜号。
难忘那目光,是那目光纠正了我的错误,指引我走向正确的道路。
难忘那目光,那目光在我失落时虫拾信心,难忘那目光,在我成功时给我鼓励,难忘那目光,那目光在我欢乐时,与我一起分享,难忘那目光,那目光在我得意时,给我一声棒喝,让我觉醒。
我可以忘记岁月的变迁,时空的荏苒,我可以忘记曾经的吐气如虹,慷慨如山,我甚至可以忘记自己的喜怒哀乐,荣辱成败,但唯有那老师的目光,让我难忘,永生铭记。
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